《數據庫原理與應用》多媒體課件的設計與實現

李榮錦

【摘要】由于Authorware多媒體課件具有圖、文、聲并茂甚至有活動影象這樣的特點，所以能提供最理想的教學環境，它必然會對教育、教學過程產生深刻的影響。這種影響可以用一句話來概括：多媒體課件將會改變教學模式、教學內容、教學方法，最終導致整個教育思想、教學理論甚至教育體制的根本變革。本文簡要的介紹了Authorware多媒體計算機輔助教學，課件系統設計及《數據庫原理與應用》課件的具體實現。

【關鍵詞】多媒體計算機輔助教學；Authorware；課件系統設計；素材處理。

【中圖分類號】G434 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-5158（2013）04-0310-01

1、Authorware多媒體課件概述

1.1 Authorware概述

Authorware是美國Macromedia公司的產品，是國際上十分流行的基于流程圖的可視化多媒體開發工具軟件之一，已成為多媒體創作工具的國際標準。

Authorware是以圖標為基礎，以流程線為編輯模式的多媒體CAI課件制作工具，任意課件對象均可選擇一個圖標與之對應，這就為教學一線的教師提供了無需編程而自動生成多媒體源程序的CAI課件創作環境。

1.2 Authorware課件的特點

Authorware涉及動畫、靜畫、音頻和視頻的制作技術，它兼顧制作動畫的方便，配音效果的完美，交互性強，銜接性好，畫面優美等諸多方面，突出了CAI多媒體課件的交互性與個別化兩大主要特點。因此利用Authorware設計制作MCAI課件是適合而且可行的。

1、動畫特點

Authorware制作的課件具有強有力的動畫表演能力。在Authorware提供的五種動畫設計中，經常僅用到二類動畫來設計制作課件，第一類是固定終點的動畫設計，第二類是基于路徑的動畫設計。

2、靜畫特點

Authorware制作的課件在靜畫方面也很有特色，它在某些方面完全可以取代Powerpoint，制作出一些非常適用的既可以連續放映又可以單擊放映的靜畫，具有幻燈片和投影片的雙重效果。

3、資源共享特點

Authorware制作的課件可以利用現有的多媒體教學信息資源，在已有的多媒體教學資料中，不乏有許多優秀的錄像資料，Authorware的視頻制作技術可將錄像帶中的視頻信息通過視頻按扭加載到課件中去。

4、人機交互特點

利用Authorware制作的課件最大的特點是交互能力強，它提供了11種響應類型，該類課件在教師教學過程中可就學習的內容、方式、先后次序、重現次數等方面作出自由的選擇。通過人機交換，自主選擇的功能可以因學習者的個人能力不同選取不同的教學內容，因材施教，達到CAI多媒體課件的個別化特點要求。

5、銜接、反饋特點

利用Authorware制作的課件的特點還在于銜接性好、反饋性強。不論是哪一類學科課件都可按課程、章節、具體內容三層關系設計。

總之Authorware功能強大，它所制作的課件非常適合CAI多媒體教學，對激發學生的學習興趣、優化課堂教學、提高教學效率、實現因材施教、促進教學改革具有積極的作用。

2、課件總體設計

2.1 課件系統分析

MCAI是一種根據教學大綱、教學對象及教學目標確定教學內容、教學活動、界面設計及教學模式的教學軟件，它不同于一般的多媒體計算機軟件，它是一種表現特定的教學內容，適合于某類教學對象，專門用于輔助某一學科教學的教學媒體，因此，設計過程要強調其課程的教學作用，顧及各教學模式應用所造成的結構特點等。

MCAI課件是由圖、文、聲、像及動畫等多種媒體信息有機組合而成的，我們應依據學生的認知規律，根據課程的內容和教學進度，選擇恰當的媒體表現形式，并合理處理媒體，以便突出事物的關鍵特征，充分調動學生的注意力，取得良好的教學效果。

2.2 系統總體結構的設計

由于多媒體CAI課件的信息量大，而且要求具有友好的交互性，因此，必須認真設計多媒體CAI課件的系統結構，以保證多媒體CA/課件能達到最佳的教學效果。通常包括以下內容：

1、目錄主題的顯示方式。

2、建立信息間的層次結構。

3、確定信息間的跳轉關系。

2.3 腳本的編寫

腳本的編寫主要完成對教學內容的選擇、結構布局等進行綜合考慮和安排。根據MCAI課件制作的特點，一般將腳本的編寫分為腳本大綱編寫、文字稿本編寫、制作腳本編寫三部分。

3、《數據庫原理與應用》課件的具體實現

3.1 課件整體框架

課件整體采用以圖標為基礎，以流程線為編輯模式的多媒體CAI課件制作工具——Authorware7.0，整個程序都是由流程線和設計圖標組成的。通過Authorware提供的11種交互響應類型，利用這些響應類型或者他們的組合，可以得到多種交互方式，例如按鈕、熱區、熱物體、文本、下拉菜單等，使課件與使用者搭建一個良好的交互平臺，使用起來更方便。

課件整體分為3個模塊：課件片頭、目錄和教學內容，這些模塊采用Authorware7.0軟件中的顯示、群組、等待、擦除、移動以及交互圖標來實現。

3.2 素材的處理

要實現多媒體課件的內容豐富多彩，使用多種媒體素材是必不可少的。其中文本、圖形、圖像是最基本元素，此外還有聲音、動畫、視頻等媒體信息。考慮到職業教育“淡化理論、夠用為度、培養技能、重在應用”的特點，我認為數據庫原理基礎部分的講解應力求突出基本概念，通俗易懂，因此課件這部分主要以文本、圖片形式來展示；而數據庫的設計則應突出操作應用，在設計時主要以動畫、網頁內容為主，整個課件設計應對多媒體資源合理布局，使它們既符合教材要求，又突出多媒體特征。

3.3 程序的運行及調試

將編制出來的多媒體CAI課件分步運行，調試可以通過兩種方法來實現。一種是利用區段標志（開始/停止標志），另外一種是通過控制面板的使用。通過使用調試工具可以控制程序流程執行的區段，來檢驗多媒體CAI課件可行性。通過試用，發現在編寫調試階段未能發現的技術錯誤和不足，修改程序，使程序能正常工作。

3.4 課件的打包

由于課件發行打包后將不允許用戶再修改，打包之前應盡可能排除其中的錯誤，確認課件可以正常運行。將制作好的課件與課件中的庫文件一起打包能夠提高文件的性能，減少發布文件的數量，使最后的作品的安裝、運行更為容易，并且增加了作品運行的可靠性。

制作好課件并打包后，就可以發布，發布課件時必須隨同程序中用到的外部媒體文件或外部函數文件一同發布，Authorware7.0提供了發布作品的功能，該功能可以將運行作品所需的各種文件及外部函數輸出到指定的目錄中，從而形成用于發行的最終作品。