創(chuàng)新型研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題及解決對(duì)策

摘 要 建設(shè)一支優(yōu)秀的研究生導(dǎo)師隊(duì)伍，將關(guān)系到高水平、高素質(zhì)研究人才的培養(yǎng)質(zhì)量，隨著各高校研究生招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，建設(shè)一支高水平的研究生導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)成為各學(xué)校目前最為迫切的任務(wù)。多形式、多渠道提高研究生導(dǎo)師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，在導(dǎo)師隊(duì)伍不足的情況下，應(yīng)增設(shè)兼職導(dǎo)師隊(duì)伍，廢除原有研究生導(dǎo)師終身制，修訂與導(dǎo)師相關(guān)的各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制，是建設(shè)優(yōu)秀研究生導(dǎo)師隊(duì)伍的主要途徑。

關(guān)鍵詞 創(chuàng)新型 導(dǎo)師 隊(duì)伍建設(shè)

中圖分類號(hào)：G451 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1 研究生導(dǎo)師隊(duì)伍存在的問(wèn)題

（1）研究生導(dǎo)師隊(duì)伍綜合素質(zhì)高低不一，導(dǎo)師多數(shù)都是具有博士和副教授以上教師擔(dān)任，整體水平較好，但還是有一部分導(dǎo)師學(xué)術(shù)和科研水平較低，學(xué)術(shù)研究方向狹窄，而且不求上進(jìn)，不學(xué)習(xí)不參加學(xué)術(shù)會(huì)議，也不進(jìn)修，對(duì)學(xué)科前沿知識(shí)缺少了解。創(chuàng)新能力不強(qiáng)。

（2）較大一部分研究生導(dǎo)師與學(xué)生交流較少，學(xué)生有時(shí)找不到導(dǎo)師，高校中有些導(dǎo)師還兼任一些行政職務(wù)，大部分時(shí)間用于干行政事務(wù)，種種原因?qū)е聦?dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生時(shí)間的較少，且現(xiàn)在的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差，不加以管理和指導(dǎo)，使得有些研究生一天天沒(méi)事可做，這極大地影響了研究生隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

（3）導(dǎo)師創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力不強(qiáng)，目前很多導(dǎo)師由于積極性、主動(dòng)性差等原因，不去嘗試創(chuàng)新，或者根本不具備創(chuàng)新的能力。這樣的導(dǎo)師培養(yǎng)的研究生不可能具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。我校目前承擔(dān)的課題以校級(jí)課題為主，而少數(shù)承擔(dān)高層次課題的學(xué)科還未開(kāi)展研究生培養(yǎng)工作，創(chuàng)新與研究生培養(yǎng)尚未有機(jī)結(jié)合。

（4）師生比結(jié)構(gòu)性矛質(zhì)日益突，目前高校的研究生指導(dǎo)教師隊(duì)伍比較穩(wěn)定，研究生的招生數(shù)量每年都在增加。由于導(dǎo)師的學(xué)術(shù)水平、指導(dǎo)能力等方面存在較大差異，導(dǎo)致高水平導(dǎo)師研究生相對(duì)集中，課題較小水平一般的導(dǎo)師幾乎沒(méi)有學(xué)生，隨著研究生每年人數(shù)的增加，師生比結(jié)構(gòu)性矛盾日益突顯。

（5）有些研究生導(dǎo)師自己的課題較多，為了完成自己的課程，用研究生幫自己干活，這對(duì)研究生也是一個(gè)培養(yǎng)的途徑，可是有些導(dǎo)師在研究生一入學(xué)就安排在課題組里干活，把學(xué)生累得夠戧，有些課程學(xué)生一點(diǎn)也不感興趣，學(xué)生對(duì)科研研究的興趣大大減小，這也是大部分高校普遍存在的現(xiàn)象，導(dǎo)師整天忙于做課題發(fā)論文，對(duì)研究生的培養(yǎng)時(shí)間減少，導(dǎo)致了研究生總體素質(zhì)不高。

（6）導(dǎo)師隊(duì)伍素質(zhì)不齊，有些導(dǎo)師課題費(fèi)較多，大部分較少，多的越來(lái)越多，少的幾乎沒(méi)有，不能滿足學(xué)生的科研需求，學(xué)生外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)幾乎沒(méi)有，更談不上參加各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，這種環(huán)境下培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量不會(huì)很高。

2 研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)的主要途徑及措施

（1）提高研究生導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的精力和時(shí)間投入，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須限定每位導(dǎo)師所帶學(xué)生數(shù)，讓導(dǎo)師的主要精力集中在學(xué)生身上，這樣就能增加導(dǎo)師和學(xué)生之間交流的時(shí)間。然后再想辦法使導(dǎo)師從行政事務(wù)中走出來(lái)，這樣就會(huì)有較多的時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生。

