淺談唐代音樂起源和唐代樂曲的風(fēng)格

摘 要：本文首先對唐代樂曲的起源問題進(jìn)行了深入分析，詳細(xì)闡述了唐代時(shí)期音樂的發(fā)展情況。接著筆者又深入論述了唐代的音樂機(jī)構(gòu)并對當(dāng)時(shí)的樂曲風(fēng)格進(jìn)行了觀點(diǎn)性和理論性的論述。最后，筆者從唐代音樂文化入手提出了對唐代音樂的一些看法和思考。

關(guān)鍵詞：唐代音樂；起源；音樂機(jī)構(gòu)；樂曲風(fēng)格；思考

[中圖分類號]： J609 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-17--01

一、唐代樂曲起源剖析

隨著宮廷燕樂的快速發(fā)展，在隋唐時(shí)期建立了很多音樂機(jī)構(gòu)，燕樂也就是宮廷的燕樂，朝廷的天子及諸候在宴請賓客的時(shí)候進(jìn)行演奏的樂曲叫做燕樂，它最初是從漢族的傳統(tǒng)音樂興起的，經(jīng)過長期以來的積累，再加上漢魏時(shí)代時(shí)一些外族音樂的融入而形成，實(shí)際本質(zhì)是我們國家封建社會音樂文化的精華的匯聚，在此基礎(chǔ)上被經(jīng)濟(jì)社會及政治打件催化的產(chǎn)物。宮廷燕樂用的是隋朝的九部樂，在唐太宗時(shí)期增加為十部。開皇定為七部樂，到了隋煬帝的時(shí)候，又增加了疏勒與康國兩個(gè)樂部，形成了隋代九部樂的宮廷燕樂。唐朝時(shí)期的九部樂中所指的燕樂與廣義的宮廷燕樂相比，含義并不相同，它是一個(gè)具體的樂部的名稱。在貞觀年間，清歌景去河的制作就屬于燕樂，這是為了宣傳帝王的豐功偉績而寫的，同時(shí)，也是為了歌頌太平盛世的一種樂舞，一般情況下會在一些非常莊重的場合進(jìn)行演奏。音樂是一門文化，同時(shí)也是一門藝術(shù)，它同樣需要建立在物質(zhì)的基礎(chǔ)之上的，可以想象一下，如果大家連吃的東西都沒有了，誰還會有精力去談音樂，去創(chuàng)造音樂，去教授音樂，所以，唐代音樂能夠得到發(fā)展是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的歷史背景有一定的基礎(chǔ)，如果說當(dāng)時(shí)的社會發(fā)展前景較好的話，音樂也隨之有了很大的發(fā)展空間。

二、關(guān)于唐代的音樂機(jī)構(gòu)的發(fā)展?fàn)顩r

在唐代的音樂機(jī)構(gòu)中，具有代表性的就是太常寺，它是最高的行政機(jī)關(guān)，全面負(fù)責(zé)禮樂的掌管，并且擁有非常龐大的隊(duì)伍，那個(gè)時(shí)候唐朝全國人口總數(shù)才五千萬人，太長寺的人口就占有數(shù)萬人，可想而知，在當(dāng)時(shí)的封建社會，這樣的比例也是突破了以往，太常寺下屬共設(shè)有兩個(gè)機(jī)構(gòu)，其中一個(gè)是大樂署，主要是訓(xùn)練與考核音樂藝術(shù)，它不但管雅樂，還管燕樂，在內(nèi)部有好多樂題擔(dān)任著教學(xué)的工作。那個(gè)時(shí)候政府對于音樂藝人的訓(xùn)練以及考核都是非常嚴(yán)格的。二是鼓吹署，它是對鼓吹樂的單位進(jìn)行管理的，主要是在儀仗活動和禮儀活動中的鼓吹樂，所以，鼓吹署是音樂的行政管理機(jī)構(gòu)，也是軍樂與鹵薄的官署。古代皇氏要員在外出的時(shí)候，人數(shù)不等的儀仗隊(duì)就是鹵薄，儀仗隊(duì)就是在人少的情況下也有百余人，多的時(shí)候能達(dá)到千余人，唐代的鼓吹署主要是由以前的鼓吹署和清商署組成的機(jī)構(gòu)。從上到下對于音樂的學(xué)習(xí)都有非常高的要求，大樂署以及鼓吹署都是太常寺管理的，下面所設(shè)立的兩個(gè)音樂機(jī)構(gòu)也是由宮廷來進(jìn)行管理的，一個(gè)是教坊，它主要的職責(zé)就是對樂工以及領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)進(jìn)行管理，唐高祖在建國初期就設(shè)立了內(nèi)教坊，通常情況下教坊也是被太常寺管理的，其最關(guān)鍵的目的就是為皇帝服務(wù)，主要是表演娛樂性的節(jié)目。根據(jù)史書上記載，教坊的組成成員性別不限，年齡也不限，人數(shù)非常之多，能達(dá)到一萬多人。唐代對于教坊這樣的機(jī)構(gòu)非常關(guān)注，并且加大力度去開拓它的規(guī)模，總共下來設(shè)立5處教坊，把音樂的教育形式做成了口傳心教。

