我國高等職業(yè)學(xué)院學(xué)生思想政治工作的現(xiàn)狀與對策分析

摘 要：通過對高等職業(yè)學(xué)院學(xué)生思想政治工作的特點的分析， 探討了高等職業(yè)學(xué)院學(xué)生思想政治工作的現(xiàn)狀，針對目前存在的問題提出了加強高等職業(yè)學(xué)院學(xué)生思想政治工作的對策。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生思想政治工作；現(xiàn)狀；對策

高等學(xué)校不僅是傳播科學(xué)文化知識的場所，作為社會主義大學(xué)，首要的任務(wù)是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。加強思想政治工作，是高等學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高層次合格人才的根本保證。

1、高等職業(yè)學(xué)院學(xué)生思想政治工作的特點

1.1人才培養(yǎng)目標方面的特點

高等職業(yè)學(xué)院以培養(yǎng)實用技術(shù)型和技能操作型人才為目標，一般本科等院校則以培養(yǎng)專業(yè)型復(fù)合性應(yīng)用型人才為主。高等職業(yè)學(xué)院學(xué)生的思想政治工作教育必須立足于學(xué)生培養(yǎng)的特殊性目標，根據(jù)其培養(yǎng)目標的具體特點，同時要具體分析高等職業(yè)學(xué)院學(xué)生在未來社會走上工作崗位的實際情況，有針對性地開展對學(xué)生工作方面的教育，要求學(xué)生做到愛崗、敬業(yè)，做到工作不怕苦、不怕累，并擁有將自身奉獻給工作事業(yè)的精神，讓學(xué)生正確、充分地認識到什么是成才，為什么要成才以及怎樣才能成才的道理；樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為一位對人民、對社會更有用的人才。

1.2高職學(xué)生思想的特點

高職學(xué)生辨別是非的能力較差，對人和交往缺乏正確的是非判斷能力，往往隨大流、人云亦云、“重義氣”；心理發(fā)展還不成熟，獨立性小，依賴性大，承受挫折的能力較弱，情緒自控能力較差，易受外界因素的影響，急于求成等特點。

高職學(xué)生不僅表現(xiàn)為知識、能力、素質(zhì)的差異上，還反映在學(xué)生思想素質(zhì)的不整齊上，高職學(xué)生大多數(shù)思想素質(zhì)較高，但也有少部分高職學(xué)生對政治活動漠不關(guān)心，政治觀念相對淡薄，不愿學(xué)習政治理淪，甚至在政治理論課上看其它書籍或干與課程不相干的事情。他們的思想覺悟，思維方法，認識能力也呈現(xiàn)出鮮明的層次性和多樣性，反映出鮮明的個性特點。

1.3社會認知程度方面的特點

在我國，一些對高職教育存在偏見的人認為：高職教育是一種低層次、低水平的教育，應(yīng)另外進行管理，而無需放置更多的資源。正是由于這些偏見，導(dǎo)致了高等職業(yè)學(xué)院學(xué)生思想政治工作停滯不前，仍然處于低端水平狀態(tài)。

2、高等職業(yè)學(xué)院學(xué)生思想政治工作的現(xiàn)狀

2.1高職學(xué)生思想政治工作聯(lián)系實際不夠

高職學(xué)生思想政治工作沒有很好地聯(lián)系高職學(xué)生的思想實際，尤其是針對高職學(xué)生的職業(yè)性培養(yǎng)特點與思想政治工作的結(jié)合點把握得很準確。由于高職教育歷史不長，高職學(xué)生思想政治工作者對一高職學(xué)生的思想狀況、知識水平、道德水平、心理狀況等的特殊性了解不夠，對高職教育規(guī)律的認識、了解明顯不足，在進行馬克思主義基本理論、愛國主義、集體主義等的教育時，仍大談空談理論，生搬硬套，理淪脫離實際，缺乏與變化著的社會實際相結(jié)合。對學(xué)生的思想現(xiàn)狀缺乏了解、對學(xué)生的多方而需求無法給予正確的引導(dǎo)和幫助，理論與實際脫節(jié)，知行不一，不能很好地解決學(xué)生思想中存存的具體問題。