（2）導(dǎo)師遴選制度改革，優(yōu)秀研究生導(dǎo)師是培養(yǎng)高質(zhì)量學(xué)生的前提和基礎(chǔ)，優(yōu)秀的研究生導(dǎo)師可以從學(xué)術(shù)上給學(xué)生以指導(dǎo)，還可以從科學(xué)探索精神、治學(xué)態(tài)度等多方面影響研究生。大多院校研究生導(dǎo)師選上之后沒(méi)有淘汰機(jī)制，應(yīng)每年對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行考核一次，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗、能上能下的動(dòng)態(tài)管理激勵(lì)機(jī)制，不僅要考察導(dǎo)師的基本情況，如學(xué)歷、職稱、教學(xué)水平、科研能力、項(xiàng)目情況、科研方向是否穩(wěn)定等，還要重點(diǎn)考察導(dǎo)師的學(xué)術(shù)道德及個(gè)人修為，以確保整體導(dǎo)師隊(duì)伍的高素質(zhì)，還應(yīng)具有端品厲學(xué)、教書育人、為人師表，具有良好的政治思想素質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高度的責(zé)任感。

（3）研究生導(dǎo)師創(chuàng)新意識(shí)直接影響著學(xué)生科技創(chuàng)新能力的發(fā)展，研究生導(dǎo)師的創(chuàng)新意識(shí)及能力主要來(lái)源于科學(xué)研究的創(chuàng)新。所以，提高研究生導(dǎo)師的科研創(chuàng)新素質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。在研究生培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)實(shí)現(xiàn)與導(dǎo)師科研課題相結(jié)合，從而推動(dòng)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，全面提高研究生科研創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。導(dǎo)師必須具有開(kāi)拓創(chuàng)新思維，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，為獲得更高更多的科研項(xiàng)目而不斷創(chuàng)新，從而形成一種具有創(chuàng)新意識(shí)的新型科研環(huán)境與模式。

（4）加強(qiáng)碩士研究生導(dǎo)師崗前培訓(xùn)和業(yè)務(wù)提高，尤其新增碩士研究生導(dǎo)師還缺乏指導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，所以，需要對(duì)新增研究生導(dǎo)師隊(duì)伍進(jìn)行崗前培訓(xùn)和業(yè)務(wù)提高，我們嘗試兩年通過(guò)崗前培訓(xùn)，新增的研究生導(dǎo)師很快進(jìn)入了工作角色，通過(guò)培訓(xùn)具備了現(xiàn)代教育理念，做創(chuàng)新精神的示范者和教育者，將創(chuàng)新精神貫穿于科學(xué)研究的每一個(gè)步驟。較好地引導(dǎo)學(xué)生變不愿意學(xué)習(xí)為自學(xué)學(xué)習(xí)，較好地營(yíng)造科學(xué)研究的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。

（5）改革單一導(dǎo)師制培養(yǎng)形式，實(shí)行雙導(dǎo)師制，由于目前實(shí)行單一導(dǎo)師制顯示出指導(dǎo)較小，沒(méi)有時(shí)間等一些弊端。建立由相鄰學(xué)科專業(yè)導(dǎo)師組成的導(dǎo)師組指導(dǎo)研究生，是研究生導(dǎo)師制度改革的一個(gè)方向。我校實(shí)行來(lái)看效果較好，學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和科研水平都有很大提高。

（6）碩士生導(dǎo)師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，才能促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高，碩士生導(dǎo)師有高超的業(yè)務(wù)水平，才能培養(yǎng)出高水平的學(xué)生，如不外出學(xué)習(xí)交流，導(dǎo)師的科研面會(huì)越做越窄，就不了解當(dāng)前在自己的領(lǐng)域研究的現(xiàn)狀。導(dǎo)師只有不斷拓寬知識(shí)面，了解目前科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，才能使自身業(yè)務(wù)水平不斷提高，使培養(yǎng)研究生的質(zhì)量不斷提高。

碩士生導(dǎo)師在培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的研究生中起著舉足輕重的作用，只有努力提高研究生導(dǎo)師隊(duì)伍的的整體素質(zhì)，才能培養(yǎng)出高質(zhì)量的研究生隊(duì)伍，碩士生導(dǎo)師隊(duì)伍的管理與建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而重要的任務(wù)。隨著學(xué)科建設(shè)的發(fā)展和師資隊(duì)伍的完善，碩士生導(dǎo)師隊(duì)伍的建設(shè)與管理也將取得顯著成效。

黑龍江省研究生教改項(xiàng)目：創(chuàng)新型研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)的探索與實(shí)踐（JGXM_HLJ_2012120）

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