如何全面推進成人學校的素質(zhì)教育

摘 要：素質(zhì)教育是提高成人學校的辦學質(zhì)量和辦學效益的根本保證，把學生培養(yǎng)成為適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質(zhì)的勞動者和專門人才，是成人學校改革的方向和根本任務。所以，全面推進成人學校的素質(zhì)教育就必須努力提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椋陆逃枷耄D(zhuǎn)變教育觀念，注重德育教育，為社會培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)優(yōu)秀人才。

關(guān)鍵詞：成人學校 素質(zhì)教育 文化素養(yǎng) 教育觀念 德育教育

中圖分類號：G720 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）09（a）-0127-01

實施素質(zhì)教育，提高成人學校的辦學質(zhì)量和辦學效益，把學生培養(yǎng)成為適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質(zhì)的勞動者和專門人才，是成人學校教育的根本目的和方向。

1 要想全面推進成人學校的素質(zhì)教育，必須培養(yǎng)一支適應成人教育的師資隊伍

素質(zhì)教育的核心思想是教育以促進人的發(fā)展為目的，這是當前中國所有學校總的指導思想。教師是實施素質(zhì)教育的主要承擔者，最直接的操作者，沒有高素質(zhì)的教師，素質(zhì)教育就是空談。因此，我們必須建立一支“層次高、業(yè)務素質(zhì)強、適應性強、效率高”的精干教師隊伍，才能從根本上保證成人教育的教學及人才培養(yǎng)的規(guī)格質(zhì)量，提高成人教育的辦學聲譽。這就對成人學校的教師提出了特殊的要求：

（1）精神文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。教師不能僅滿足于本專業(yè)方面的知識，而且還需要保持和發(fā)揮教師對學生的道德知識、文化修養(yǎng)和學術(shù)知識的影響力，促進和加強課程的革新即跨學科間的相互交流和學習，需要完善和改進自身的教學工作，對學生進行全方位的素質(zhì)教育。所有這一切，教師都需要對精神文明素養(yǎng)多層次多方面的學習和研究。只有這樣，才能培養(yǎng)出本世紀所需要的高素質(zhì)、高質(zhì)量的人才。

（2）生存和競爭意識的培養(yǎng)。現(xiàn)代高新技術(shù)的迅速發(fā)展，對成人教育提出了更高的要求，成教教師不能只滿足于勤勤懇懇的工作，而應以人的創(chuàng)新精神為生存和競爭的需要，去努力創(chuàng)造科研成果和經(jīng)濟價值。

2 要想全面推進成人學校的素質(zhì)教育，必須更新教育思想、轉(zhuǎn)變教育觀念

（1）實施素質(zhì)教育不能簡單化，不能把素質(zhì)教育簡單地理解成開設一些與素質(zhì)教育有關(guān)的課程。素質(zhì)是個內(nèi)涵豐富的概念，它是以全面提高全體學生的基本素質(zhì)為根本目的，注重開發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育。一方面，要使全體學生掌握必需的基礎(chǔ)性的科學知識和技能獲得適應社會生產(chǎn)和生活的基本能力；另一方面，要針對不同學生的不同特點，因材施教，培養(yǎng)學生的不同技能，形成一專多能的教育機制。

（2）實施素質(zhì)教育不能片面化。如果只重視一方面的素質(zhì)教育，難以培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，所以說思想政治素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)要同步進行。首先要培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，要有遠大的社會理想、合理的價值觀念和良好的道德修養(yǎng)，成為社會需求的高素質(zhì)人才。

（3）對學生能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的重點。素質(zhì)教育要重視以人為本，培養(yǎng)人的個性、創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W作風，求實的科學態(tài)度，濃厚的學識功底，為他們今后的發(fā)展打下全面的基礎(chǔ)。在當今成人教育領(lǐng)域，存在著這樣一種錯誤做法：有的教師認為，學生不需要再升學，只需把課本上的知識原原本本地傳授給學生就夠了，從而忽視了對學生能力的培養(yǎng)。在成人教學中，我們更應該堅持在傳授知識的過程中發(fā)展學生的能力。培養(yǎng)他們獨立思考、獨立操作、獨立創(chuàng)新的能力，并以此培養(yǎng)他們事實求是的科學態(tài)度和堅持不懈的頑強意志。

3 要想全面推進成人學校的素質(zhì)教育，必須把德育教育放在素質(zhì)教育的重要位置

（1）素質(zhì)教育的一個重要任務是培養(yǎng)學生具有良好的思想道德品質(zhì)，我們廣大成人教育工作者應責無旁貸地肩負起這一歷史重任。在素質(zhì)教育中，應堅持把德育放在首位。不能簡單地把德育理解成多上政治課，應體現(xiàn)在思想政治教育的滲透性上，要培養(yǎng)學生的思想道德和行為規(guī)范，使學生樹立正確的世界觀和人生觀。要針對成人教育的實際，加強職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)的良好品質(zhì)，同時把德育寓于各科教學之中。例如，在化學課中講到化工廠排出的廢氣成分時，強調(diào)環(huán)境污染對人類的生產(chǎn)、生活造成的危害，以增強學生的環(huán)境保護意識，培養(yǎng)他們關(guān)心整個人類的高尚情操。

（2）近年來，成人教育實行的基本是“應試教育”模式，要想實現(xiàn)由“應試教育”向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，就必須注重德育。由于“應試教育”過分強調(diào)智育，忽視德育，導致了一些學生缺乏遠大理想、自私狹隘等問題。科技興國關(guān)鍵在于人的綜合素質(zhì)，知識方面的素質(zhì)再高也彌補不了思想道德素質(zhì)的失衡。道德素質(zhì)堪憂的一代怎能擔當起建設祖國的重任？教育是百年樹人的奠基工程，現(xiàn)在不把德育放在重要位置，將來會造成災難性的后果。

（3）建立一支德才兼?zhèn)涞牡掠ぷ麝犖椤Ｆ湟唬⒁渣h政團干部、班主任、任課教師為主體的德育教師隊伍。教師是黨的教育方針的具體實施者，文化層次高，又經(jīng)常與學生接觸，容易及時了解學生的思想狀況。正所謂“親其師，信其道”。因此，提高教師自身的修養(yǎng)，就顯得非常重要了。其二，建立一支以學生會、班委會、團支部為主體的學生德育隊伍。學生干部是學生中的優(yōu)秀者，是教師聯(lián)系學生的橋梁。教師一方面可以通過學生干部及時了解學生的思想狀況；另一方面應注意發(fā)揮學生干部的先鋒帶頭作用。其三，建立離退休教師德育隊伍。離退休教師受黨的教育多年，既有一定的理論政策水平，又有豐富的德育教育工作經(jīng)驗。所以，在全面推進成人學校的素質(zhì)教育的進程中，應注意發(fā)揮他們的優(yōu)勢。要想全面推進成人學校的素質(zhì)教育，一支德才兼?zhèn)涞牡掠ぷ麝犖楸夭豢缮伲P(guān)系到人才培養(yǎng)的方向和質(zhì)量問題。

全面推進成人學校的素質(zhì)教育，是一項全局性的緊迫任務，也是未來社會需求。成人教育應從以上所述的方方面面做起，努力提高自身素質(zhì)，為社會培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)優(yōu)秀人才。

參考文獻

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