“來”、“去”充當(dāng)?shù)内呄蜓a(bǔ)語和賓語的次序問題

摘 要：趨向補(bǔ)語是漢語中使用較多的一種補(bǔ)語類型，學(xué)界對趨向補(bǔ)語研究也較多，本文以“來”“去”充當(dāng)?shù)内呄蜓a(bǔ)語為研究對象，以收集《發(fā)展?jié)h語 中級漢語閱讀（下）》中趨向補(bǔ)語語料為基礎(chǔ)，來探討研究“來”、“去”充當(dāng)?shù)内呄蜓a(bǔ)語和賓語的次序問題。分別討論了簡單趨向補(bǔ)語和復(fù)合趨向補(bǔ)語的情況，并且將賓語類型以前賓式，后賓式，中賓式，“把”字式進(jìn)行分類討論并得出初步結(jié)論。最后根據(jù)本次研究的結(jié)論給出對外漢語教學(xué)的一些建議。

關(guān)鍵詞：趨向補(bǔ)語；前賓式；后賓式；中賓式；“把”字式

作者簡介：柏程偉，工作單位：揚州大學(xué)碩士在讀。

[中圖分類號]：H1 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-17--02

一、引言

（一）趨向補(bǔ)語的定義

趨向補(bǔ)語的研究在漢語語法學(xué)界占據(jù)著舉足輕重的位置，因此關(guān)于趨向補(bǔ)語的定義也不盡相同。

黃伯榮、廖序東《現(xiàn)代漢語》：表示動作的方向或事物隨動作而活動的方向，用趨向動詞充當(dāng)。[1]

朱德熙《語法講義》：由趨向動詞“來、去、進(jìn)、出、上、下、回、過、起、開”等充任的補(bǔ)語叫趨向補(bǔ)語。[2]

（二）趨向補(bǔ)語的范圍

趨向補(bǔ)語一般是由趨向動詞充當(dāng)，而趨向動詞是一個相對封閉的類，它包括

簡單趨向動詞和復(fù)合趨向動詞兩類。因而，趨向補(bǔ)語也可分為簡單趨向補(bǔ)語以及復(fù)合趨向補(bǔ)語兩類。為了避免觀點不一，本文主要采用朱德熙先生的分類觀點。

首先是簡單趨向動詞：

來、去、上、下、進(jìn)、出、回、過、起、開。[3]

本文討論的是以“來”“去”為主構(gòu)成的趨向補(bǔ)語，即簡單趨向補(bǔ)語。

關(guān)于復(fù)合趨向動詞，朱德熙先生認(rèn)為以下均為復(fù)合趨向動詞：

上來、下來、進(jìn)來、出來、回來、過來、起來、開來、上去、下去、進(jìn)去、出去、回去、過去。[4]

以上復(fù)合趨向動詞又可以放在別的動詞后頭充任趨向補(bǔ)語，這類補(bǔ)語叫復(fù)合趨向補(bǔ)語。

（三）對象選擇

選擇《發(fā)展?jié)h語 中級漢語閱讀（下）》[5]緣由是作為中級漢語輔導(dǎo)教材，有一定的指向性，有關(guān)趨向補(bǔ)語的知識點已經(jīng)有所涉及，在對外漢語教學(xué)過程中，課文中的趨向補(bǔ)語涉及較多，可以作為研究對象來探討。

另外，復(fù)合趨向補(bǔ)語相對于簡單的趨向補(bǔ)語來說在用法上更具有難度性，留學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語的時候普遍對使用這一類補(bǔ)語容易出錯，尤其是賓語的位置次序問題。

本文主要探討以“來”、“去”為主出現(xiàn)的趨向補(bǔ)語，及賓語出現(xiàn)的次序。有一定的針對性。

（四）賓語位置分類

1.“來”、“去”作簡單的趨向補(bǔ)語，賓語的位置有3種：

（1）“來”、“去”之后；

（2）“來”、“去”之前；

（3）動詞前、“把”之后。

這三種我們可以歸納為簡單趨向補(bǔ)語的后賓式，前賓式，“把”字式。

2.“來”、“去”作復(fù)合趨向補(bǔ)語時，賓語的位置有4種：

（1）復(fù)合趨向補(bǔ)語之后；

（2）復(fù)合趨向補(bǔ)語之中；

（3）動詞與復(fù)合趨向補(bǔ)語之間；

（4）動詞前“把”之后。

這四種我們可以歸納為復(fù)合趨向補(bǔ)語的后賓式，中賓式，前賓式，“把”字式。[6]

