海軍學習貫徹習主席系列重要講話精神集中輪訓研討交流文章摘編之一

海軍學習貫徹習主席系列重要講話精神集中輪訓研討交流文章摘編之一

根據海軍黨委、首長指示和海軍機關統一部署，海軍大連艦艇學院承辦五期海軍學習貫徹習主席系列重要講話精神集中輪訓。全體受訓學員認真學習領會習主席系列重要講話精神，深刻把握貫穿其中的立場、觀點和方法，在精心研讀原著、專心聽取專題輔導的基礎上，結合部隊實際，深入開展研討和交流?，F摘編部分交流文章供大家參考借鑒。

扎實抓好部隊通信戰備值勤任務落實

海司某發信臺臺長徐宗桂：我們部隊落實習主席當兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗的重要指示，最基本的是要以實戰標準加快通信戰備值勤向體系化推進、向具體化延伸、向實戰化轉化，不斷提升部隊通信執勤訓練能力。一是著眼有效履行歷史使命，突出抓好戰備教育，牢固樹立官兵戰備意識。加強經常性戰備教育，突出針對性任務教育，強化形勢政策教育，不斷強化戰備觀念、緊繃戰略之弦、濃厚戰備氛圍。二是著眼提升通信戰備執勤能力，突出抓好訓練內容，切實打牢戰備基礎。緊貼使命任務，抓好戰備值勤訓練各項內容，科學構建訓練內容體系。抓好使命課題訓練，抓好基礎性訓練，搞好集成訓練。三是著眼提高通信指揮效能，突出抓好戰備值勤，不斷正規戰備秩序。建立正規的戰備秩序，確保始終處于良好的戰備狀態。規范值勤秩序，嚴格值勤管理，強化值勤保障。四是著眼應對通信急難任務，突出抓好應急準備，全面提升戰備能力。按照實戰標準要求建強應急力量，突出實戰背景加強應急演練，緊貼實戰任務突出戰法創新，確保有備無患、遇事不慌，牢牢把握應對急難險重任務的主動權。

推進艦艇岸勤部體制編制調整改革

北海艦隊某艦艇岸勤部部長甄松國：習主席要求加快重要領域和關鍵環節改革步伐，進一步解放和發展戰斗力，進一步解放和增強軍隊活力，為實現強軍目標提供體制機制和政策制度保障。艦艇岸基保障是我海軍艦艇保障的主要方式，現行的體制編制和后勤保障機制與能打仗、打勝仗的要求尚有較大差距。要堅持用強軍目標審視改革，以強軍目標引領改革，圍繞強軍目標推進改革。整合保障力量，充分發揮綜合保障效能。實現綜合性艦艇岸勤部對所轄保障區域保障設施統一建設、保障力量統一編組、保障需求統一受理、保障資源統一調配、供應保障統一組織。完善保障機制，確保后勤保障高效順暢。將作戰與保障分離開來，實現后勤工作的統一歸口，同時要加強海軍后勤與聯勤體系的銜接，定期組織實戰化的聯合保障訓練演練。模塊化抽組保障力量，著力提高應急保障能力?？茖W運用聯勤保障力量，嚴格落實人員和裝備編配方案，做到定人、定崗、定裝、定責，使之具備較強的機動伴隨保障能力。完善后勤保障協調機制，構建和諧順暢保障關系。研究區分職能劃定，明確職責權限，確保平戰時各項后勤保障目標明確、范圍清楚、內容充實。

不斷提升油料保障能力

北海艦隊某油料技術保障大隊大隊長紀連好：作為后勤油料保障基層部隊，落實習主席重要指示要求，就是要按照保障打贏現代化戰爭的后勤、服務部隊現代化建設的后勤、向信息化轉型的后勤標準抓建設。向實戰化訓練要戰斗力。以按綱施訓為主線，依托“基礎訓練集中抓”活動，突出抓好崗位技能訓練，開展全員額崗位技能考核；以對抗訓練為主要方式，開展以單位相同對抗賽、崗位相同對口賽、職務相同對手賽為主要形式的“三同三賽”交叉比武練兵活動；以嚴考真評為保證，按照“訓前定標準，訓中有檢查，訓后考能力”的整體思路，依據新大綱要求，分專業、分崗位、分層次細化考核內容。向信息化手段要戰斗力?；谛畔⒓夹g提升保障打贏能力，升級完善門禁管理、查庫巡檢、消防報警、電子鑰匙柜、液位計量、安全度評估、物資管理系統，構建信息集成和綜合管理平臺，不斷提升信息化系統使用的質量和效益。向精細化管理要戰斗力。及時更新規范新設備操作規程，編寫重要崗位工作指南，繪制工藝流程圖，采取干部包片、戰士包點的辦法，將每個罐組、每臺設備的使用管理責任到人，做到定人、定位、定標準。

