高職院校圖書館建設(shè)的困境與突破

摘 要 高職院校圖書館建設(shè)對于職業(yè)教育起著重要的輔助性作用，目前隨著我國高等職業(yè)教育的高速發(fā)展，高職院校圖書館建設(shè)也出現(xiàn)了一些問題。文章試圖解析高職圖書館面臨的困境并提出相應(yīng)對策。

關(guān)鍵詞 高職；圖書館；困境；突破

現(xiàn)階段我國高等職業(yè)教育隨著經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展也呈現(xiàn)出了高速發(fā)展態(tài)勢。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷升級使得社會各方面對人才素質(zhì)都提出了和以往大不相同的新要求新期待，高職院校若提高辦學(xué)質(zhì)量，是無法回避這種要求和期待的。為此必須更加靈活的，更加多樣化的應(yīng)對這種變化。高職院校的圖書館資源是學(xué)生提升綜合素質(zhì)和能力的一個基地，具有特別重要的意義。為此，高職院校圖書館建設(shè)必須根據(jù)當(dāng)下的實(shí)際情況和未來的發(fā)展趨勢，調(diào)整和完善自己的發(fā)展步伐。

一、高職院校圖書館建設(shè)遭遇的困境

1.圖書館建設(shè)與高職院校的發(fā)展需求不同步

作為高職院校的最重要教輔部門，圖書館建設(shè)在教學(xué)中起著重要的補(bǔ)充作用和延伸價值。也就是說，圖書館建設(shè)應(yīng)當(dāng)服務(wù)、服從于高職院校的發(fā)展需求，但是現(xiàn)實(shí)的狀況卻不是這樣的。首先表現(xiàn)為高職教育中有些在教材和課堂中需要查閱的重要信息在圖書館中找不到，即信息的供應(yīng)和信息的需求之間出現(xiàn)了錯位，這也就導(dǎo)致了圖書館不能很好的服務(wù)服從于高職教育教學(xué)工作。另外一種情況就是圖書館建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了高職院校的需求，造成大量資源的限制浪費(fèi)，結(jié)果增加了維護(hù)成本不說也造成了資源供應(yīng)與需求的錯位。

2.建設(shè)資金不足，硬件建設(shè)落后

高職院校圖書館建設(shè)中遇到的另一個困境就是資金的不足。資金的不足導(dǎo)致設(shè)施的落后，設(shè)施的落后導(dǎo)致建設(shè)水平的下降，最終導(dǎo)致圖書館整體質(zhì)量的下降。高職院校近幾年的發(fā)展速度和規(guī)模是驚人的。尤其是招生規(guī)模的激增。學(xué)生增多，急切需要改善教學(xué)條件和設(shè)施，例如師資隊(duì)伍需要加強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)基地需要建設(shè)，教學(xué)設(shè)施需要更新等等，這一系列因素都需要大量的資金支持。但是目前高職院校的硬件建設(shè)遠(yuǎn)未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，這就使得我們圖書館建設(shè)方面的資金支持大受影響，從而也制約了高職院校圖書館事業(yè)的健康發(fā)展。

3.沒有形成鮮明的特色

我國職業(yè)教育是隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的實(shí)施而發(fā)展起來的，因而起步較晚、經(jīng)驗(yàn)不足。圖書館的藏書也不像一些成熟的普通高校那樣豐富，與大而全的綜合性院校相比高職圖書館建設(shè)還沒有形成鮮明的特色。高職院校的圖書館應(yīng)突出職業(yè)教育這一特色，而不是追求大而全的綜合特征。這也是由資金、硬件方面的客觀條件的限制所決定的，一方面應(yīng)當(dāng)用有限的資源，提高圖書館建設(shè)的質(zhì)量，最大限度的滿足職業(yè)教育所需要的信息，而對于那些職業(yè)教育以外的，不常用的資源和信息則應(yīng)適當(dāng)刪減。但是，這種思路并未在目前的高職院校中普及。目前一些以理工科院系居多的院校圖書館中的藏書卻充斥著人文方面的圖書，辦學(xué)特色與圖書館特色不對稱。

