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循證藥學新概念對藥學教學工作的啟發分析

2013-12-31 00:00:00唐晶
中國科教創新導刊 2013年11期

摘 要:面對諸多的醫學領域,很多概念的提出都要跨越許多范圍,而由臨床醫學開始向醫學和藥學跨越所提出的“循證醫學”是目前非常受關注的話題。它所運行的醫學模式是基于證據這一特點的。經過科學不斷發展,經驗用藥存在的很多缺陷,目前提倡的新用藥是科學用藥,這也是國際藥學聯合會所提倡的,因此,這樣更新的用藥方法可以很大程度的減少人們盲目使用藥物,引導人們正確用藥安全用藥。

關鍵詞:循證藥學 藥物使用 醫學藥學

中圖分類號:G421 文獻標識碼:A 文章編號:1673-9795(2013)04(b)-0189-01

這里我們提到的“循證藥學”是一種科學的用藥方式,它也同樣遵循科學證據,“循證藥學”是在醫生和藥師通過自己多年在這方面的經驗,和自身醫藥學的專業技能,基于一定實踐能對藥物進行謹慎、正確、合理的應用來實現,通過醫生和藥師的不斷努力來獲得最好的研究證據,從而制定患者治療所用藥物的最恰當的措施和治療方案。為了減小醫療藥物所帶來的一些傷害,需要多次的臨床實驗多次的經驗總結,當我們提出“循證藥學”這一概念時,可以通過結合循證藥學的研究證據和醫生及藥師多年經驗,通過對不同患者不同情況,通過多次實驗來達到目標。其實,綜上所述,循證藥學不僅是自身有較為完善的理論,也能很好的結合實踐經驗,從很多角度上來說,它更加科學和先進,能夠適應不斷發展的社會,對不斷更新的新病源能夠做出超過傳統醫藥概念的新理論。我們推動醫藥界的發展,需要出新創新,我們要推動大學醫學專業的層層提高,也需要新的理論擴充,這里我們提出循證藥學原理和指導方法,來促進醫藥學事業的發展,積極運用其原理和方法,更有效的解決根本性問題。

1 當今藥學教學現狀分析

現在很多醫學院校在給學生們教授課程時,依舊是過去的模式,老師在講臺上課,學生們積極學習理論知識,以書本為主,大多都是做上課筆記背材料,而認為專業實踐是輔助課堂,學生們在課堂上理解的比較淺,不能深層次深刻的理解解決問題,常常只能學到表面而不能理解其中的精髓,老師按照課本的順序講課,但醫學不是僅只有課本就能學到真本事,更重要的還是一定的專業實踐。目前的學生上課努力學習,通過考試來評判學生的程度好壞,這樣的判斷也是很片面的。另外,學生們接受的知識內容一部分也會陳舊,因為方式的不夠創新,學習內容的一成不變,學生們學到的東西部一定就能學以致用解決實際問題。除了學生自身,還有很多是老師的問題,一個經驗豐富的老師能帶來的知識更準確,也能讓學生理解更快。隨著科學的不斷更新,現在的醫藥師都需要兼備豐富的實踐經驗和處理問題高效的能力,不僅如此,醫藥師獨立解決問題的能力,判斷病根準確治療的能力都是非常重要的,因此,將循證藥學穿插到藥學的教育學習中也是很有必要的,培養優秀的醫藥師,讓優秀的學生在不斷實踐中總結出經驗,能夠越來越精確的做出判斷,這些都是很重要的。

2 如何將循證藥學融入藥學教育中

2.1 建立循證藥學的正確觀念

傳統的教學模式導致學生習慣性的學習起來死記硬背,在分析醫學相關材料的時候花很大的功夫,而且自身素質和綜合能力都很缺乏,學生們對于專業課題實踐鍛煉不夠,光紙上談兵是不夠的,這樣讓他們對循證藥學的實踐也感到很茫然和不知所措。所以在藥物的新課堂,對學生實踐的這一觀念要加強,讓學生能夠做到實實在在的動手,不再是照本宣科,建立良好的學習學風,讓學生們能夠積極動腦動手,通過自己的思考來創新和發現,培養高尚的道德品質,建立啟發式的學習環境,能夠讓學生在學習中啟發和總結,鼓勵學生自己發現問題,帶著問題思考,尋找證據,培養學生良好的學習習慣和能力。

2.2 更加優秀的師資力量和更高要求的綜合素質

現在的大學老師都是按照傳統的授課模式,學習然后當了老師。也就是說他們也是在傳統模式下成長起來的學生前輩們,讓老師們教育學生新的技能新的方式,擺脫舊觀念,首先老師們自身就需要很好的改觀。增強職業教育的意識,加大職業道德的教育理念,并且自身要從傳統教學模式里面擺脫出來,真正意識到實踐的重要性,教學的新方案也需要老師們的極力配合。對人才培養的模式進行一定的改革,結合理論學習和實踐學習,達到學習最高效率。最重要的還有老師本身的技術和實踐經驗,實踐經驗豐富的老師不會拘于課本,能帶領學生更好理解關鍵內容,不再是照本宣科,實踐性強的老師在授課的時候也能多舉例,加深學生對學習內容的理解。

3 結語

醫學的不斷進步是造福于社會的,所以醫學研究的必要不可忽視,本文對新提出的循證醫學進行了一定的分析,從教學出發提出改革教學模式的想法。學生們在學校學習,接受的知識很多,通過考試和選拔選出了優秀的理論人才,然后社會的不斷進步,科技的更新,我們需要的是兼備理論和實踐的實用性人才。所以,教育的模式是關鍵,改變傳統教育,讓學生們在自己動手學習的情況下收獲知識的碩果。學生的進步離不開老師的引導,作為在傳統模式下接受教育的老師們首先要自己擺脫傳統模式的束縛,用最直接最好的方式讓學生們更容易理解和接受,經驗豐富的老師不僅能讓教學變得清晰,還能帶動氣氛,將經驗傳授給學生也是非常關鍵的一步。科學的發展,需要各類科學工作者的努力,不斷提出問題,更新解決方案,就會一步一步變得更好。

參考文獻

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