教坊是適應(yīng)唐代宮廷燕樂的需要建立的音樂機(jī)構(gòu)。“武德后，置內(nèi)教坊于禁中。武后如意二年，改曰‘云韶府’，以中官為使。開元二年，又置內(nèi)教坊于蓬萊宮側(cè)？唐朝教坊已從政府管理的音樂機(jī)構(gòu)中獨(dú)立出來，成為宮廷教習(xí)，

管理音樂的場所，并由皇帝直接委派人員兼任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。設(shè)立的教坊，在客觀的角度來考慮對于發(fā)展樂曲提供了很大的空間，并且對于音樂分工有很大的促進(jìn)作用，對于音樂家的培養(yǎng)，以及音樂技能的培養(yǎng)都有很大的作用，為大力發(fā)展民間音樂打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再一個(gè)就是梨園，它主要是針對里的表演人才以及歌舞人才的培養(yǎng)的機(jī)構(gòu)。是由皇帝組建的，并且排練也是由皇帝親自來組織，梨園所教育的內(nèi)容主要都是法曲，當(dāng)然也包括一些器樂的合奏，所以說，它匯集了宮廷藝術(shù)的精華于一身，從整體角度來講，梨園的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較窄，主要任務(wù)是演出和排練，梨園培養(yǎng)了很多音樂家，并且擁有非常高水平的技術(shù)，這些音樂家在全中國的音樂界里都非常有名，同時(shí)，為唐代的音樂的快速發(fā)展打下非常堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，起著不可替代的作用。從整體來分析，音樂形式與內(nèi)容比較完善的，就需要有相對應(yīng)的音樂人才，并且要有較高的水平，把這種標(biāo)準(zhǔn)的音樂人才培養(yǎng)出來靠的就是音樂的文化。因此，在唐代音樂的教育給音樂文化帶來非常大的好處，大力推動了那個(gè)時(shí)代音樂的繁榮，并且，為將來的快速發(fā)展帶來很大的空間。

三、關(guān)于唐代樂曲的風(fēng)格分析

唐代音樂的樂音具有的特點(diǎn)是帶腔性，也就是每個(gè)樂音除了有固定的音高之外，音與音間也有過渡的關(guān)系。唐代的音樂也有非常鮮明的特點(diǎn)，審美觀念也是自成體系。它最突出的表現(xiàn)就是對作品的意境非常有講究，重點(diǎn)講述的理趣與道情，表現(xiàn)出婉轉(zhuǎn)與含蓄，具體總結(jié)如下：首先，唐代的音樂具有多種多樣的調(diào)式，有商、宮、角、羽、徵等五種，每一種調(diào)式的音階還可以分為三類，包括五聲、六聲及七聲，其中，調(diào)式色彩較為明亮的是宮與徵，色彩較為暗淡的是角與羽，介于兩者之間的則是商。其次，唐代的音樂在節(jié)拍節(jié)奏方面有非常大的自由性，表現(xiàn)的旋律也較為突出，基本包括了音樂的全部內(nèi)容。

四、有唐代樂曲文化引發(fā)的思考

首先，隋朝與唐代以來民族大融合與文化大融合的共同產(chǎn)物就是唐朝的音樂。它把中華民族的凝聚力、創(chuàng)造力以及想象力從一個(gè)側(cè)面充分地反映出來，唐代音樂文化的發(fā)展就是人民勞動與智慧的成果。其次，音樂文化能夠得到發(fā)展的重要因素就是音樂文化的文學(xué)交流，對于文化交往來講，總體有以下三種方式：第一，舍棄以往較為傳統(tǒng)的東西，詩人對外來文化的接受；第二，對傳統(tǒng)的固守，對外來文化的全盤否定；第三，有舍有守。通過事實(shí)可以看出，其實(shí)哪一種交往的方式并不是最重要的，最重要的是民族的自信心，只有足夠的自信，才能以平和客觀的心態(tài)對待音樂文化，無論是自己的還是外來的，都會使自己的音樂文化得到快速的發(fā)展。最后，文化價(jià)值也是相對的，形式與內(nèi)容只有統(tǒng)一的時(shí)候，才能給音樂文化的發(fā)展起到促進(jìn)的作用。民族的就是世界的，這個(gè)民族不是形式上的民族，而是民族的真實(shí)內(nèi)容，民族的真正的精神。

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