高職院校兼職輔導(dǎo)員工作探析

摘 要：為了緩解目前輔導(dǎo)員隊伍緊缺問題，高職院校普遍推行兼職輔導(dǎo)員制度，兼職輔導(dǎo)員從事思政工作有諸多的優(yōu)勢特點。針對兼職輔導(dǎo)員在實際工作中面臨的問題，可以通過樹立為學(xué)生服務(wù)和以學(xué)生為本的意識、處理好“三種關(guān)系”、堅持“兩個創(chuàng)新”尋求突破。

關(guān)鍵詞：兼職輔導(dǎo)員；創(chuàng)新；探析

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）34-019-02

為加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育和管理工作力度，優(yōu)化教育資源，緩解當(dāng)前輔導(dǎo)員隊伍緊缺問題，各高職院校紛紛聘用兼職輔導(dǎo)員承擔(dān)學(xué)生思想政治工作。做好專職和兼職學(xué)生輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)是加強(qiáng)高職院校大學(xué)生思想教育和日常管理一項非常重要的管理方法。針對兼職輔導(dǎo)員現(xiàn)實工作中面臨問題，筆者結(jié)合工作實際，認(rèn)為要做好兼職輔導(dǎo)員工作，須注意以下幾點：

一、兼職輔導(dǎo)員在工作中必須深化認(rèn)識，明確自身優(yōu)勢

1、要充分認(rèn)識到兼職輔導(dǎo)員工作是加強(qiáng)學(xué)生思想工作的有效途徑

專職輔導(dǎo)員在學(xué)生印象中，往往是一個政治思想的管理者、工作者，這使得學(xué)生對專職輔導(dǎo)員產(chǎn)生了一種防備心理，這給專職輔導(dǎo)員了解學(xué)生的內(nèi)心深處增加了困難。現(xiàn)在的大學(xué)生有著很強(qiáng)的個性，他們不愿意把自己的事告訴老師，作為兼職輔導(dǎo)員可以讓學(xué)生感覺到你是他們中的普通成員，盡量多參加班級組織的課外活動，同時注意在活動中淡化自己的教師地位。那么在輕松活潑的氣氛中，大家就很容易敞開心扉，就更容易走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處。用自己的實際行動去感動學(xué)生，教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會處事。

2、解決學(xué)習(xí)問題入手，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)與交流

進(jìn)入大學(xué)后，各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案都具有很強(qiáng)的專業(yè)性。大學(xué)采用的是一種與高中完全不同的教學(xué)模式，大部分大學(xué)生一開始會極其不適應(yīng)。他們不知道該學(xué)什么，或是怎么學(xué)，或者不知道學(xué)了之后有什么用？這使得大多數(shù)大學(xué)生處于迷茫狀態(tài)，感覺到十分的無助。來自相同或相近專業(yè)的專職教師構(gòu)成的兼職輔導(dǎo)員了解專業(yè)課程特點，了解學(xué)科的發(fā)展前沿。兼職輔導(dǎo)員可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢，可以從學(xué)生的根本利益出發(fā)，對學(xué)生予以及時的幫助和指導(dǎo)，必會使師生間的信任和友誼得到全面的強(qiáng)化和加深，同時能將自己的專業(yè)知識和技能與思想政治工作有機(jī)的結(jié)合起來，做到教書育人，在思政工作中取得“雙贏”的效果。

3、注重以身作則，以自身的人格魅力影響和激勵學(xué)生

大學(xué)時期正是大學(xué)生處于生理變化、智力變化、面向社會的黃金時期，這個時期對大學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和人生觀非常重要。如果在這個時期沒有建立科學(xué)的世界觀、價值觀和人生觀，必將會對他們今后的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響，甚至導(dǎo)致他們誤入歧途，危害社會。這就要求兼職輔導(dǎo)員們必須具備過硬的政治思想素質(zhì)，以身作則，同時也要運用心理學(xué)的原理去了解學(xué)生，認(rèn)識學(xué)生，幫助他們正確認(rèn)知自己，讓他們在困惑中學(xué)會前進(jìn)，引導(dǎo)他們自我完善、健康成長。

二、兼職輔導(dǎo)員在工作過程中要牢固樹立為學(xué)生服務(wù)和以學(xué)生為本的意識

1、要樹立為學(xué)生服務(wù)意識

高職院校的大部分學(xué)生都是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，到異地求學(xué)，他們在整個大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和生活中難免會產(chǎn)生孤獨感和空虛感，在學(xué)習(xí)、生活中會遇到種種問題，這些都需要兼職輔導(dǎo)員去正確引導(dǎo)和幫助解決。輔導(dǎo)員的服務(wù)意識決定了他在學(xué)生心目中的地位和受尊敬的程度。學(xué)生工作工作量大而繁瑣，同時學(xué)生工作無小事，在學(xué)生工作中必須牢固樹立為學(xué)生服務(wù)意識，才有可能做好輔導(dǎo)員工作。

