著力增強思想政治教育的時代性和感召力

●季俊峰 盧甲林

著力增強思想政治教育的時代性和感召力

●季俊峰 盧甲林

習主席在軍隊的一次重要會議上強調，要著力增強思想政治教育的時代性和感召力。這一重要論述，深刻闡明了思想政治教育的本質要求，抓住了思想政治教育的關鍵所在，為推進思想政治教育創新發展指明了努力方向、提供了根本遵循。我們感到，增強思想政治教育的時代性和感召力，應重點把握好以下幾個問題：

一、增強思想政治教育的時代性和感召力，重在求“進”

當今時代，是社會大變革、觀念大碰撞、文化大交融的時代，每個人的思想和行為都不可避免地打上時代的烙印。思想政治教育只有與時代共進、與官兵同行，才能不斷增強吸引力、感召力和凝聚力。當前，影響官兵思想的積極因素很多，但也面臨一些不能回避的挑戰。比如，意識形態領域斗爭更加尖銳復雜，能不能筑牢官兵堅不可摧的精神支柱，確保部隊絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠；我國周邊安全形勢十分嚴峻，能不能樹牢官兵隨時準備打仗的思想，強化官兵的戰斗精神；深化國防和軍隊改革的號角已經吹響，能不能匯聚起擁護改革的磅礴力量，在新的起點上推動部隊建設不斷發展進步，等等。這些都為加強改進思想政治教育提出了時代課題。在這樣的時代條件下，思想政治教育必須順應新形勢，拓寬新視野，始終合著時代前進的旋律和節拍。

一是教育理念要與時俱進。當前，在社會環境不斷變化、思想文化相互激蕩、價值觀念呈現多元、信息傳播渠道增多的新形勢下，各級政治機關和政治干部必須站在時代的高度，把握官兵的特點，牢固確立與時代發展相適應、與使命任務相一致、與官兵思想相吻合的教育理念。要樹立大教育理念，堅持軍隊和社會、部隊和院校、網上和網下一體，建立全員全域覆蓋的思想教育體系。要樹立主旋律理念，緊緊圍繞和弘揚實現黨在新形勢下的強軍目標這個主旋律，組織官兵原原本本學習習主席系列重要講話精神特別是關于國防和軍隊建設重要論述，深入開展“牢記強軍目標、獻身強軍實踐”主題教育活動，進一步凝聚強軍興軍的意志和力量。要樹立以人為本理念，發揮廣大官兵在思想政治教育中的主體作用，使大家在自覺參與、相互啟迪中提高思想認識和政治覺悟。

二是教育內容要與時俱進。思想政治教育與時代共進、與官兵同行，最根本的是要打牢實現強軍目標的思想政治根基。要突出舉旗鑄魂教育，堅持不懈地抓好中國特色社會主義理論體系武裝，增強官兵聽黨指揮的理論自信、政治自覺和實際能力。要深化強軍目標教育，按照“三個求深入”的要求，系統抓好強軍目標學習，廣泛開展戰斗力標準大討論，并把強軍目標教育融入強軍實踐、融入履行使命、融入思想改造。要抓好深化改革教育，針對官兵關注的熱點問題和思想困惑，深入學習黨的十八屆三中全會精神，搞好政策解讀、輿論宣傳、思想引導、解疑釋惑，引導官兵樹立大局觀念，正確對待利益關系調整，始終保持思想穩定，在改革中檢驗忠誠、黨性和品德。要搞好形勢政策教育，緊跟形勢任務發展變化，及時傳達學習黨、國家和軍隊重要會議精神、重大決策部署，認真搞好國內外重大形勢變化、重大事件的教育引導，著力用黨中央、中央軍委和習主席決策指示統一官兵思想行動。

三是教育形式要與時俱進。要以習主席關于增強思想政治教育的時代性和感召力的重要指示為指導，積極構建和創造富有時代性、群眾性、創新性的思想政治教育新平臺新形式新方法。尤其要適應新生代官兵文化程度高、社會閱歷廣、參與意識強的特點，積極推行開放式、民主式、平等式、互動式教育，變“關門施教”為走向社會、感受現實，變“居高臨下”為平起平坐、平等交流，變“單向灌輸”為相互啟發、互助互動，使官兵在親身感悟、共同探討中達成堅定政治信念、踐行強軍目標的共識；要著眼提高基于信息系統的體系作戰能力，增加思想政治教育的信息含量、科技含量和人文知識含量，為實現“能打勝仗”核心要求提供堅實支撐；要積極吸收現代科技成果，加強網絡思想政治教育，組織開展網上教育、屏上授課、線上交流等活動，使思想政治教育始終踏著時代節律。

二、增強思想政治教育的時代性和感召力，貴在求“真”

思想政治教育的力量在一個“真”字。只有講真理、動真情、重真實，才能讓官兵信服。

一是用真理說服人。當前，信息網絡技術迅速發展，各種信息形形色色、魚龍混雜，“小道消息”滿天橫飛，歪理邪說不脛而走，對官兵思想的侵蝕和危害不可低估；一些西方敵對勢力長期推行意識形態滲透戰略，妄圖把我軍從黨的旗幟下拉出來。正氣不盈，邪氣必勝。要用科學世界觀和方法論筑牢官兵健康成長的“防火墻”，確保在各種復雜的社會思潮面前立場不動搖、方向不迷失。思想政治教育必須增強說理性和戰斗性，有理有據地批駁和揭露各種錯誤思想觀點，把對在哪里、錯在哪里講深講實講透，尤其要敢于觸及深層次的思想問題，旗幟鮮明地弘揚新風正氣、抵制歪風邪氣，自覺清除來自社會上的各種“文化毒品”和“信息垃圾”，做到以真為上、以理服人。

