當代大學生思想特點與高校思政工作創新探析

摘要：當代大學生是我國社會一個十分特殊，而且重要的群體，這不僅僅是因為大學生的人數多的特點，也是因為當代大學生的構成已經不同于以往了。本文旨是先探討了當代大學生的思想特點，然后探討了針對當代大學生的思想特點，高校思想政治工作應如何創新。

關鍵詞：當代大學生；思想特點；思政工作；創新

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）06（b）-0000-00

當代大學生已經逐漸成為了我國社會中一個特殊且重要的群體，其中大部分的大學生都是屬于90后的，而且獨生子女已經占據了大學生人數的一半以上，他們具有不同于以往大學生的新的特點。本文主要是探討了當代大學生的思想特點，以及根據當代大學生的思想特點，高校的思想政治工作應給予什么樣的創新對策。

1 當代大學生的思想特點

當代大學生的思想特點主要可以分成三個部分進行分析：思想認識模糊、社會責任感低、心理承受能力差。

1.1 當代大學生的思想認識模糊，但是對待政治的熱情卻很高

當代大學生對國家大事非常的感興趣，尤其是對國家各方面的相關制度、法律條約等，不論新舊都有著非常強烈的參與意識，這種充滿政治熱情的心態對國家來說無疑是件好事。但是，當代大學生對于國家政治事件的實際情況，卻沒有全面的了解，當他們所關心的國家政治事件發生問題的時候，他們飽滿的激情則很容易導致出現過激、抵抗、叛逆的心理。

1.2 當代大學生社會責任感低

隨著我國市場經濟的不斷發展，個人價值實現的觀念也不斷的被重視，尤其是當代大學生，他們對于自身的價值體現有著非常急切的心理，但是，由于當代大學生沒有足夠的實踐知識的累積，更也沒有足夠的社會經驗，從而導致了當代大學生出現了理想主義。當代大學生非常重視自己的理想，所作的一切都是為了自己的理想能夠實現。然而在當代大學生中，有很多的理想都是與權利、金錢所聯系在一起的，他們不斷的追求著這樣的理想，卻忽略了對社會的責任感，過分的將個人的得失、利益看得很重。這種當代大學的思想特點，很容易扭曲了他們的人生觀和價值觀，甚至走上利己主義的道路。

1.3 當代大學生的心理承受能力低，但是有著強烈的競爭意識

隨著我國市場經濟的發展，就業成了當代大學生最為重視的話題，據統計，當代在校的大學生規模已經高達2800多萬人，可是就業環境卻不足以讓所有當代大學生都有良好的就業發展，因此，在這樣的“狼多肉少”的環境中，當代大學生都有著非常強烈的競爭意識。但是，當代大學生的社會實踐活動過少，并不了解社會的競爭狀況，而且都是在被家庭、學校的保護中成長的，從而導致了當代大學生的心理承受能力低的特點。

2 高校思想政治工作的創新對策

針對以上當代大學生的思想特點，高校思想政治工作，應給予相應的創新對策，如下：

2.1 心理健康咨詢工作的創新

首先，高校應積極的開展心理健康咨詢的工作，并鼓勵當代大學生勇于將自己心里的疑惑、不愉快的心情傾訴出來，不論是情感、生活、工作、學習等方面的問題，都應勇敢的傾訴。其次，培訓幾個專門負責當代大學生心理健康咨詢的教師，可以采取開放式的咨詢工作，讓大學生積極的前來咨詢，教師應耐心的做大學生的聆聽者，并給予有針對性的心理指導。或者也可以建立一個本校的心理健康咨詢網，大學生可以采取不記名的形式，在心理健康咨詢網，或教師的郵箱中傾訴自身的問題，心理教師同時給予相應的心理指導。最后，指導大學生應如何掌握自己的情緒和調節自己的心理，從而有效的幫助當代大學生提高心理承受能力，積極的面對生活中的一切問題。

2.2 教育理念的創新

目前，很多高校在進行思想政治教育課程的時候，都只是一味的將國家政治的內容、事件解說給大學生聽，沒有將國民理念貫穿到解說中，從而導致了當代大學生只是單純的對國家政治感興趣，甚至隨意批判國家政治內容，卻不知道社會責任感的重要性。因此，高校在進行思想政治課程的時候，應對教育理念進行創新。首先，高校在對當代大學生進行思想政治教育的同時，要時刻把國民社會的理念貫穿進去，讓大學生全面了解國家政治的的內容及意義，從而有效提高當代大學生對社會的責任感。其次，高校在對當代大學生進行思想政治教育的同時，還要時刻貫穿以人為本的觀點，根據當代大學生的教育情況、發展需求等，給予相應的思想政治工作的教育，確保當代大學生秉著以人為本的理念做人處事。最后，高校在對當代大學生進行思想政治教育的同時，還要著重教育誠信道德的理念，要讓大學生明白誠信是與自身的學習、生活、工作、情感等都密切相關的，人一旦失去了誠信，那么他在這個社會也就會很快失去立足之地。一個有誠信的人，他的人格魅力就會變得高尚，而且讓人敬仰。

2.3 教育內容的創新

隨著我國市場經濟的不斷發展，高校教育內容也應與時俱進，如果一味的老調重彈，不僅會讓當代大學生對教育內容失去興趣，還會讓當代大學生對教育內容失去信心，認為在校所學的教育內容在將來的社會上并無用武之地，從而導致了當代大學生對教育內容的反感。因此，高校在進行思想政治工作的時候，應在教育內容上創新。首先，把目前社會發展的需求融入到思想政治課程中，將當代大學生在社會的發展需求作為教育的主要目的，保證教育內容的與時俱進，從而有效的提高當代大學生對教育內容的興趣。最后，根據當代大學生思想認識模糊這一特點進行有效的整理，讓大學生對目前國家政治的實際情況得到充分的了解，從而有效的避免了當代大學生因思想認識模糊，而出現的偏激、叛逆的心理。

3 總結

綜上所述，本文通過分析了當代大學生的思想特點，研究出高校思政工作應時刻注意分析新形勢、新情況，同時將傳統道德中的合理內核，以人為本有效的結合在教育中，用發展的眼光看待高校思想政治教育，從而培養中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

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