靠拼勁砥礪過硬素質之劍

北海艦隊某導彈技術保障大隊政治委員吳桂森：人才是科學發展的根本，是戰斗力生成提升的決定性因素，要想提高戰斗力，就必須在不斷增強官兵的能力素質上下功夫。一要勤學，礪內功之深。學理論，提高理論素質，使官兵具備堅定的信仰、執著的信念和崇高的追求，懂得為誰扛槍、為誰打仗；學科技，努力以知識素質提升牽引戰斗力的躍升。二要苦練，礪劍法之精。以提升戰斗力為牽引，著眼部隊戰斗力建設需要什么就訓什么、自己能力素質欠缺什么就練什么，通過科學籌劃組訓施訓、豐富崗位練兵方法等手段，確保訓練取得實效。三要巧練，礪劍法之活。摒棄“炒剩飯”和“一線平推”的思維方式，在重新配料、合理搭配、推陳出新上用心思、下力氣，緊盯未來海戰的特點主動作為、勇于創新，大膽探索創新適應未來信息化作戰的理論、觀念、戰術、戰法，通過探索創新推進戰斗力提升。

聚焦實戰標準 夯實打贏基礎

北海艦隊某魚水雷倉庫政治委員劉平：習主席強調指出，“軍隊建設必須把提高戰斗力作為出發點和落腳點，一切建設和工作向能打仗打勝仗聚焦?！笨朔柧毠ぷ髋c實戰標準差異，關鍵在于切實提高部隊能打勝仗的實際能力。堅持“育”字為先，從思想上牢固樹立實戰標準，消除認識誤區。摒棄消極保安全、怯于擔風險的政績觀；摒棄只訓不練、練不為戰的和平積習；摒棄裝備為主、人才為輔的倒置思想。堅持“常”字固本，從制度上確保實戰化標準剛性落實，正規訓練秩序。一是按級負責，督導抓訓。堅持骨干組訓、干部跟訓、領導督訓相結合，一級做給一級看，一級帶著一級干，形成上下聯動、齊抓共管的良好局面。二是量化公開，精細評訓。建立量化考評制度，突出實戰化、精細化，以考帶訓，以評驗訓。三是注重激勵，獎懲促訓。引導官兵把精力集中到精武強能上，提高部隊的凝聚力和戰斗力。堅持“真”字著眼，從作風上強化實戰化標準要求，提供堅強保證。一是強化個人基礎。加強標準規范，細化專業科目，劃定硬杠杠。二是強化訓練協作。強化檢查督導，嚴格訓風考風，提高整體實操水平和裝備保障效率。三是強化整體演練。進行全建制全員額拉動、全過程實兵實裝保障、全要素綜合檢驗，提高裝備的應急保障能力，為實現打贏目標打下堅實基礎。

以務實作風推進電子對抗部隊實戰化訓練

東海艦隊某電子對抗團團長吳國民：習主席反復強調，全軍要堅持從實戰需要出發從難從嚴訓練部隊，提高部隊訓練實戰化水平。因此，結合我部實際學深悟透習主席系列重要講話精神，必須牢固樹立戰斗力標準，深入研究電子對抗在現代戰爭中的特點規律和制勝機理，用務實作風推進部隊實戰化訓練。一是確立求真思想，樹牢戰斗力這個唯一的標準。要在鑄牢打仗思想上“求真”，要在領導模范帶頭上“求真”，要在立足部隊實際上“求真”。二是敢于較真碰硬，糾治訓風演風考風不實問題。要敢抓，不圖名利，始終堅持戰斗力至上，一切為戰斗力服務，絕不能以犧牲戰斗力為代價消極保安全；要真治，發揮黨委統領作用，發揮紀委監察作用，找準訓練、演習、考核中作風不實的突出問題，把端正訓風演風考風作為黨風廉政建設的重要舉措；要常態，建立并形成保證訓風演風考風健康發展的長效機制。三是緊貼使命任務，創新戰備訓練中的方法路子。要緊盯戰斗力建設中的短板弱項，抓好專攻精練。要緊扭首長機關指揮所訓練這個龍頭，搞好上下聯動。要緊抓海上軍事維權斗爭實踐機遇，突出戰訓結合。

