遼寧公安司法管理干部學(xué)院 深入推進教學(xué)改革 全面提升人才素質(zhì)

遼寧公安司法管理干部學(xué)院是一所集普通學(xué)歷教育、成人學(xué)歷教育、在職干警培訓(xùn)以及警察警銜晉升培訓(xùn)于一身的高等院校。近年來，學(xué)院致力于為遼寧公安政法工作和隊伍建設(shè)服務(wù)，堅持以人才培養(yǎng)為核心，突出公安政法職業(yè)教育辦學(xué)特色，為遼寧省公安政法系統(tǒng)和社會各界培養(yǎng)了大批復(fù)合型、應(yīng)用型人才，受到社會各界廣泛贊譽。

探索多元辦學(xué)模式 積極推進教學(xué)改革

在發(fā)展的過程中，學(xué)院牢固樹立服務(wù)意識，采取多元辦學(xué)的模式，將教學(xué)改革作為學(xué)院發(fā)展的動力，通過吸收各種優(yōu)質(zhì)資源，促進教學(xué)改革活動，實現(xiàn)了持續(xù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展的良好效果。

探索合作辦學(xué)模式 在教學(xué)改革的過程中，學(xué)院不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式，一方面積極與各市縣區(qū)公檢法機關(guān)交流合作，成立實習(xí)實訓(xùn)基地，對于提高學(xué)生的實踐能力，產(chǎn)生了積極的效果。另一方面積極與北京大學(xué)、中國人民大學(xué)等國內(nèi)知名高校聯(lián)合開辦在職研究生項目，為遼寧省公安政法隊伍輸送了一大批優(yōu)秀的高素質(zhì)人才。同時，學(xué)院先后舉辦“政法系統(tǒng)理論研討會”“犯罪學(xué)研究會”等學(xué)術(shù)交流活動，對于提升全省政法系統(tǒng)工作人員的理論水平起到了積極的作用。

實踐中，學(xué)院以“遼寧警官培訓(xùn)沈陽基地”為依托，先后舉辦各警種訓(xùn)練班、各警種大練兵、大比武等活動，提升了一線警員的實戰(zhàn)能力；多次舉辦政法系統(tǒng)干部培訓(xùn)班，對于提高省內(nèi)公檢法干部隊伍素質(zhì)作出了積極的貢獻。2011年至今，學(xué)院共舉辦政法系統(tǒng)培訓(xùn)班100期，大比武30次，培訓(xùn)學(xué)員1萬余人。

積極發(fā)展學(xué)歷教育 在教學(xué)改革的過程中，學(xué)院始終堅持發(fā)展學(xué)歷教育，將普通高職教育與成人繼續(xù)教育作為學(xué)院發(fā)展的兩翼。在高職教育方面，學(xué)院先后成立了法政系、中文速錄與社會工作系、培訓(xùn)部以及國際民航與安全學(xué)院等教學(xué)管理機構(gòu)，先后建成專業(yè)32個，涉及公安、法律、信息技術(shù)等多個方面。為了提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院不斷加強教學(xué)建設(shè)。目前，學(xué)院擁有省級優(yōu)秀教學(xué)團隊8個、省級示范專業(yè)4個、省級品牌專業(yè)6個、省級精品課程12個、省級優(yōu)秀教學(xué)成果10項，為遼寧省政法類高職人才職業(yè)資格鑒定工作作出了積極的貢獻。

此外，學(xué)院與國內(nèi)40余家企事業(yè)單位達成了校企合作協(xié)議，先后建立40余個實習(xí)實訓(xùn)就業(yè)基地，對于提升人才綜合素質(zhì)起到了至關(guān)重要的推動作用。

