做一名敢于跨越講臺的老師

【摘要】教育是心靈的樂章，教育是情感的詩行。優質教育服務最終還是要通過師生心靈的貼近來實現。但是曾經象征著老師尊嚴與威信的三尺講臺，如今卻成了堵在學生和老師之間的一道厚厚的心門，把老師和學生的心靈隔絕在不同的空間里，讓老師和學生在心靈上成了陌生的對話者。這違背了新課改的教學理念。所以教師必須要放下架子，能夠跨越講臺，學會與學生溝通，用愛心鼓勵學生，用老師的人格魅力去感染學生，做一名智慧型的新一代老師。

【關鍵詞】跨越講臺 愛心 智慧型 人格魅力 溝通

“世界上最遙遠的距離，不是太陽與月亮的距離，而是我站在你面前，你卻不知道我愛你。”站在三尺講臺上的老師苦口婆心的說著教育之道時，不知道有幾個學生能理解老師對他的愛。 “一日為師，終生為父”的古訓早已被滌蕩得只剩在歷史的典籍里，那曾經象征著老師尊嚴與威信的三尺講臺，如今卻成了堵在學生和老師之間的一道厚厚的心門，把老師和學生的心靈隔絕在不同的空間里，讓老師和學生在心靈上成了陌生的對話者。然而教育是心靈的樂章，教育是情感的詩行。優質教育服務最終還是要通過師生心靈的貼近來實現。筆者在一線從事教學多年，對此有著切身體會，現將感受贅述如下，望與同仁共勉！

一、讓三尺講臺不再成為距離

在教學中，不要讓三尺講臺再成為老師與學生的距離，老師應當主動打破成規走下講臺，走到學生的中間，蹲下身子，了解學生的情況。了解學生的愛好，學生的冷暖，學生的苦樂。老師要讓學生感覺到老師和自己是在同一位置，沒有高低之分，沒有距離長短，沒有親疏之別。老師只有跨越了講臺，走近學生，與學生做平等的交流，才能走進學生的心里了解學生真正的想法，也只有這樣學生才容易將自己的真實的想法告訴老師。老師只有了解了學生的思想，才能做學生的思想工作；只有掌握了學生的學情，才能有針對性地教授知識，否則，一切的說教都會化為一紙空談。所以我們要像對待自己的孩子一樣對待學生，主動走近學生，不做受人尊重的“教授級別”的老師。我們要去做一名敢于跨越講臺，能夠親近學生，傾聽學生心靈的好老師。心和心的距離不是永恒的。只要教師敢于跨越講臺，親近學生，學生的心門終究會被打開。

二、用愛心鼓勵學生，讓校園成為學生精神的家園

教師走下講臺，來到學生中間就能貼近學生的心靈嗎？這顯然是不能的。從感情上來說，每一個生活在集體中的人，都希望得到他人的關心和鼓勵，這是人之常情。學生更希望得到老師的關心和鼓勵。老師的關心，可以讓學生在感情上真切地感受到老師的愛，這是讓學生理解師愛的最直接、最簡單的方法。這里所說的關心學生，不僅僅是指學生生病時送水送藥，更多的是了解學生，乃至了解學生的家庭狀況、思想動態等。老師關心學生的學習、生活、思想，分享他們的快樂，分擔他們的苦痛，排解他們的憂愁。要善于發現學生的點滴進步并及時表揚他們，鼓勵他們。關注他們的生活，及時發現他們的問題，并及時有效地幫助他們，使學生切實地、具體地感受到老師的愛。從而在感情上拉近師生的距離，“親其師，信其道。”這樣，學生對老師所要求的會自覺地、積極地做好。愛的力量是偉大的，因為有愛，彼此陌生的心才會相互了解，也才有可能使不相干的人成為你的知心朋友。老師，請跨越三尺講臺的距離，用你的愛心愛你的學生吧，讓自己也能成為學生心目中那個可以說說話的朋友！

三、做一名智慧型的老師

1.教師必須具有健全的人格魅力。作為一名教師，尤其是班主任，要想教育好學生，首先要在人格上受到學生乃至同事的認可和尊重，使自己的人格和追求更為貼近現實，達到自我實現和自我提高的目的，進而才能收獲友誼和真情，也只有這樣才能更好的感染學生，帶動學生去完善提高自己的人格魅力。以身作則的影響勝過任何一種說教。

2.教師必須善于與學生溝通。當然老師光有人格魅力還是不夠的，還必須學會與學生溝通，讓自己的人格能夠感染學生才行，這就要求老師要有較強的溝通能力。如今的學生來自不同層次，受家庭、社會等因素的影響，每個學生都有自己獨特的個性，對老師，對學校，乃至對家庭社會都有了自己的看法。個別學生或許是曾經在學校受到老師的責罵，或者是家庭的原因，導致心理有極大的陰影。因此，我們老師盡量要做到每天和學生溝通，時時處處地去觀察學生的一言一行，更要時時刻刻找機會與學生做個別溝通交流。學生的心靈需要關愛，老師的關愛或許就能打開學生一度關閉的心門，在學生與老師之間建立起一座心靈之橋，幫助老師了解學生的內心世界。

3.教師必須具備較強的專業知識。做一名智慧型的老師，教師必須具有扎實的專業知識。只有具備了扎實的專業知識，老師才能在教學中游刃有余，得心應手地去處理教學問題，也才能夠完整地體現教師的魅力。因為教師的最重要的目的是教會學生知識與技能。要想教好學生，教師自身必須具備過硬的業務素質。另外，專業技能較強的教師也更容易博得學生的尊重與信任。學生尊重你并且能夠信任你，那么對你所教就會掌握得較好。“喜歡一門學科，往往是從喜歡這科的老師開始的”第二句的喜歡，也就是尊重與信任吧！

三尺講臺上可以展現的是師者的風采，三尺講臺之下，卻可以讓老師的魅力綻放出一朵朵美麗的奇葩。 所以，作為一線教師必須勇敢地走到學生面前，跨越師生心靈的講臺，用恒心、毅力、耐心與實力加上我們的智慧引領學生去跨越書山，遨游學海！筆者相信在新課改的推動下，我們每一位老師都會做的更好！