二、改進(jìn)高職院校圖書館建設(shè)的對策

1.更新圖書館建設(shè)的理念

高職院校圖書館雖然在職業(yè)教育中只起到輔助性作用，但是它對高職教育的補(bǔ)充和輔助作用是其他部分所不能比擬的。先進(jìn)的理念應(yīng)當(dāng)成為高職圖書館建設(shè)中首先改革的一個部分。原來中專圖書館辦館理念已經(jīng)限制了現(xiàn)已成規(guī)模的高等職業(yè)教育的發(fā)展和完善。全面深入的研究高職教育的理念，找到這種理念中不合時宜的部分，對其進(jìn)行改進(jìn)和升華。然后再將改造好的圖書館辦館理念貫穿在高職院校的圖書館建設(shè)當(dāng)中。在圖書館運(yùn)作體系中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)高職教育的特色，提高信息的檢索服務(wù)能力，充分發(fā)揮圖書館為高職教育服務(wù)的功能。

2.提高現(xiàn)有資金利用效率

高職院校資源有限，投入到圖書館建設(shè)中的資金少之又少，因此圖書館建設(shè)應(yīng)當(dāng)精打細(xì)算，將這些有限的資源用在適合本校實(shí)際需求的滿足上。而不是以建造一所“大而全”的綜合性圖書館為最高標(biāo)準(zhǔn)。高職院校圖書館是隨著高等職業(yè)教育的發(fā)展而一路發(fā)展而來的。基礎(chǔ)薄弱是高職院校圖書館建設(shè)的最大特點(diǎn)。圖書館建設(shè)需要強(qiáng)有力的資金支持，但是這種支持又很難在短時間內(nèi)落實(shí)到位。因此，面對這種實(shí)際，高校圖書館就應(yīng)當(dāng)“把錢花在刀刃上”，合理規(guī)劃，優(yōu)先建設(shè)高職院校亟需的項(xiàng)目，制訂科學(xué)的圖書采購、人員配置、場館建設(shè)計(jì)劃。首先解決急需的教學(xué)與科研資源。高職院校無論是學(xué)生規(guī)模和辦學(xué)水平都處于不斷增長和變動的態(tài)勢，每年都有增加的特色專業(yè)和重點(diǎn)學(xué)科。圖書館建設(shè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)這些教學(xué)中新增的內(nèi)容，有針對性的增加相關(guān)的圖書資料，配合教學(xué)，合理使用有限的資金。

3.建立具有高職教育特色的館藏體系

充足的館藏文獻(xiàn)資料是圖書館建設(shè)中的一個終極目標(biāo)。但是這也并非是衡量圖書館建設(shè)水平的唯一指標(biāo)。館藏除了數(shù)量規(guī)模之外還有提高質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)之需。同時，讀者在圖書館中享受的便捷、及時的服務(wù)，能否快速的找到自己的所需要的文獻(xiàn)資料等也是圖書館建設(shè)水平的重要體現(xiàn)。為此，高職院校圖書館首先應(yīng)當(dāng)確定自己的發(fā)展方向，從本院高職教育的特點(diǎn)和規(guī)律出發(fā)，建設(shè)有自身特色的館藏體系。切忌盲目攀比綜合性高校圖書館建設(shè)水平，為追求“大而全”而不顧自己的“小而精”。同時也不能一味的節(jié)約成本、減少投入而造成相對院校建設(shè)的落后狀況。圖書館建設(shè)應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合高職教育培養(yǎng)目標(biāo)，為提升學(xué)生一線實(shí)踐能力服務(wù)。這就需要館藏應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)本院的專業(yè)特色、課程特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)踐能力要求。增大館藏資源與教學(xué)需求的匹配度，在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的過程中確保圖書館資源能夠發(fā)揮出重要的補(bǔ)充作用。此外，圖書館若體現(xiàn)職業(yè)教育特色，還應(yīng)當(dāng)注重收集職業(yè)技術(shù)、技能培養(yǎng)等方面的圖書文獻(xiàn)。及時已近與本校特色專業(yè)相關(guān)的前沿理論動態(tài)。

總而言之，圖書館建設(shè)水平對于高職院校的發(fā)展來說起著不容忽視的輔助性作用，作為高職院校建設(shè)中的一部分，若能與整體進(jìn)行有機(jī)的融合，高職院校圖書館必將為職業(yè)教育的發(fā)展錦上添花。

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作者簡介：王倚云（1984-），女，四川遂寧人，四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館助理館員，從事圖書館工作研究和圖書館學(xué)研究。