2.2高等職業(yè)學(xué)院學(xué)生思想政治工作者素質(zhì)參差不齊，缺乏專業(yè)性

目前，高等職業(yè)學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作隊伍建設(shè)十分薄弱，已不適應(yīng)目前思想政治工作的要求。一方面，從教育機制的角度來說，國家及社會各界對于高等職業(yè)學(xué)院學(xué)生的思想政治工作重視程度不夠，各項資源配置不均衡，導(dǎo)致教育管理停留在一個傳統(tǒng)狹隘的空間里，造成思想政治教育工作的滯后和被動，而高等職業(yè)學(xué)院思想政治教育工作者缺乏一些學(xué)習和交流的機會，從而導(dǎo)致其在教育理念、方法、手段上未能及時更新，不利于進一步有效開展工作；另一方面，從個體的角度來說，少數(shù)思想教育工作者自身責任心不強，對違紀行為“睜一眼，閉一眼”，這種“言教”和“身教”互為矛盾的現(xiàn)象，更激發(fā)了違紀學(xué)生為所欲為的意念，導(dǎo)致一些不良現(xiàn)象的發(fā)生和惡性循環(huán)，教育者也因此失去了應(yīng)有威信和感染力。

3、加強高等職業(yè)學(xué)院學(xué)生思想政治工作的對策

3.1加強理論建設(shè)，實現(xiàn)內(nèi)容創(chuàng)新

首先，高等職業(yè)學(xué)院學(xué)生的思想政治教育要強調(diào)“以人為本”的教學(xué)理念，避免教育只停留在表面。在以人為本的過程中，要注重談心教育，在工作中既要教育人、引導(dǎo)人，又要從生活中幫助人、關(guān)心人，強調(diào)切實解決學(xué)生的實際問題，真正做到把培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的心理品質(zhì)、良好品格、增強學(xué)生獨立自主的能力作為工作的目標。

其次要重視感情疏導(dǎo)。想政治工作感情疏導(dǎo)方式要求，從學(xué)生思想政治工作自身實際出發(fā)，充分發(fā)揮優(yōu)勢，把解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來，帶著深厚的感情為學(xué)生辦實事、辦好事，尤其要關(guān)心家庭經(jīng)濟困難群體，滿腔熱情地幫助他們排憂解難，特別是要把民生工程如國家獎助學(xué)金、臨時困難補助、助學(xué)貸款、減免學(xué)費、勤工助學(xué)等工作落到實處，真正把黨和政府的溫暖送到廣大學(xué)生的心坎上。

3.2提升高職學(xué)生思想政治工作者的素質(zhì)

要想成為學(xué)習型的思想政治工作者，一要全面深入地領(lǐng)會和貫徹黨的“十八大”精神。二要理論聯(lián)系實際，用“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想指導(dǎo)實踐，開動腦筋，緊密聯(lián)系本職工作，查找思想觀念和精神狀態(tài)上的差距，針對學(xué)生中存在的問題“對癥下藥”。

3.3加強校園文化，實現(xiàn)環(huán)境創(chuàng)新

校園文化的建設(shè)需要建立一套規(guī)范有序的管理機制。俗話說：“不以規(guī)矩，無以成方圓?！睆倪@里可以看出制度的重要性。在校園文化建設(shè)過程當中，制度是必不可少的，它是保障學(xué)校教育的有章、有序和有效的基礎(chǔ)，只有先用制度強化，才能使文化的形成成為可能，因此，可以說制度是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機制。

4、結(jié)束語

在高等職業(yè)教育快速發(fā)展的今天，搞好高職學(xué)生這一特殊群體的思想政治工作，不僅對于進一步推動高職學(xué)生思想政治工作，乃至整個高等教育思想政治工作的改革創(chuàng)新具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義，對于培養(yǎng)21世紀社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的復(fù)合型人才也具有重要的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

參考文獻：

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