打好意識形態領域斗爭主動仗

東海艦隊某護衛艇大隊大隊長張勇：習主席深刻指出意識形態工作是黨的一項極端重要的工作，能否做好意識形態工作，事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力。當前意識形態工作的根本任務沒有變，也不能變，那就是鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位、鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。我們要始終將意識形態工作作為一項根本性、全局性、戰略性的工作緊抓不放。一要著力深化創新理論武裝。只有不斷用黨的創新理論改造思想、提升自我，使之進入思想、化為信仰，我們才能不斷增強“三個自信”，進一步廓清思想迷霧、劃清是非界限、澄清模糊認識，始終做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，永葆人民軍隊的性質、本色和作風。二要堅決抵制錯誤思潮侵蝕。深刻揭批各種錯誤思潮的反動本質、險惡用心和嚴重危害，自覺做到積極應對、堅決抵制，堅持下好先手棋、打好主動仗，贏得意識形態這一場看不見硝煙的較量。三要始終堅守正面宣傳陣地。堅持正確輿論導向，闡釋好中國特色，宣講好中國故事，傳播好中國聲音，引導官兵多看主流、多看本質、多看光明面，使思想宣傳和文化領域存有的“雜音”、“噪音”和錯誤負面的聲音無處容身。

大力加強戰斗精神培育

東海艦隊某護衛艦大隊政治委員趙立強：習主席強調，培養戰斗精神是軍隊戰斗力的一個重要因素。軍隊要能打勝仗，固然要靠戰略戰術，要靠體制機制，要靠武器裝備，要靠綜合國力，但沒有戰斗精神光有好的作戰條件，軍隊也是不能打勝仗的。加強戰斗精神培育是實現強軍目標的內在要求，也是具體舉措和重要支撐。培育戰斗精神，最根本的是要充分發揮理論武裝的強基固本作用。理論之根扎得越深，信念之基就筑得越牢。要注重在強化打仗意識中培育戰斗精神。必須緊緊圍繞能打勝仗這個核心，努力提高戰斗精神培育質量效益。要注重在嚴格訓練和養成中培育戰斗精神。軍事訓練是戰爭的預演，要注重在訓練實踐中錘煉。要堅持從難從嚴從實戰出發，通過強化惡劣條件、復雜環境、高難課目訓練，培育堅強意志品質、過硬心理素質和英勇頑強戰斗作風。要注重在完成多樣化軍事任務中培育戰斗精神。要按照“像打仗一樣完成任務”的思路，把執行各種急難險重任務作為摔打部隊、錘煉戰斗精神的最佳平臺，讓官兵在苦與累、血與火、生與死的考驗中練膽淬勇，在實戰中百煉成鋼。

以忠誠務實為兵帶部隊干事業

東海艦隊某登陸艦大隊政治委員廖炎山：把忠誠沁入靈魂，鑄牢聽黨指揮的軍魂意識。把忠誠體現在純潔思想、聽從指揮上，以強烈的政治意識、政權意識和陣地意識守土鑄魂，把純潔政治之魂貫徹始終。把忠誠體現在擔當使命、履職盡責上，搞好統籌謀劃指導，切實把經常性工作干精細，把基礎性工作做扎實，把重點工作做到位。把忠誠體現在提升標準、提振狀態上，自我加壓，做到不用揚鞭自奮蹄。把務實融入打贏，鍛造能打勝仗的過硬部隊。用打仗的要求統思想。引導官兵把時刻準備、隨時能戰作為習慣、本能和常態來對待。用實戰的標準抓訓練。以參加聯演聯訓任務為抓手，重點研練特殊條件下部隊的作戰指導、戰法運用、指揮協調、政治工作和綜合保障等重大問題，加強實裝實案實地組訓，加大應急應難應變能力培養。用務實的舉措育人才。通過崗前培訓抓初始、技能培訓抓規模、專項比武抓提升的方式培育“種子”人才，采取重點幫、逐級帶、對口教的方式形成人才梯次，把打贏的方陣拓寬、建全。把為兵放在心間，構建團結和諧的內部環境。為兵要有好作風。以抓鐵有痕的狠勁和鐵杵磨針的韌勁持續純正風氣。為兵要有真舉措。持續加大解難幫困的力度，不斷激發官兵建設部隊的熱情。為兵要能恒落實。統一制定承諾辦事計劃，定期公示落實情況，接受官兵評判。

