體教結合的完美典范

拉夫堡大學是英國首屈一指的頂尖綜合類大學，前身為創立于1909年的拉夫堡學院。建校百余年來，拉夫堡大學不斷深化教育改革，增強科研能力，加大對外開放，始終站在世界教育發展的潮頭，形成了獨樹一幟、科學嚴謹的辦學特色。值得一提的是，拉夫堡大學的體育專業已經成為全英體育專業的佼佼者，并于2003年憑借在運動體育教學方面取得的卓越成就而被授予“更高更遠——女王年度教育獎”。目前，拉夫堡大學的體育專業在教學環境打造、教學改革創新、硬件設施建設、對外交流水平上都取得了長足的突破，在國際上享有盛譽，成為當今世界培養頂尖體育人才的搖籃。

優美的校園環境

拉夫堡大學位于英國萊切斯特省的拉夫堡市，這是一座風光秀美的古典城市，布局合理，建筑小巧精致。由于地處英格蘭的中心地區，各種文化元素也在此交匯融合，各種思想和意識在這里碰撞發展，因此融濃郁典雅的古典氣息和時尚前衛的現代風格于一身，呈現出一種兼收并蓄的城市特色。城市各種文化古跡眾多，文體設施也十分齊備，這些都為拉夫堡大學的發展提供了良好的基礎條件。

學校毗鄰國家級森林公園，自然環境極其優美。校園占地面積有2500多畝，是英格蘭乃至全歐洲人均占地面積最大的高校之一。漫步校園，隨處可以看到大片的綠地、樹林和各種珍稀植物，整個校園仿佛被環繞在一片鳥語花香的自然氣息之中，呈現出獨特而優美的校園風光。校園里歷史悠久的古典建筑彰顯出濃厚的文化底蘊，現代建筑則折射出世界頂尖的學術氣質。歷史悠久的教堂和宅院與現代氣息濃郁的建筑比肩而立，呈現出一種錯落有致、新舊交融的美感，給人以心靈上的深深震撼，成為吸引世界各地學子前來求學的重要原因之一。

一流的教學設施

建校伊始，拉夫堡大學就十分注重多學科的綜合發展，尤其注重體育運動專業的發展壯大。為了迎接國際高校間日益激烈的辦學競爭，學校進一步明確了自身發展定位，積極致力于體育人才的培養和體育科學的研究，逐步加大在體育科研和場館設施方面的資金投入，并在此基礎上形成了一整套良性的資金流動方式和辦學經營方式，使學校擁有了全世界最為領先和完備的體育教學設施和體育場館，吸引了全世界許多優秀的運動員和體育組織前來訓練、學習。

放眼望去，拉夫堡大學廣闊的校園內分布著為數眾多、大小各異、特色不同的運動場地和體育場館。設施完備的室內田徑場、室外田徑場、游泳館、壁球館、羽毛球館、籃網球館、室內網球場、橄欖球場地等各種體育場館，可以滿足不同專業的教師和運動員進行不同專業的體育教學和訓練。

最令拉夫堡師生們引以為傲的就是校園內的高科技游泳館，這座高科技游泳館建筑規模宏大，各項設施先進，館內建有8條奧運標準的正規泳道，泳池內裝有液壓裝置的底座和墻面，可以隨時根據需要調節泳道的深度和長度，能夠適應不同訓練的需要。此外，泳池內還安置著數量眾多的高速攝像機，可以隨時完整地記錄運動員每個訓練動作的細節，為教練和運動員深入分析運動技術提供了良好的物質條件。

與此同時，拉夫堡大學里還設有世界領先的運動康復中心，為體育專業的教師和運動員們提供必要的醫療指導和康復服務。從某種意義上來講，拉夫堡大學的體育設施已經大大超越了普通高校的規模和水平，儼然成為英格蘭國家體育設施構架中的重要組成部分，成為了拉夫堡大學體育專業的主要優勢和顯著標志。

頂尖的師資力量

多年來，拉夫堡大學的體育專業一直注重優秀學者和教師的吸引、選拔和聘任，不斷通過提供各種優越的生活和科研條件激發教師的教學活力，鼓勵他們不斷創新教學方式，打造了一支科學態度嚴謹、專業能力高超、富有改革精神的師資隊伍。

