讓中學(xué)體育教學(xué)成為綜合教育課

體育教學(xué)是一個(gè)有目的有組織的教學(xué)過程。其特點(diǎn)是在教師的指導(dǎo)和學(xué)生的參與下，通過身體活動(dòng)與思維活動(dòng)的緊密結(jié)合，來掌握體育知識(shí)、技術(shù)與技能，以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。它不僅有利于提高學(xué)生的身體健康水平，還能提高學(xué)生的心理素質(zhì)。因此，在體育教學(xué)中，同樣需要做到教書育人。要達(dá)到這個(gè)目的，教師在體育教學(xué)中就必須將學(xué)生的一切行為置于規(guī)范的制約之下，使學(xué)生樂意接受并自覺服從規(guī)范，讓他們?cè)趪?yán)肅、公正、平等的競(jìng)技條件下，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和集體主義精神。

一、教師應(yīng)在教學(xué)中發(fā)揮表率作用

首先，作為學(xué)生模仿的對(duì)象，要注意自身的形體，儀表風(fēng)度美。與人交往要落落大方，彬彬有禮，著裝要整潔、高雅。心靈美是最本質(zhì)的美，要熱愛黨、忠誠(chéng)祖國(guó)，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，為培養(yǎng)合格人才而忘我工作。語言和行為是最直接影響學(xué)生的因素。老師在任何場(chǎng)所講話都要文明用語，語氣溫文爾雅，態(tài)度和藹親切，遵守諾言，言行一致，并富有知識(shí)性，趣味性和幽默感。行為要正直、大方、文明、高潔，使之成為學(xué)生崇拜而模仿的典范。

在體育教學(xué)中，教師要做一系列的示范動(dòng)作，要用自己的行為直接影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。在教學(xué)中要不怕苦、不怕臟、不怕累。比如：在推鉛球的教學(xué)中，要想使學(xué)生能正確地掌握動(dòng)作技術(shù)，教師除了要強(qiáng)調(diào)正確掌握技術(shù)外，還要對(duì)同學(xué)們特別是那些怕弄臟脖子的女生進(jìn)行不怕臟的教育，以自己的實(shí)際行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生。

二、結(jié)合體育課的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德素質(zhì)

1.利用器械體操的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的精神

器械體操的動(dòng)作不是一兩次課就能掌握的，要掌握有一定難度的動(dòng)作，就必須付出艱辛的努力。也就是說，在學(xué)習(xí)器械體操中，會(huì)碰到許多困難。比如，有時(shí)練得很累，手掌會(huì)磨破流血，有時(shí)甚至從器械上掉下來。因此，在教學(xué)中不僅要教育學(xué)生努力掌握基本技能，而且還要教育學(xué)生樹立不怕苦、不怕累、迎難而上的精神。在器械體操教學(xué)中，我們常常看到，有的同學(xué)一上杠子，就嚇得動(dòng)作失常。對(duì)這類同學(xué)，除了耐心幫助他們掌握技術(shù)要領(lǐng)外，更重要的是要心理“治療”，鼓勵(lì)他們對(duì)自己要有信心，讓他們體會(huì)自信的重要性。同時(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們熱情關(guān)心他人的良好道德品質(zhì)。

2.在田徑類的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇于拼搏的精神

體育課的學(xué)習(xí)很苦很累，教學(xué)中教育學(xué)生對(duì)應(yīng)做的事要堅(jiān)持不懈，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志和毅力；教育學(xué)生對(duì)失敗挫折有一定的承受力，培養(yǎng)學(xué)生勝不驕、敗不餒、頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良作風(fēng)。在體育教學(xué)過程中，學(xué)生的練習(xí)都要承受極大的肌肉疲勞，教師應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)肌肉活動(dòng)的直接興趣，并根據(jù)握力的測(cè)試證明，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自已忍受的練習(xí)將獲得相應(yīng)的回報(bào)，使他們?cè)诰毩?xí)中更加刻苦、認(rèn)真。要求學(xué)生必須具有吃苦耐勞的精神，必須具備不怕困難、勇往直前的品質(zhì)。在體育教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽中，學(xué)生必須付出自己的最大努力去克服一個(gè)又一個(gè)生理上和心理上的困難或障礙，并且每前一步往往都要付出極大的意志努力，勝利也常常取決于“再堅(jiān)持一下的努力之中”。所以，長(zhǎng)期、系統(tǒng)的體育教育，能有效地鍛煉學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

比如田徑項(xiàng)目的練習(xí)既苦又累，枯燥無味。特別是在進(jìn)行中長(zhǎng)跑的教學(xué)時(shí)，有些同學(xué)更是感到心里發(fā)怵。這時(shí)，教師除了要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行跑的技術(shù)、呼吸方法、體力分配的指導(dǎo)外，還要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行中長(zhǎng)跑鍛煉的實(shí)踐意義教育，啟發(fā)同學(xué)們?cè)谏眢w條件允許的情況下，要堅(jiān)持，以不怕苦不怕累的堅(jiān)毅精神戰(zhàn)勝自我，知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏，勇往直前地奔向勝利的終點(diǎn)。

3.在球類教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，協(xié)作配合的集體主義精神

大多數(shù)球類項(xiàng)目都是通過集體配合進(jìn)行的。我們要充分利用這一特點(diǎn)，在球類教學(xué)和比賽中努力培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義精神，使他們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，不能搞個(gè)人英雄主義。只有這樣，才能在思想上和行動(dòng)上保持一致，形成一個(gè)牢不可破的整體。只有這樣，才能取得好成績(jī)。

此外，體育課的結(jié)束階段首先要通過一些放松的整理運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜狀態(tài)。此時(shí)，我們?nèi)孕枰獙?duì)學(xué)生提出要求，使他們對(duì)待事情應(yīng)善始善終，防止虎頭蛇尾、半途而廢，培養(yǎng)學(xué)生良好的敬學(xué)、敬業(yè)精神。在體育課教學(xué)的結(jié)束階段還要小結(jié)本課教學(xué)情況。除了對(duì)本課的教學(xué)內(nèi)容，在技術(shù)上進(jìn)行總結(jié)歸納外，還要對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)情況，包括思想品德進(jìn)行講評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足之處，教育同學(xué)們?nèi)∪酥L(zhǎng)，補(bǔ)己之短，使他們通過體育課的教學(xué)能夠在身體和思想上都有所收益。

總之，體育課是將智慧、體質(zhì)、意志和道德品質(zhì)溶為一體的綜合教育。嚴(yán)格要求是指對(duì)學(xué)生完成體育教學(xué)任務(wù)的態(tài)度和行為、組織紀(jì)律性和品德等方面的要求要一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真。嚴(yán)格要求是必須的，但又不能操之過急。當(dāng)學(xué)生對(duì)達(dá)到要求感到畏難或有不良行為時(shí)，應(yīng)給予啟發(fā)疏導(dǎo)，分析利弊，得失和危害，以提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。同時(shí)工作要耐心，一次不能，二次，三次。還要與跨世紀(jì)人才的具體要求相結(jié)合，堅(jiān)持嚴(yán)格、耐心，持之以恒地做疏導(dǎo)工作。以真正培養(yǎng)出適應(yīng)新時(shí)期的合格人才。

（責(zé)任編輯 劉 馨）