（五）初步統(tǒng)計

本文主要語料來自《發(fā)展?jié)h語 中級漢語閱讀（下）》，對其中含有“來”“去”的簡單趨向補(bǔ)語和復(fù)合趨向補(bǔ)語做了統(tǒng)計整理，按照賓語位置的不同進(jìn)行了初步的分類，情況如下：

根據(jù)以上兩個表格，可以初步得出以下幾點結(jié)論：

（1）“來”“去”做簡單趨向補(bǔ)語時，賓語出現(xiàn)有三個位置，分別為前賓式，后賓式及“把”字式。

（2）“來”“去”做復(fù)合趨向補(bǔ)語時，賓語出現(xiàn)有四個位置，分別為前賓式，后賓式，中賓式及“把”字式。

（3）在簡單趨向補(bǔ)語中，“把”字式結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)少于前賓式和后賓式，而在復(fù)合趨向補(bǔ)語中，“把”字式結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)多于前賓式，后賓式及中賓式。“把”字式運用較多。

二、簡單趨向補(bǔ)語與賓語的次序問題

（一）“來”、“去”做簡單趨向補(bǔ)語

1. 前賓式

基本結(jié)構(gòu)：動詞+賓語+“來”“去”

（1）前賓式簡單趨向補(bǔ)語句表示的動作有未然之意在里面，表示動作還未發(fā)生，如：

a.雙休日、節(jié)假日他還準(zhǔn)備領(lǐng)孩子去學(xué)彈鋼琴

b.她還說開學(xué)那天她會送兒子來報名

可以看到上述的兩句前賓式簡單趨向補(bǔ)語句中都含有帶有明顯時間性的副詞或動詞，如“準(zhǔn)備”“先”“開學(xué)那天”等等，與前賓式一起表示動作還沒有發(fā)生的意義。

（2）另外，表示否定時，一般用前賓式表達(dá)，如：

a.可爸爸從未帶我去看過一次電影

b.更沒有用煽情的廣告來推銷自己

（3）當(dāng)句意有遞進(jìn)，加深語氣時，多用前賓式，如：

a.乙父忙于生意，不僅無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，反而常叫孩子來幫守店鋪

b.沒想到她說出一句讓我更吃驚的話來

（4）當(dāng)賓語為處所賓語時，多用前賓式，如：

a.每年夏天還有1億游客到這里來。

b.家里人省吃儉用送他去私塾念書。

（5）前賓式簡單趨向補(bǔ)語中賓語的結(jié)構(gòu)多有修飾成分，如

a.沒想到她說出一句讓我更吃驚的話來

b.他就委派了一位傣族朋友來景真

c.更沒有用煽情的廣告來推銷自己

2. 后賓式

基本結(jié)構(gòu)：動詞+“來”“去”+賓語

（1）與前賓式簡單趨向補(bǔ)語相比較，后賓式表示的動作表示已然之意，動作已經(jīng)發(fā)生，如：

a.通過熱水管道輸送來的水。

b.不懂的，便找來書籍。

c.就給科學(xué)家們帶來了驚喜。

（2）后賓式也有表示動作未然之意，這時兩種格式可以換用。

a.學(xué)習(xí)總有一天會給我?guī)肀葞装俦R比更大的好處

b.這一句中“比幾百盧比更大的好處”是在“學(xué)習(xí)”之后才能獲得的，不是先有好處才去學(xué)習(xí)的，句子很明顯得表達(dá)的是未然之意。

