【摘要】 目的 探討人性化護理模式在母嬰同室護理中的應用及效果。方法 選擇于2009年7月——2010年7月在我院產科母嬰同室病房的產婦100例,設為對照組,選擇于2011年7月——2012年7月在我院產科母嬰同室病房的產婦100例,設為觀察組,觀察組采用人性化護理模式,對照組給予常規護理。比較兩組患者的泌乳時間、泌乳量、新生兒感染性疾病發病率及母乳喂養成功率。結果 與對照組相比,觀察組產婦的泌乳起始時間更短、泌乳量更高、新生兒感染性疾病發病率更低、母乳喂養成功率更高,組間差異具統計學意義(P<0.05)。結論 在母嬰同室護理中應用人性化護理具有明顯的效果,值得臨床推廣。
【關鍵詞】 人性化護理模式;母嬰同室護理;效果分析
文章編號:1004-7484(2013)-12-7429-02
母嬰同室是指母親與嬰兒24h同處一個病室。由于其能夠促進母嬰感情交流,為后續哺育創造良好的條件,因而得到了廣泛的運用。人性化護理是指在“以人為本”的理念下,為患者提供最全面的護理服務,使患者得到最大的舒適度的護理方式。我院自從對產后母親與嬰兒實施母嬰同室人性化護理措施后,取得了理想的效果,現做報告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料 選擇于2009年7月——2010年7月在我院產科母嬰同室病房的產婦100例,設為對照組,年齡20-33歲,平均26.3±2.4歲,自然分娩39例,剖宮產61例,新生兒男51例,女49例,體重>2300g,Apgar評分>7分,均為單胎足月分娩,符合母嬰同室條件。選擇于2011年7月——2012年7月在我院產科母嬰同室病房的產婦100例,設為觀察組。兩組一般資料無明顯差異(P>0.05),具可比性。
1.2 護理方法
1.2.1 觀察組 實施全過程人性化護理,措施如下:①入院人性化護理,孕婦入院時,應給其留下良好的第一印象,在為其辦理住院手續、準備待產時,對其進行人性化幫助,如在休息區準備雜志、茶水等。孕婦入院后,管床醫生與責任護士應積極向孕婦宣傳母嬰喂養知識及疾病知識,使其感受到放心與舒適;②產前及產后指導,產前,應對患者進行產前準備、產程知識及產后護理知識的介紹,放松產婦緊張心理。對剖宮產術后72h、自然分娩24h以內的產婦給予全方位生活護理,對其更衣、飲食等給予指導。恢復期產婦應鼓勵其生活自理,適當活動。產科病房應設置水療中心,教會產婦為嬰兒游泳、洗澡及撫觸的方法,并指導產婦在哺乳過程中與嬰兒進行交流;③心理護理,加強與產婦的交流與溝通,安慰安撫的不良情緒,聽取產婦的傾訴,鼓勵產婦與新生兒進行接觸,使其盡快進入角色;④出院護理,雖然產婦即將出院,但人性化護理卻尚未結束,護理人員應繼續在清潔衛生、日常飲食、休息鍛煉、產后復查、用藥指導等方面給予合理指導,并在新生兒護理、預防接種等方面給予幫助,協助產婦辦好出院手續,與產婦及其家屬道別。
1.2.2 對照組 給予常規護理。
1.3 評價方法 記錄并比較兩組產婦的泌乳時間、泌乳量、新生兒感染性疾病發病率及母乳喂養成功率。
1.4 統計學方法 所有數據均使用SPSS18.0統計軟件包分析處理,計量資料以均數±標準差表示,采用t檢驗,計數資料以率表示,采用x2進行檢驗,組間差異以P<0.05具統計學意義。
2 結 果
與對照組相比,觀察組產婦的泌乳起始時間更短、泌乳量更高、新生兒感染性疾病發病率更低、母乳喂養成功率更高,組間差異具統計學意義(P<0.05),見表1。
3 討 論
母嬰同室喂養具有諸多優點:①提高護理質量,自己護理新生兒,能使產婦更加熟悉自己的孩子,醫護人員每天進行的喂水、換尿布等宣教能夠同時進行,產婦可以邊看邊學習,及時發現新生兒存在的異常情況,提高護理質量。②提高母乳喂養率,由于能夠親自護理孩子,產婦會有一種內心深處的喜悅,聽到新生兒的哭聲和舉動,能夠刺激乳汁分泌。③促進新生兒身體與智力的發育,新生兒躺在母親身邊,聽到母親的聲音,聞到母親的氣味,會得到一種特殊的撫慰,產生安全感。同時,母親的動作、表情與言語還會鍛煉新生兒的視覺與聽覺,促進智力增長與體格發育。
人性化護理是護理工作的核心,它將護理目標定于與患者在生理、心理、文化、社會等方面的需求,為患者提供最佳的護理環境。將以人為本的護理理念貫穿到護理工作中,能夠在細微之處體現醫護人員對產婦及嬰兒的關愛,提高護理水平與護理效果,促進新生兒的生長發育。在此過程中,護理人員要注意言傳身教,發揮主導性,通過實際操作引導產婦盡快進入角色,使產婦掌握科學的哺育知識,加深母子之間的情感紐帶,使產婦在短時間內將身心康復調整到最佳狀態。
在本次研究中,觀察組產婦的泌乳起始時間更短、泌乳量更高、新生兒感染性疾病發病率更低、母乳喂養成功率更高,且組間差異具統計學意義(P<0.05)。因此,我們認為,在母嬰同室護理中應用人性化護理具有明顯的效果,值得臨床推廣。
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