在讀書學習中為強軍實踐輸入正能量

●池志勇

在讀書學習中為強軍實踐輸入正能量

●池志勇

為扎實推進“好讀書、讀好書、讀書好”活動深入開展，第二炮兵駐洛陽某通信團認真貫徹習主席系列重要講話精神，堅持以文化人、以文育人，著力在抓好教育引導、跟進服務和實踐轉化上破解難題、推動落實，幫助官兵提高讀書認識、拓展知識視野、健康生活情趣、純正價值追求，為更好地引導官兵自覺投身強軍實踐輸入了正能量。

一、抓好教育引導，激發讀書興趣。注重從解決思想認識問題入手，努力激發官兵主動參與讀書的熱情，較好地實現了從“要我讀書”到“我要讀書”的轉變。一是把讀書的道理講起來。堅決貫徹習主席大興學習之風的重要指示，組織官兵認真學習上級關于大力發展先進軍事文化的精神要求，以及上級黨委首長加強理論武裝的決策指示。在此基礎上，著力搞好現實思想引導，堅持共性問題集中講、個性問題面對面解決的辦法，引導官兵及時廓清思想迷霧，糾正認識偏差，端正讀書的態度，切實認清讀書是個人成長成才的現實需要，是推進信息化部隊建設發展的客觀要求，更是實現中國夢、強軍夢的重要途徑。二是把讀書的氛圍造起來。發揮宣傳載體潛移默化的教育引領功能，切實把人人要讀書的濃厚氛圍造起來。通過在板報、櫥窗、廣播以及政工網上為讀書活動讓出“自留地”，刊播與官兵讀書有關的體會、方法、格言等；在圖書室、走廊等顯要位置粘貼讀書學習的宣傳標語，定期公布各單位活動開展情況、先進經驗和事跡，引導官兵在耳濡目染中固化思想認同、催生精神力量，把讀書學習當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求。三是把讀書的典型樹起來。堅持以先進的典型塑造人、感召人、引領人，組織官兵認真學習毛主席等黨和國家領導人以及古代仁人志士讀書勵志的故事，舉辦“讀書伴我成長”事跡報告會。組織“黨的十八大代表”周樂、“金牌士官”王偉等面對面講讀書成才故事、手把手教讀書學習方法，營連每月評選一次“讀書之星”，切實讓官兵端正價值取向、培養讀書情趣、明確讀書志向。

二、抓好跟進服務，提供讀書條件。著力在優化讀書條件、搞好學習保障上下功夫，有效解決了“圖書更新難”、“讀書沒時間”等問題，促進了讀書活動深入開展。一是暢通書源渠道。每年劃撥5萬元購書專項經費，確保連隊藏書都在2000冊以上；開展“好書輪換看”活動，每兩個月將基層營連部分圖書交換一次；每年組織一次“奉獻優秀讀物、共建精神家園”圖書捐贈活動，用于充實基層圖書室；建立網上圖書室，開設“軍旅文學”“精品書苑”“青春書屋”等欄目，存儲電子圖書達10萬余冊。二是充裕讀書時間。在嚴格落實理論學習規定基礎上，明確周一至周五每晚拿出1小時用于讀書學習，并把黨團活動日作為開展讀書活動的重要載體；出臺《加強作風建設十條措施》，要求機關不得隨意派遣工作組、要公差，保證周末、節假日官兵至少有2小時的讀書時間；針對線路施工、組網演練、大型會議通信保障等，把讀書學習納入任務中，提前計劃、化整為零，不論工作再忙、任務再重，都要始終保證官兵讀書學習有時間不斷線。三是優化設施配套。近年來，在上級機關的關心支持下，相繼投資100余萬元，更換了基層營連圖書室桌椅、書柜，安裝了空調，添置了飲水機等，為官兵創造了一個舒適優美的讀書學習環境。

三、抓好結合融入，增強讀書實效。著眼學以致用、用以促學，堅持把讀書活動結合融入到部隊當前正在開展的各項工作任務中，較好地解決了工學矛盾，實現了讀書學習與工作值勤兩不誤、雙促進。一是結合工作聯系讀。緊跟重大教育鑄魂，引導官兵在讀書中感悟傳統、堅定信念、鑄牢軍魂。二是活動配合牽引讀。堅持以官兵喜聞樂見的配合活動帶動讀、促進學。充分利用“世界讀書日”、五四青年節、建黨紀念日、建軍節等重大節日和時機，組織開展讀書體會展評、黨史軍史知識競賽、讀書演講等形式多樣的讀書活動；落實好隊前“三分鐘演講”，引導官兵在主動學、張口講、大膽練中深化讀書內容，促進素質提高；開辦“網上大講堂”，收集整理權威媒體“百家講壇”“子午書簡”“文化大講堂”等視頻講座，讓官兵能夠隨時點擊播放，能夠在聆聽專家解讀中加深對蘊含理論觀點的理解把握。三是延伸載體深化讀。開展“與革命前輩對話”活動，邀請駐地干休所革命前輩講我黨我軍優良傳統、血雨腥風的戰斗故事等，幫助官兵汲取紅色歷史正能量。