3.“把”字式

（1）“把”字式的基本語義特征是強(qiáng)調(diào)對所指事物作出處置，符合這一語義特征的趨向補(bǔ)語句用“把”，反之則不用，如：

a.學(xué)生們把當(dāng)今世界流行的電視游戲節(jié)目“生存”中的“孤島”搬來

b.國家將會把大量的資金投入到保護(hù)生態(tài)的項目中去。

（2）前賓式和后賓式在一定的條件下可以轉(zhuǎn)換成“把”字式。

a.他就委派了一位傣族朋友來景真

b.更沒有用煽情的廣告來推銷自己

上述兩句可以改寫成“把”字式，“他就把以為傣族朋友委派來景真”，“更沒有把煽情的廣告用來推銷自己”。表達(dá)的意思也是原句需要體現(xiàn)的含義。

通過以上分析，可以看到“來”“去”做簡單趨向補(bǔ)語時，賓語位置出現(xiàn)有以下幾種情況：

1.表示動作還未發(fā)生，用前賓式，表示動作已經(jīng)發(fā)生，一般用后賓式；

2.表示否定，句意有遞進(jìn)，語氣加深，一般用前賓式表達(dá)；

3.當(dāng)賓語為處所賓語時，多用前賓式；

5.前賓式簡單趨向補(bǔ)語中賓語的結(jié)構(gòu)多有修飾成分；

6.強(qiáng)調(diào)對特指事物作出處置時，用“把”字式，前賓式和后賓式在一定的條件下可以轉(zhuǎn)換成“把”字式。

三、復(fù)合趨向補(bǔ)語與賓語的次序問題

我們用“V”表示動詞，“O”表示賓語，“C1C2”表示復(fù)合趨向補(bǔ)語，用公式表示出來：

A式： V+O+CIC2：前賓式

B式：V+C1+O+C2：中賓式

C式： V+C1C2+O：后賓式

D式：V+把+O+C1C2：“把”字式[7]

1.前賓式：V+O+CIC2

a.在加拿大時，我就讓7歲的兒子冬天出去挨家挨戶送報紙。

這句話看似是前賓式復(fù)合趨向補(bǔ)語句，符合動詞加賓語再加復(fù)合趨向補(bǔ)語的類型，但是比較“我送小紅的媽媽回去”這一句，同樣也是符合前賓式復(fù)合趨向補(bǔ)語的句型特點，但是這里的“回去”也可以理解成：“小紅的媽媽”作主語，“回去”作謂語的“兼語句”，不是嚴(yán)格意義上的復(fù)合趨向補(bǔ)語，在《發(fā)展?jié)h語 中級漢語閱讀（下）》教材中前賓式的語料也幾乎沒有。但是還是存在不少前賓式復(fù)合趨向補(bǔ)語句，如“從老家?guī)Я艘缓性嘛炦^來”。

2.中賓式：V+C1+O+C2

a.一個中年婦女居然找上門來。

b.宣科先生說起話來自然樸實。

c.我知道有些人會舉出足夠的理由來證明我的夢想只能是虛幻的東西。

中賓式的賓語也受賓語類型影響，根據(jù)特指與否，可分為特指和不特指兩類，a句和b句的賓語分別為“門”和“話”都是不特指的，而c句的賓語“足夠的理由”則是特指后文的“證明我的夢想”的理由。

3.后賓式：V+C1C2+O

因為語料的限制，在《發(fā)展?jié)h語 中級漢語閱讀（下）》教材中并沒有找到后賓式的語料。一般的句式如“買回來一點面條”，“拉回來一車鋼材”，可見這里的賓語不需要特指。