開展各類學(xué)術(shù)活動 在教學(xué)改革的過程中，學(xué)院堅持將學(xué)術(shù)創(chuàng)新作為推進教學(xué)改革的核心動力之一，鼓勵青年教師從事學(xué)術(shù)研究活動，積極為青年教師提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)研究環(huán)境。例如，學(xué)院的中國特色社會主義理論研究基地，多年來一直被評為“省級優(yōu)秀理論研究基地”。此外，還多次承辦“遼寧政法理論年會”“遼寧省法學(xué)會犯罪學(xué)研究分會”等省內(nèi)政法系統(tǒng)學(xué)術(shù)活動，形成了具有一定知名度的學(xué)術(shù)研究品牌。

2011年，學(xué)院被確定為遼寧省哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)年會專題分會場，省委政法委、省委宣傳部、省理論界和省內(nèi)主要媒體對此給予高度評價，學(xué)術(shù)品牌效應(yīng)得到了進一步提升。同時，學(xué)院在科研成果以及教材建設(shè)上取得了突出成績，自2011年至今先后完成國家級、省級、國際交流課題30余項，教師共發(fā)表教學(xué)、科研論文900余篇，出版著作、教材180余本，對于提升學(xué)院科研、育人水平產(chǎn)生了重要推動作用。

加強國際交流合作 在教學(xué)改革過程中，學(xué)院認識到必須依靠吸收更多優(yōu)秀教學(xué)資源、教學(xué)經(jīng)驗以及教學(xué)技術(shù)。因此，學(xué)院將加強國際教學(xué)交流合作作為推進教學(xué)改革的重要發(fā)展戰(zhàn)略，先后與澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)、加拿大BC省司法公安培訓(xùn)學(xué)院達成了教學(xué)合作項目，先后多次與省公安廳聯(lián)合組織赴國外培訓(xùn)考察活動。2012年，學(xué)院整合所屬公安法治研究所、安全信息技術(shù)研究所、遼寧省中藥研究所、高等職業(yè)煙具中心等省內(nèi)幾個重點研究所，聯(lián)合成立了“遼寧公安國際警務(wù)研究與交流中心”。中心的成立，對于提升遼寧警務(wù)工作提供了高質(zhì)量的政策咨詢和研究成果，對于遼寧公安工作的發(fā)展大局產(chǎn)生了深遠的意義和影響。

實施素質(zhì)教育，提升人才綜合能力

作為一所警官學(xué)校，學(xué)院培養(yǎng)的人才不僅要具備過硬的職業(yè)技能，而且要具備高水平的政治素養(yǎng)，能夠適應(yīng)各種突發(fā)事件，抵制各種不良思想，真正為社會和諧發(fā)展保駕護航。為此，學(xué)院積極推動素質(zhì)教育改革，將其作為新時期的重要任務(wù)。

技能素質(zhì)教育 學(xué)院在職業(yè)技能教育方面，重點突出“警”字特色，要求所有課內(nèi)專業(yè)必須開設(shè)司法警察工作所必需的法律類基礎(chǔ)課程，以及警察類基礎(chǔ)課程，圍繞司法警察的典型工作設(shè)計課程內(nèi)容。同時，增加選修課的數(shù)量，例如開設(shè)人民警察招錄考試課程、安全保衛(wèi)實務(wù)課程等。同時，學(xué)院以警務(wù)社團的形式，開展拓展性的教學(xué)活動，先后組織了國旗護衛(wèi)隊、警務(wù)禮儀隊等，讓學(xué)生在日常生活中逐漸形成警察工作意識。

在教學(xué)中，學(xué)院以警務(wù)素質(zhì)和警務(wù)技能作為教學(xué)活動的核心，圍繞警務(wù)工作崗位的實際情況開展實施，同時從法院、檢察院、公安機關(guān)等實際崗位的需求出發(fā)，以應(yīng)用型知識以及警務(wù)技能作為學(xué)習(xí)的重點，使學(xué)生能夠解決司法實踐中的實際問題，大大提高了他們的“實戰(zhàn)”能力。

