推進教育創新 建設和諧校園

摘 要：和諧校園建設，是新形勢下學校教育和發展的著力點。通過推進教育創新，加強思想教育，加強校園文化，改善校園環境，實現學校的科學發展。

關鍵詞：和諧校園 教育創新 思想教育 校園文化

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）06（b）-0000-00

構建和諧校園是加強社會主義和諧社會建設的重要組成部分，也是現代社會對學校要求。作為一名教育工作者，我認為和諧校園建設是一項長期的工作目標，需要全校廣大師生員工堅持不懈地努力和奮斗。努力達到：學校教育事業蓬勃發展，學校管理民主科學，師生員工關系和諧融洽，校園文化充滿活力，教育質量全面優良，校園環境優美整潔。

建設和諧校園是營造良好育人環境，實現學?？茖W發展的重要途徑在校園中落實以人為本的科學發展觀，就是要建立起師生員工身心愉快的氛圍和環境，而和諧校園的建設正好體現了這種要求。和諧校園建設的總體要求是堅持以人為本，堅持以教學為中心，把提高辦學水平、教學質量，培養高素質的中國特色社會主義事業的建設者和接班人作為出發點和落腳點。堅持在學校黨委和行政的統一領導下，統籌兼顧，逐步推進，創造條件，分步實施。堅持干部黨員帶頭，引導群眾、正面教育、重在實效。在現階段，建設和諧校園可以從以下幾方面著手：

1 推進教育創新

教育的發展離不開創新，只有創新，教育才能充滿生機和活力。一是注重教育理念創新。教育思想、辦學理念是學校的靈魂，是學校發展和教育教學行為的指南。要根據素質教育的要求和形勢發展，不斷完善“以人為本、和諧發展、全面提高”的辦學理念。重視和加強教師教育理念的更新與發展，努力創造機會走出去、請進來，促進教師教育理念的不斷提升。二是強化教育管理制度創新。要努力建立人本、民主、科學的制度體系，建立以發展人的主體性，提升人的主體價值，富有人文情懷和創新性的制度。要進一步創新教職工管理、學生管理、教學管理、教育科研、后勤管理等系列制度。要通過制度創新，進一步激發活力，調動廣大師生員工工作學習的積極性和主動性。三是突出教育管理策略創新。要大力加強學校精細化管理，通過具體的管理措施和活動，把抽象的制度、計劃落實到位。要強化細節管理，細化各項工作程序、規范和標準，及時發現管理過程的新問題、新情況，不斷調整管理思路，與時俱進，形成相對穩定的學校管理特色。同時，要以教學設計競賽為契機，開展多種形式的教育教學創新活動，鼓勵廣大師生員工不斷開拓創新的積極性，促進教育事業的發展。

2 加強思想教育

以思想政治教育為先導，用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝教育師生員工。堅持以為人民服務為核心，以愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業道德、家庭美德為著力點，深入學習和實踐社會主義榮辱觀，深入開展愛國愛校愛崗教育、師德師風教育和校風學風建設活動，不斷強化培養師生員工的主人翁意識和社會責任感，引導師生員工正確處理個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、國家利益與學校利益、當前利益與長遠利益的關系，形成“干部以德行政，教師以德育人，學生以德修身”的和諧育人局面。

3 建設校園文化

校園文化建設是和諧校園的一個重要特征，具有不可替代的作用。要以健康向上、豐富多彩的教育科技、文娛體育活動為載體，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化校園文化環境為重點，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向，弘揚主旋律。要充分利用教學、科研、生產、生活和文體活動等設施條件，建設融教育與知識于一體的校園自然人文景觀。創新校園文化形式，擴大校園文化領域，豐富校園文化內容，創造校園文化品牌。工會、共青團和學生會要充分發揮在校園文化建設工作中的優勢，積極組織各類校園文化活動，為學生成才和教職員工發展營造寬松和諧、健康向上的文化氛圍。

4 改善校園環境

大力開展校園凈化、綠化、美化活動，校園環境力求體現自然美、藝術美、形式美，體現與辦學目標相一致的個性風格和個性特色，努力讓校園房屋、花草樹木和諧映襯，新建景物、墻壁“表情達意”，努力構建師生員工工作、學習的樂園。同時要關注師生員工身心健康狀態，幫助和引導師生員工樹立健康是工作、生活、學習之本的意識，積極為師生員工創造強身健體、活動娛樂的環境和條件。學校工會、團委、學生會等組織要充分發揮各自優勢，適時開展一些師生員工喜聞樂見的文體活動、健康活動。積極為教職工辦實事，解決師生員工生活、發展中遇到的困難。大力倡導互助互愛、團結友愛的風氣，讓師生員工體驗學校大家庭的溫暖。

5 維護安全穩定

安全工作是校園能否和諧發展的重要環節。要把安全工作內容同提高師生員工素質有機地結合起來，增強全員的安全自主性和自控能力，保持學校的和諧局面。一是創建“平安校園”。按照相關的考核內容、標準及職責分工抓好各項工作落實，努力創建“平安校園”、“平安系部科室”和“平安班級”。切實抓好治安綜合治理工作，結合新形勢和新情況，逐步完善長效工作機制，努力實現穩定、安全的和諧校園環境。二是建立和健全溝通的長效機制。溝通是形成和諧、完善和諧、發展和諧的重要前提。有效的溝通，是推進學校改革發展，保持師生員工隊伍穩定的重要手段。要把座談、交流，以及提合理化建議作為主渠道，在溝通的形式上采取個人談話或走訪調研、專題對話或征求意見、校長信箱等靈活多樣的方法；在溝通的內容上圍繞教育、管理、安全、教職工維權等學校與教職工共同關注的熱點和焦點；在溝通的效果上做到能解決的及時解決，暫時不能解決的給予答復和關注。同時，要在時間、形式、內容和范圍上制定相應的長效機制，積極開辟溝通的“綠色”通道。三是進一步推進校園法制建設。堅持“依法辦校、依法治校、依法管?！钡脑瓌t，進一步把學校發展納入法制化建設軌道。在總結和鞏固普法宣傳教育成果和經驗的基礎上， 進一步加強對新的法律法規的及時性、針對性和生動性的宣傳教育，不斷提高學校全員的法律素質和依法辦事的意識和能力，依靠法制規范校園和師生員工行為，促進校園和諧。四是切實抓好制度落實的監督。抓好“校務公開，民主管理”工作，在執行溝通、反饋和落實等環節上，進一步加大民主公開的“透明度”。要努力提高領導干部把握政策、善于溝通、敏銳觀察、整體協調的能力，在開展監督中改進工作，進一步提高督察督辦的工作水平。

綜上所述，推進和諧校園建設，要以發展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩定保和諧。作為一名教育工作者，把建設和諧校園這項重要工作落到實處并不斷引向深入，把教育事業不斷推向前進。

參考文獻

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[2] 李志東.創新教育的研究與探索[M].北京： 光明日報出版社，2011：1-239.