通過科學優良的管理體制，學校吸引了一批世界頂尖的優秀專家學者前來任教，極大地提高了學校體育專業的師資水平。在這里，教師們可以最大限度地發揮自己的創造力和想象力，不斷按照自己的教學理念和教學方式進行教學創新，創造出獨樹一格、適合學生成長的教學方法。例如，有些教師會別具一格地帶領運動員通過練習芭蕾舞來提高平衡能力，通過練習攀巖來促進協調能力，通過練習皮劃艇來增進彼此之間的信任和團隊協作能力。

在這里，教師們可以一邊進行教學改革，一邊進行專業技術研究，科研和教學相互促進，顯著提升了體育專業的訓練水平和教學水平，一些優秀的體育運動員很快脫穎而出，在國際賽場上為國家贏得了榮譽。2008年，在北京奧運會和殘奧會上，共有48名來自拉夫堡大學的運動員參加了比賽，其中19名選手殺入了最后的決賽，成為該校師資水平的最好證明。

領先的科研能力

長期以來，拉夫堡大學始終致力于現代體育科學的研究和探索，并擁有多個英國一流、世界領先的體育科學專業，如體育科學、體育教學、運動管理和體育科技等課程，在世界范圍內享有盛譽。

近年來，為了不斷提高學校體育專業的科研能力，拉夫堡大學特別成立了體育技術研究小組，積極促進體育技術與其他工程技術的深度融合發展，并以設計、制造和檢測各種各類體育設備而聞名全球，多屆世界杯的比賽用球和美國NBA的比賽用球都是在這里通過檢測的。

隨著體育專業科研水平的進一步提高，學校體育技術研究小組的科研范圍也不斷擴大，涵蓋了許多專業和頂尖體育設備的工程性研究，科研水平迅猛提高。

當前，拉夫堡大學根據外部形勢的不斷變化，積極籌建了體育科研學院，加強體育科研能力的專業性研究，成為了該校體育科研領域的核心平臺。通過致力于設計、檢測和生產各種各類的訓練設施，體育科研學院為體育專業的進一步發展提供支撐，并為體育項目和運動員本身提供體育專業服務，幫助他們科學地提高訓練效果。比如，該校體育科研學院在加強新科技材料的實驗、調選等方面做了大量的研究工作，致力于通過新型體育材料的實驗和應用，幫助運動員在運動過程中最大限度地發揮出自己的實力，遠離傷病和危險的困擾，或者幫助那些正在遭受傷病的運動員們更好更快地恢復健康，最大限度地延長運動員的體育生命，為推動世界體育事業繁榮發展作出了重要貢獻。

獨特的教學模式

盡管是一所綜合性大學，拉夫堡大學的體育運動員數量卻大大超過了專業類體育大學，這是一個很奇特的現象。之所以出現這樣的局面，主要得益于拉夫堡大學一直致力于將體育專業教育和其他專業教育進行融合發展，學校的體育專業運動員大多來自學校內的其他院系，運動員在參加體育訓練和比賽時是體育專業的學生，而在其他的學習時間里，他們又可以自由選擇其他專業和項目。

這種獨特的教學模式不得不說是拉夫堡大學的一個創舉，也為同類大學發展體育專業提供了良好的借鑒。同時，學校為了更好地兼顧體育運動員的訓練和比賽，消除運動員的后顧之憂，在體育運動員的課程設置和課時安排上都進行了大膽的創新和靈活的設置，可以根據運動員的比賽和訓練時間靈活地將課程的時間延遲或者提前，甚至可以讓他們單獨選擇考試時間和地點，并且專門設立了獎學金，以最大程度地激發他們的學習熱情和積極性。

在這種理念的指引下，拉夫堡大學的體育專業學生和運動員們獲得了極為寬松的學習環境和自由的成長空間。學校在注重運動員自身體育特長開發和體育能力發展的同時，也為其未來的個人成長預留了發展空間，開創了體教結合的完美典范。

拉夫堡大學在長期的辦學實踐探索中，走出了一條獨特的體育辦學新路，在科研能力、教師隊伍、體育設施、教學方式等各個方面都取得了創新性的發展，獲得了極大的成功，對于進一步提升學生的體育綜合素質，更好地促進學生的專業能力具有十分重要的現實意義，堪稱頂尖體育人才的搖籃。