2、要樹立以學(xué)生為本的意識

只有牢固樹立以學(xué)生為本的思想，大力提高學(xué)生的能力和素質(zhì)，多從學(xué)生的角度來制定相應(yīng)的規(guī)章制度，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的適應(yīng)社會發(fā)展需要的高技能應(yīng)用型專門人才。輔導(dǎo)員是與學(xué)生直接接觸的人，更應(yīng)該具有以學(xué)生為本的意識。同時，從學(xué)校的角度來講，畢業(yè)生對社會的貢獻(xiàn)也會為高職院校的建設(shè)沉淀聲譽(yù)和傳播學(xué)校的辦學(xué)文化、思想，使學(xué)校得以被社會承認(rèn)和接受，得以更好地發(fā)展和壯大。

三、兼職輔導(dǎo)員在工作過程中要處理好“三種關(guān)系”

1、要處理好雙重工作的壓力

面對雙重工作的壓力，兼職輔導(dǎo)員要合理分配好時間精力，提高工作效率。首先，在時間安排上可以講究“結(jié)點分類”。“結(jié)點分類”就是將本兼職工作分類列出，并為其中的例行工作、重點工作確定時間結(jié)點，做好計劃安排。輔導(dǎo)員工作中不可避免會有突發(fā)事件出現(xiàn)，從而影響整體工作進(jìn)度，通過“結(jié)點分類”做到合理安排時間，就會為自身工作留出緩沖余地，做到遇事不慌、遇變不驚。其次，在輔導(dǎo)員工作中，要特別注重學(xué)生干部隊伍的培養(yǎng)建設(shè)。培養(yǎng)鍛煉好學(xué)生干部也可以為兼職輔導(dǎo)員工作增添了左膀右臂，工作得心應(yīng)手。

2、要處理好受鍛煉和長才干的關(guān)系

一方面，學(xué)生工作可以提高兼職輔導(dǎo)員的多方面能力，如待人接物的處事能力、獨立思考及應(yīng)對突發(fā)事件的能力等等；另一方面，本職工作中的嚴(yán)謹(jǐn)思路、調(diào)研方法等也可靈活運用到學(xué)生思想教育工作中，提高學(xué)生工作的水平和層次。

3、要處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系

新時期的素質(zhì)教育對輔導(dǎo)員有了全新的要求，僅僅憑借一時的熱情是難以做好學(xué)生思想工作的，良好的知識儲備與多元的知識結(jié)構(gòu)是輔導(dǎo)員提高創(chuàng)新意識的基石。在本職工作所具有的堅實基礎(chǔ)上，如何多學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)，以保證兼職輔導(dǎo)員的良好工作成效就成為一個關(guān)鍵問題。兼職輔導(dǎo)員必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，學(xué)會具體問題具體分析，多思考，多總結(jié)。通過工作周報、學(xué)期工作總結(jié)、年度工作論文等不斷提升理論水平，真正做到學(xué)為所用、學(xué)有所長。同時也要擴(kuò)展學(xué)習(xí)途徑，暢通學(xué)習(xí)渠道。可以向書本學(xué)習(xí)，積極拓展視野；可以向他人學(xué)習(xí)，注重與優(yōu)秀輔導(dǎo)員老師溝通交流，通過他人的特色工作啟發(fā)自身工作思路。

四、兼職輔導(dǎo)員在工作中必須堅持做到“兩個創(chuàng)新”

1、堅持理念的創(chuàng)新

理念創(chuàng)新，其實就是理念的轉(zhuǎn)變，把已經(jīng)跟不上形勢發(fā)展要求的舊理念用能夠適應(yīng)新形勢和新變化的新理念去代替，理念創(chuàng)新是工作創(chuàng)新的思想基礎(chǔ)。作為兼職輔導(dǎo)員創(chuàng)新思想理念必須結(jié)合學(xué)生工作的實際：要把學(xué)生的培養(yǎng)放在世界、國家、經(jīng)濟(jì)發(fā)展大格局中去考慮；把學(xué)生工作放在中國特色社會主義理論體系、科學(xué)發(fā)展觀實踐中去把握；把學(xué)生工作放在建設(shè)多科性、特色型、開放型高職院校的發(fā)展模式中去推進(jìn)。

2、堅持工作方法創(chuàng)新

做好學(xué)生思想政治工作的方法很多，有許多現(xiàn)成的經(jīng)驗值得借鑒。隨著社會的進(jìn)步與不斷發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生思想和行為方式必然會隨之變化，這也就意味著工作方法也會發(fā)生變化。對于兼職輔導(dǎo)員來說，因為工作面的拓寬、工作量的增加，更需要借鑒別人的經(jīng)驗，消化、吸收、整合自己的工作方法，做到視野“寬”、目光“遠(yuǎn)”、觀念“新”、嗅覺“靈”、待人“實”、處事“穩(wěn)”，主動出擊，敢于探索，適應(yīng)新形勢。

總之，兼職輔導(dǎo)員制度是一種人才培養(yǎng)的特殊模式，這需要兼職輔導(dǎo)員深化認(rèn)識，堅持與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新事物，不斷研究新情況，做出新總結(jié)，實現(xiàn)本兼職工作的“雙贏互惠”，用自己的“耐心、愛心、細(xì)心、責(zé)任心”去幫助學(xué)生們健康成長。

參考文獻(xiàn)：

[1] 趙其波，張麗紅等.對高校研究生擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員工作的思考[J].教育探索.2012.03.

[2] 劉 杰，鐘 媛.基于角色理論視野下的高校兼職輔導(dǎo)員成長模式探索[J].教育教學(xué)論壇.2013.4.