4.“把”字式：V+把+O+C1C2

（1）強(qiáng)調(diào)處置的意義，對象性明確。

a.甲父數(shù)次好不容易才把孩子找回來。

b.她們把花車上的花束拿下來。

（2）趨向補(bǔ)語前出現(xiàn)“都”這類的有包含總括意義的副詞，一般用“把”字式

a.假如能把這么廣大的面積都充分利用起來。

（3）賓語一般來說表示特指意義

a.我把已收拾好的棗泥月餅?zāi)贸鰜怼?/p>

b.農(nóng)民們把打下的糧食收存起來并準(zhǔn)備好飼料。

c.他把越王勾踐時代遺留下來的堤全部連了起來。

通過以上分析，可以看到“來”“去”做復(fù)合趨向補(bǔ)語時，賓語位置出現(xiàn)有以下幾種情況：

1. 中賓式的賓語也受賓語類型影響，可分為特指和不特指兩類，

2. 前賓式和后賓式復(fù)合趨向補(bǔ)語句使用較少，會將“兼語句”句式進(jìn)行混淆。

3.“把”字式運用較多，使用較廣，使用時賓語強(qiáng)調(diào)處置的意義，對象性明確。

四、結(jié)語

（一）本文的研究結(jié)論：

1.“來”“去”做簡單趨向補(bǔ)語時賓語位置的影響：

1.表示動作還未發(fā)生，用前賓式，表示動作已經(jīng)發(fā)生，一般用后賓式；

2.表示否定，句意有遞進(jìn)，語氣加深，一般用前賓式表達(dá)；

3.當(dāng)賓語為處所賓語時，多用前賓式；

5.前賓式簡單趨向補(bǔ)語中賓語的結(jié)構(gòu)多有修飾成分；

6.強(qiáng)調(diào)對特指事物作出處置時，用“把”字式，前賓式和后賓式在一定的條件下可以轉(zhuǎn)換成“把”字式。

2.“來”“去”做復(fù)合趨向補(bǔ)語時賓語位置的影響：

1. 中賓式的賓語也受賓語類型影響，可分為特指和不特指兩類，

2. 前賓式和后賓式復(fù)合趨向補(bǔ)語句使用較少，會將“兼語句”句式進(jìn)行混淆。

3.“把”字式運用較多，使用較廣，使用時賓語強(qiáng)調(diào)處置的意義，對象性明確。

（二）漢語教學(xué)建議

因為本次研究的語料是來自對外漢語教材《發(fā)展?jié)h語 中級漢語閱讀（下）》，教授對象是漢語水平為中級的留學(xué)生，可以根據(jù)趨向補(bǔ)語使用情況的多少來教授，如“把”字式在簡單和復(fù)合趨向補(bǔ)語中出現(xiàn)較多，且運用較廣，可以進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)。

其次教學(xué)過程中，可以將幾種類型的趨向補(bǔ)語進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)法，有助于提高留學(xué)生的漢語水平及應(yīng)用能力。

（三）有待進(jìn)一步解決的問題：

1.因為本文搜集的語料僅局限于《發(fā)展?jié)h語 中級漢語閱讀（下）》，語料的量太少，用于分析的總量不足，所以通過本教材分析得出的結(jié)論還有待進(jìn)一步研究討論。

2.語言的根本屬性是社會性，所以隨著社會生活的不斷發(fā)展，語言也在不斷地變化發(fā)展，影響賓語位置的因素也會隨之而改變，有待我們進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn)與研究。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃伯榮，廖序東.現(xiàn)代漢語[M].增訂四版. 高等教育出版社，2002.

[2]朱德熙.語法講義[M].商務(wù)印書館，2011.

[3]朱德熙.語法答問[M].商務(wù)印書館，2011.

[4]張慶旭.發(fā)展?jié)h語，中級漢語閱讀（下）[M].北京語言大學(xué)出版社，2004.

[5]陸劍明.動詞后趨向補(bǔ)語和賓語的位置問題[J].世界漢語教學(xué)，2002（1）：5.

[6]王麗彩.“來”、“去”充當(dāng)?shù)内呄蜓a(bǔ)語和賓語的次序問題[J].廣西社會科學(xué)，2005（4）：155.

[7]賈鈺.“來”、“去”作趨向補(bǔ)語時動詞賓語的位置[J].世界漢語教學(xué)，1998（1）：40.

[8]劉晶晶，關(guān)英明.論復(fù)合趨向補(bǔ)語和非處所賓語的次序問題[J].遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報，2007（5）：91.

[9]覃有志，現(xiàn)代漢語復(fù)合趨向補(bǔ)語與賓語的語序問題[J].南京：南京師范大學(xué)碩士生論文，2011.