二是用真情感染人。心中有真情，教育才會貼近官兵，說話才會有威信，講理才會有人認真聽。要真心與戰士交朋友，誠心與戰士拉家常，靜下心來傾聽官兵的意見和呼聲，沉下心來解決官兵的實際困難和思想問題。要善于從官兵的意見中聽出責任和義務，從官兵的牢騷話中聽出差距和問題，從官兵的呼聲中聽出訴求和希望，真正弄清官兵的切身利益所在、期盼解決的急迫問題是什么，從而與官兵在思想上合拍、感情上共鳴，在教育者與被教育者之間架起一座溝通、理解、融合的心靈之橋、感情之橋。要以如履薄冰、如坐針氈的責任感對待和解決官兵的困難和問題，注重從官兵關心的衣、食、住、行、學、樂、醫等日常生活小事抓起，及時答復基層官兵提出的意見，及時解決官兵關心的問題，讓官兵切實感受到組織的關懷和溫暖，進而激發獻身強軍實踐的政治熱情。

三是用真實打動人。思想政治教育的生命力在真實，信服度也在真實。搞好思想政治教育，關鍵是要發揚求真務實的精神和作風。實際工作中應重點把握和堅持做到“四個真實”：確定主題要真實。就是要針對官兵的所思所想、所期所盼、所需所求、所疑所惑和所難所困，始終盯著現實問題和思想定內容，不能隨意拔高，更不能憑空臆想設“靶子”，力求做到“教育者想講的正是官兵想聽的”。析事論理要真實。就是要抓住官兵的各種思想反映，循循善誘，析事明理，引導他們劃清是與非、正與誤、美與丑、善與惡、榮與辱的界限，著力提高官兵辨別是非的能力。言論行為要真實。就是要堅持言行一致，講究心口如一，用實際行動印證自己說的每一句話，不能臺上說一套、臺下做一套，努力塑造教育者的良好形象。評估成效要真實。就是要把官兵答應不答應、高興不高興、滿意不滿意，作為評估思想政治教育成效的唯一標準，既要看教育內容、時間、人員落實得怎么樣，又要看問題解決得怎么樣、官兵精神面貌怎么樣、部隊風氣培植的怎么樣，不能白天搞教育、晚上出經驗，更不能用檢查筆記代替教育實效，真正使教育成果經得起實踐和實戰檢驗。

三、增強思想政治教育的時代性和感召力，力在求“深”

思想政治教育是做人的工作，只有往深里想、深里做，才能幫助官兵堅定理想信念，引導官兵成長成才。

一是在摸清思想脈搏上求深。摸清官兵的思想脈搏，是增強教育工作的針對性、實效性和感召力的關鍵所在。各級干部特別是政工領導務必深入基層、深入實際、深入官兵，發揮基層官兵身在一線、了解問題多、切身感受深，對什么事應當辦、什么事不能辦最有發言權的優勢，通過座談了解、個別談話、網上問卷等形式，真正摸清官兵在思考什么、關注什么、向往什么，深入分析官兵理想信念、人生追求、價值取向和道德觀念的新變化，切實拿出針對性強的教育計劃和措施。尤其要注意掌握部隊突發性思想動態、特殊性思想動態和個體性思想動態，對始料不及的突發事件引起的思想震動，一定要反映快捷、思想敏銳、跟蹤了解，加大工作力度，延伸教育效應。

二是在解除思想困惑上求深。思想政治教育的一個重要任務是解疑釋惑。當前，有的官兵對黨能否應對復雜國際形勢、有效解決社會矛盾、徹底糾治“四風”問題等方面還心存疑慮，這在一定程度上影響了信仰信念信心信賴。要注重回應官兵現實關切，著眼鑄牢高舉旗幟、聽黨指揮、獻身強軍的精神支柱，把學習中國特色社會主義理論體系特別是習主席系列重要講話精神作為解除思想困惑的根本任務和要求，貫穿于教育引導的全過程，不僅要弄清“是什么”，還要弄清“為什么”、“怎么辦”，為解疑釋惑、正本清源提供強有力的理論依據和行為指南。要勇于直面問題，對官兵的各種思想疑慮不回避、不繞圈，通過深入淺出的教育引導，幫助官兵調整看問題的站立點，校正視角偏差，實事求是地看待解決一些棘手問題的反復性和艱巨性，廓清思想迷霧，拉直心中問號，進一步堅定中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信。

三是在拓展教育途徑上求深。只有緊貼官兵思想特點和思想動向，積極探索和拓展思想政治教育的有效途徑，才能使其從內心深處產生思想共鳴和情感認同。要堅持理論灌輸與思想引導相結合，既注重用科學理論武裝官兵頭腦，又強化先進思想的灌注，引導官兵在提高政治理論素養的同時有效解決各種現實思想問題。要堅持組織疏導與自我教育相結合，既抓好宣講輔導，又注重把廣大官兵中蘊藏著的豐富教育資源挖掘出來，促使官兵對自己的思想和行為進行自我調節和自我控制。要堅持課堂教育與實踐活動相結合，既加強課堂主渠道的灌輸，又突出本職崗位錘煉和日常道德修養及行為養成，確保官兵在知行統一中深化教育成效。

（作者單位：68262部隊、68210部隊）