黨史的理論研究與創新

摘 要 黨史的理論研究與創新需要良好的環境。鄧小平曾非常深刻地指出，“民主是解放思想的重要條件”。也是理論創新的重要條件。那么，黨史的理論研究與創新更離不開民主，離不來大家，經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化，我國正處于改革發展的關鍵時期。

關鍵詞 改革發展機遇 理論研究創新 理論建設 和諧社會

黨的十三屆四中全會以來，以江澤民為核心的第三代中央領導集體和以胡錦濤總書記為首的黨中央，根據當今國際環境和時代要求，根據黨所肩負的歷史使命和在新的歷史條件下的艱巨任務，根據黨的自身狀況和存在的問題，黨史的理論研究與創新對我們越來越重要。在推進科學發展，構建和諧社會的新形勢下，加強理論研究，特別是黨史理論研究，研討黨的建設工作中的重大現實和熱點問題，探索黨的建設和執政規律，對于更好地運用科學理論指導和推動新形勢新階段黨的建設新的偉大工程，努力提升黨的執政力、影響力、凝聚力，具有十分重要的意義。黨史理論是中國共產黨把馬克思列寧主義理論、政黨理論和無產階級黨政學說同中國國情實踐相結合的馬克思主義理論成果，是毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表’，重要思想體系的重要組成部分。

一、執政黨的建設思想

執政黨建設，歸根結底，是黨的執政能力建設，黨的十一屆三中全會以后，鄧小平多次強調加強黨的領導，必須改善黨的領導：強調要改革黨和國家的領導制度、處理好法治和人治之間的關系、把握好黨和政府之間的關系，把黨的執政能力和領導水平問題同改革開放和現代化建設任務密切聯系起來。他一再指出：實現現代化是場深刻的偉大革命，全黨必須再重新進行學習，除學馬列主義、毛澤東思想之外，還要學經濟學、學科學技術、學管理，“幾百個中央委員，幾千個中央和地方的高級干部，要帶頭鉆研現代化經濟建設”。加強黨的執政能力建設，在十六大明確提出后，逐漸形成一個明確的思想，經歷了三個階段：

第一階段，從十三屆四中全會到十五大以前，提出了強化執政意識，提高領導水平和執政水平的思想。只有講政治，才能提高廣大干部特別是各級領導干部的思想政治素質，增強總攬和駕馭全局的能力，從而提高領導經濟建設和現代化建設的水平。

第二階段，從十五大開始，提出加強執政黨建設的兩大歷史性課題的思想，隨后不久使用了“執政能力”概念。執政黨還需不斷提高領導水平和執政水平，增強拒腐防變和抵御風險的能力。

第三階段，從黨的十六大開始，明確提出“黨的執政能力建設”思想。“必須以寬廣的眼界觀察世界，正確把握時代發展的要求，善于進行理論思維和戰略思維，不斷提高科學判斷形勢的能力：必須堅持按照客觀規律和科學規律辦事，及時研究解決改革和建設中的新情況新問題，善于抓住機遇加快發展，不斷提高駕馭市場經濟的能力；必須正確認識和處理各種社會矛盾，善于協調不同利益關系和克服各種困難，不斷提高應對復雜局面的能力；必須增強法制觀念，善于把堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國統一起來，不斷提高依法執政的能力；必須立足全黨全國工作大局，堅定不移地貫徹黨的路線方針政策，善于結合實際創造性地開展工作，不斷提高總攬全局的能力”“三個代表”重要思想學習綱要。

二、加強黨史的理論研究

理論建設是黨的建設的根本，理論素質是領導干部思想政治的靈魂。學習開啟智慧、學習成就事業。中國共產黨是一個高度重視理論建設和理論武裝的黨。加強黨史理論研究學習，可以使黨員干部黨性修養上有新加強，領導水平上有新提高，在運用理論指導實踐上有新進步，以理論武裝工作的新成效促進保證各級黨組織更好履行職責，完成使命，努力開創各項事業發展的新局面。

首先，我們要做的是加強歷史知識學習，不斷提高自覺運用三個規律的能力，增強推進改革發展的自覺性、主動性。從認識論的角度講，人的素質和知識結構提高，一是通過工作實踐獲得直接經驗，二是通過學習得到間接經驗。馬克思、恩格斯認為，從廣義上說，人類的一切知識都屬于歷史科學的范疇。因此，通過學習歷史來提高自己的綜合素質和領導能力，無疑是一條重要途徑。其次，堅持正確的指導思想，把握正確的政治方向和輿論導向。黨的建設理論作為科學、完整的體系，是經過實踐的認識一再實踐一再認識的過程而逐步形成并不斷深化發展的，隨著黨的事業發展，黨的理論也將得到進一步發展和完善。最后，圍繞中心、拓寬領域、突出重點，努力提升黨的執政力、影響力、凝聚力，與時俱進，堅定信仰，踐行黨的理論創新。

三、黨史的理論創新

新形勢下，黨史研究室公務員如何走出黨風研究的瓶勁？黨史研究出路何在？關鍵在于創新。說到黨史的創新，我們不得不提的是鄧小平同志，鄧小平同志的一生，同中華人民共和國的歷史特別是同改革開放和社會主義現代化建設的歷史息息相關，密不可分，我們必須要以鄧小平理論學習研究推進黨史研究與創新。大力推進黨史研究，就必須把鄧小平理論作為黨史研究和黨的建設的指導思想。只有這樣，黨史研究才能始終保持正確的方向，才能寫出符合歷史事實的、與全國人民奮斗業績相稱的、有利于弘揚和培育民族精神的黨史。黨史研究通過理論創新，才能為黨的建設提供豐富的理論源泉，堅持和推進馬克思主義理論創新，才能解決社會主義建設中的諸多矛盾和深層次的問題，要解決好新形式下構建和諧社會這一新的時代課題，需要深入理論創新才能完成。

《史的要論》一書中說過：“歷史是有生命的、活動的、進步的，而不是一成不變的。歷史的范圍不但包括過去，并且包括現在和將來”。新時期黨史研究要牢牢把握時代的脈搏，與時俱進，開拓創新，相信黨史的明天將更加美好。

參考文獻：

[1]張耀燦等著.現代思想政治教育學[M].北京：人民出版社，2006.

[2]田克勤.加強和改進中共黨史教育的幾點思考[J].思想理論教育，2011（7）.

（作者單位：中共唐山市委黨校）