思想政治素質(zhì)教育 作為一所公安司法類高職院校，學(xué)院將思想政治、道德素質(zhì)教育放在首位，幫助學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，圍繞職業(yè)特點，開展職業(yè)道德素質(zhì)教育，幫助學(xué)生樹立起牢固的全局意識、群眾意識、法治意識。

在思想政治教育過程中，學(xué)院從案例出發(fā)，不搞形式主義，不搞抽象的理論說教，讓學(xué)生通過一個個真實案例，深刻認識到良好的思想覺悟?qū)τ趯τ谏鐣椭C發(fā)展的重要性，讓他們牢記自身所肩負的責(zé)任和使命，為日后成為一名優(yōu)秀人民警察奠定了扎實的思想基礎(chǔ)。

加強特色專業(yè)建設(shè)，打造高素質(zhì)教師隊伍

打造特色專業(yè)，對于教學(xué)改革而言是一個關(guān)鍵、一個突破口。教學(xué)改革工作必須有一個核心，必須有一個試驗點，而特色專業(yè)就是這個核心、這個試驗點。通過特色專業(yè)的建設(shè)，形成特色的教學(xué)模式，從而為驗證教學(xué)改革提供一個參照系。而特色專業(yè)的建設(shè)，離不開高素質(zhì)的教學(xué)人才，教學(xué)人才同樣也是教學(xué)改革的關(guān)鍵。

特色專業(yè)建設(shè) 特色專業(yè)建設(shè)是教學(xué)改革的重要手段之一。在特色專業(yè)建設(shè)上，學(xué)院提出了“管訓(xùn)融合”“課崗融合”“學(xué)戰(zhàn)融合”的建設(shè)方針。所謂“管訓(xùn)融合”指的是將教學(xué)管理活動與警務(wù)訓(xùn)練相結(jié)合，以警務(wù)訓(xùn)練作為教學(xué)管理的主要手段，從而培養(yǎng)學(xué)生的警務(wù)意識和素質(zhì)。實施警務(wù)化管理，有利于增強學(xué)生的組織能力，以及提升學(xué)生的政治思想素質(zhì)。所謂“課崗融合”指的是教學(xué)內(nèi)容與崗位需求相結(jié)合。具體而言，就是根據(jù)崗位需求，將教學(xué)內(nèi)容分解為不同的任務(wù)，根據(jù)任務(wù)的內(nèi)容選擇不同的教學(xué)模式，從而針對性地培養(yǎng)學(xué)生的技能，增強學(xué)生的實踐能力。所謂“學(xué)戰(zhàn)融合”指的是課堂教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合。具體而言，在教學(xué)過程中，不再以知識教育為核心，而是以能力教育為核心。教學(xué)方法則以案例教學(xué)法為主，通過設(shè)定具體的教學(xué)情境，全面落實各種實踐教學(xué)活動。

打造雙師型教師隊伍 為了克服傳統(tǒng)教師隊伍在公安業(yè)務(wù)上的先天不足，學(xué)院制定了“走出去、請進來”的教師隊伍建設(shè)方針，讓校內(nèi)一線教師，尤其是青年教師去基層掛職鍛煉，以培養(yǎng)他們的實務(wù)能力。同時，學(xué)院通過積極與基層單位合作共建實習(xí)實訓(xùn)基地，充分促進教學(xué)單位與實踐部分的交流合作，從基層單位聘請了優(yōu)秀人才來校從事教學(xué)活動，大大充實了專業(yè)教師隊伍建設(shè)，使學(xué)院教育教學(xué)水平得到了明顯提升。

今后，學(xué)院將繼續(xù)遵循 “大公安、大司法”的辦學(xué)理念，圍繞“大教育、大培訓(xùn)”的工作格局，突出新時期公安政法教育訓(xùn)練特色，貼近公安一線實戰(zhàn)，貼近公安工作中心，貼近學(xué)生、學(xué)員辦學(xué)，提高對全省乃至全國公安政法工作和隊伍建設(shè)的貢獻！