創新基層思想政治工作

南海艦隊某通信總站政治委員陳平：在如何創新開展思想政治工作這個問題上，每個單位都有許多特色亮點的做法可以借鑒。但對于直接面向基層部隊的團黨委來說，最大的困惑在于總結材料越來越厚、經驗做法越來越多，工作落實卻開始出現“空心化”的傾向。任何宏大的主題和方向，最終都要歸結到一人一事的思想工作、管理工作和業務處理上來。因此，創新思想政治工作，應做到：把理論學習的重心從“理論灌輸”轉移到“思想交流”上來。黨委中心組和基層軍官重點抓好集中學習和為官兵輔導授課兩個環節，基層戰士理論學習主要通過參加教育學習和群眾性交流活動來促進思想認識上的提升。通過建立輔助評判制度促進思想政治工作效果評估科學化。建立《基層建設檔案數據庫》和《官兵創優情況》電子檔案，及時把各單位日常訓練、考評、檢查等情況記錄在案，結合季度工作講評，及時公布建設排名結果，年終總評以數據庫積累為依據，綜合評定出先進單位。重新定義政工網站的功能。把單位政工網站定位從“全面綜合站點”轉變成“功能性板塊”，成為上級單位網站的一個子頁面，突出“實時、互動”和“單位特色”，深入基層挖掘優質稿件、精彩圖片，組織軍營DV拍攝和微電影創作等活動。

錘煉軍人血性 鑄就精兵勁旅

海軍某陸戰旅兩棲裝甲團政治委員都大年：習主席強調，革命軍人要有血性，無論什么時候一不怕苦、二不怕死的戰斗精神千萬不能丟。當前，海軍處于改革發展的重要戰略機遇期，我們在進行武器裝備革新、戰法訓法研究的同時，要特別注重陸戰隊員的“精氣神”——軍人血性的培養。堅持使命責任貫注，培養鐵心向黨的正氣。要把我軍歷史使命、革命戰爭史、海軍陸戰隊地位作用與形勢戰備教育貫穿始終，把“為誰扛槍、為誰打仗，聽誰指揮、為誰服務”這個最大的政治課題講通析透。堅持軍事訓練強化，培養狹路亮劍的膽氣。充分發揮軍事實踐活動特有的培育養成、檢驗完善、整合轉化功能，堅持在軍事訓練中練就過硬本領，敢于刺刀見紅、勇于殺出重圍增強打贏信心。堅持大項任務錘煉，培養壓倒一切困難的霸氣。結合大項任務培養陸戰隊員遇險不驚、遇亂不慌的心理素質，提升戰勝挫折困難的勇氣和能力。堅持嚴格管理磨礪，培養雷厲風行的虎氣。塑造與現代戰爭相適應的個性品質，使陸戰隊員虎虎生威而不是成為馴順的羔羊，嚴守紀律卻不是呆若木雞，有集體主義精神也有鮮明的個性。堅持優良傳統激勵，培養無私奉獻的豪氣。采取有效方式，弘揚優良傳統，培養激勵陸戰隊員吃苦在前、享受在后，為了黨和國家利益、人民利益可以犧牲一切的無私奉獻精神。

加強人才培養力度

海軍某試驗基地301總站主任劉國峰：習主席強調指出，要緊緊扭住培養高素質新型軍事人才這個中心任務，努力培養造就能夠擔當強軍重任的優秀軍事人才。我部聚焦強軍目標加快培養能夠跨學科領域謀劃組織重大項目攻關的科技領軍人才、能夠指導推進學術技術創新發展的學科拔尖人才、能夠解決裝備技術保障復雜難題的技術專家人才，牽引和推動人才隊伍整體發展，為靶場轉型發展提供智力支撐。建立健全一個層次分明、責權清晰的管理模式。建立科學管理架構，合理調整現有資源，建立合理運行機制。突出技術干部特點和總站職能使命，對技術室現有管理規定進行研究，形成切合總站實際的技術室運行機制，最大限度發揮其作用。全力打造一個人盡其用、才盡其能的任務平臺。完善裝備管理責任制，建立裝備訓練考核機制，建立科研攻關機制。積極探索一條橫向聯合、縱向幫帶的培養路子。打破界限橫向交流，捆綁培養競爭上崗，內部挖潛重點培養。嚴格落實一個獎懲分明、問責到位的激勵機制。嚴格任務考評、訓練考評、成果考評和日?？荚u“四項考評”機制，設立突出貢獻獎、學術成果獎、技術革新獎、成才進步獎“四項獎勵”專項經費，建立誡勉談話、通報批評、紀律處分、勸其離隊“四步責任追究”制度。建立完善一套科學合理、便于操作的管理制度。建立量化考評制度、學術交流制度、科研管理制度等。