淺析基于校企合作的大學生實踐教學模式

摘 要：新世紀以來，隨著我國教育事業的不斷發展，以校企合作形式開展的大學生實踐教學活動日益得到普及，本文就此方面展開分析和討論。

關鍵詞：校企合作 實踐教學 教學模式

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（b）-0142-01

在當前，隨著我國高等教育事業的穩步發展，大學生數量大大增加，面臨的就業壓力也越來越大。另外一方面，我國大學生的專業知識和綜合素養較之以往大大提高也是不爭的事實，如何妥善處理好大學生實踐教學工作就顯得十分重要，關系到學生的就業、關系到高校的升學品質，也關系到企業新員工的招聘。

1 校企合作實踐教學的必要性分析

在當前，很多高校都采取校企合作的實踐教學方式，筆者結合多年工作經驗認為這是十分必要且重要的，主要體現在如下幾個方面。

1.1 高校大學生明確職業規劃的主觀需求

在當前，我國高等教育事業蒸蒸日上，全國范圍內，普通高校開設專業累計100多種，而每個專業所開設的課程（基礎課、專業課、專業基礎課、選修課等）也多達五六十種。這些課程一部分是理論基礎課，是大學生學好四年專業學習的基礎，另外一部分則是大學生結合自身興趣愛好自主選擇的選修課，而與專業方向結合最緊密的則是專業基礎課以及專業課。專業課程的重要性不僅體現在學生的學習上，還關系到高校能否為社會輸送優秀人才的大事，關系到用人單位的招聘，更關系到大學生明確自身的職業規劃。

大學生在學校學習書本知識，如何才能夠更真實地了解社會，對自身的技能以及未來的職業規劃有一個充分清醒的認識呢？開展校企合作大學生實踐教學就顯得十分實際和必要了。

1.2 高校教育實用化、務實化的客觀需要

隨著我國高等教育工作的不斷開展，高等教育中各類專業的課程設置也在不斷改變，務實化、實用化成為當前高等教育的重要方向。學以致用的知識才是經世之學，而高等院校是從事高等教育、理論研究、工程研究的，對用人單位的具體情況并不是十分了解，如何打破校方和用人單位之間的桎梏就成為我國眾多教育學者思考的問題。

做好校企合作的大學生實踐教學活動，就能夠較好的解決這一問題。校企合作的大學生實踐教學活動成為當前高校教育實用化和務實化的客觀需求。

1.3 用人單位優化員工招聘的重要需求

優秀企業在進行新員工招聘的過程中需要做很多工作，從技術、人事、組織等多個角度進行層層篩選和把關才能夠招聘到優秀的應屆畢業生。而在這個過程中勢必會消耗相當可觀的人力、物力以及財力，很多用人單位和高校合作，采取校企合作的方式開展大學生實踐課程，并在課程開展過程中對大學生加以考察，這就豐富了用人單位招聘的形式，也減少了大量的資源消耗。

1.4 高校學科研究探索的必由之路

理論來源于實際并高于實際。在當下，隨著我國高等教育事業的不斷進步，我國高校紛紛加大科研方面的投入，而科研項目的方向由必然來源于社會需求，開展校企合作的大學生教學實踐活動能夠讓高校準確把握當前科學理論、工程技術、管理思想的發展方向。

2 當前校企合作實踐教學存在的不足

在當前，校企合作實踐教學活動的開展過程中還存在很多不足，主要體現在如下幾點。

2.1 觀摩多于實踐

很多實踐教學活動的開展過程中，觀摩活動遠大于實踐活動，很多企業為了不影響企業正常的生產活動，僅僅是帶領大學生在企業內部進行參觀、觀摩，不允許學生參與適當的實踐活動，失去了實踐教學的意義。另外一方面，很多學生把實踐教學活動當作旅游觀光。

2.2 學生考評制度還不完善

企業沒有建立起正確的學生考評制度。考評制度的缺失導致學生考評成績的大同小異，這就直接導致學生在實踐過程中消極怠工，沒有認真完成學習任務。

2.3 沒有充分明確企業責任

沒有建立起企業方面的責任。很多企業認為校企合作的實踐教學活動是一項苦差事，對企業的經濟效益拉升沒有任何積極作用，于是消極怠工。

2.4 沒有建立科研合作的長效機制

實踐教學活動局限于大三或者大四學生，實踐教學活動時間很多，每批進行實踐活動的對象都不同，久而久之，就形成引來送往的局面，不可能建立起科研合作的長效機制。

2.5 實踐活動受地理、時間等因素制約

實踐活動往往受地理和時間等方面因素的制約，很多高校合作的實踐企業和學校并不處于同一個城市，有的甚至相隔幾千公里。實踐活動就成為了旅游活動，失去學習和實踐的效果。

3 加強校企合作實踐教學的措施

筆者認為加強校企合作實踐教學十分急迫，可以從以下幾點入手。

3.1 落實企業責任

要充分落實企業在教學實踐活動中的責任。學校要對合作企業進行適當的篩選，主要從專業角度、管理角度、經營角度等幾個方面出發，要充分落實好企業方面的責任，要對企業實踐活動中的表現加以評判。

3.2 建立科學的考評機制

要建立起科學的考評機制，確保每個學生能夠將實踐教學活動放到必要的高度，認真做好實踐的每一個環節。

3.3 建立科研合作的長效機制

高校和企業要建立起在科研上的長效合作機制，在學生的選取上可以不拘泥于大三、大四應屆生，在時間上可以選取在寒假以及暑假期間，方便活動的開展。

參考文獻

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