河流的凹岸與凸岸問題詳解

奉明茂

（郴州市第三中學(xué), 湖南 郴州 423000）

河流的凹岸與凸岸問題詳解

奉明茂

（郴州市第三中學(xué), 湖南 郴州 423000）

河流是自然地理環(huán)境的重要組成要素，對河流的考查一直是高考命題的鐘情點(diǎn)。沒有水的世界缺少靈動(dòng)，沒有河流的考卷也同樣顯得枯燥。以河流的水文特征及河流對區(qū)域環(huán)境的影響作為命題的載體，能很好地考查學(xué)生對自然地理環(huán)境整體性與差異性的理解，尤其是考查河流的凹岸與凸岸問題，成為今年高考的一個(gè)新亮點(diǎn)。

例1（2013年高考文綜浙江卷第5題） 圖1為某河段景觀素描圖，圖2為該河段河曲水流速度等值線分布（①＞②）示意圖。讀圖完成第5題。

圖1

圖2

5．有關(guān)河曲地段水流速度、外力作用和土地利用類型的組合，正確的是

A．甲—流速慢—沉積作用—倉儲用地

B．乙—流速快—侵蝕作用—住宅用地

C．乙—流速慢—沉積作用—交通（港口）用地

D．甲—流速快—侵蝕作用—水利設(shè)施（防洪堤）用地

例2（2013年高考文綜海南卷第22題） 閱讀圖文材料，完成下列要求：河流在彎曲段存在“凹岸侵蝕，凸岸堆積”的現(xiàn)象，法國羅訥河上的圣貝內(nèi)澤橋始建于1177年，13世紀(jì)和15世紀(jì)曾大修和重建，1668年被廢棄。1669年的大洪水沖毀了河流右岸的橋墩，后來左岸的殘橋（圖3中粗實(shí)線）成為旅游景點(diǎn)——圣貝內(nèi)澤斷橋（圖4中照片）。

圖3

圖4

通過比較斷橋處河流左右岸附近河水的深淺及流速差異，說明該斷橋能保存至今的原因。

以上兩道高考試題，考查的都是對河流的凹岸與凸岸問題的分析，河流的凹岸與凸岸問題雖然在教材中沒有出現(xiàn)過，但是只要我們運(yùn)用所學(xué)的地理原理及相關(guān)學(xué)科的知識進(jìn)行分析，就能順利得出結(jié)論，這也體現(xiàn)了高考命題注重考查學(xué)生綜合分析問題能力的趨勢。要全面把握河流的凹岸與凸岸問題，需要對河流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行探究。

一、河流凹凸岸的判定

方法1：不論是北半球還是南半球，不論水流方向如何，判定河流的凹凸岸，可根據(jù)河流的彎曲方向來判斷。我們可以把河流的正中心當(dāng)成河心（如圖5和圖6所示），河岸線凸向河心的一側(cè)為凸岸（如圖5中的a岸，圖6中的c岸），河岸線偏離河心的一側(cè)為凹岸（圖5中的b岸，圖6中的d岸）。

圖5

圖6

方法2：如果把河岸線看成曲線，則河心可以看作是凹岸曲線的圓心（如圖5中河心可以看成是b曲線的圓心，圖6中河心可以看成是d曲線的圓心），故可把河心當(dāng)圓心的河岸線為凹岸，不能把河心當(dāng)圓心的河岸線為凸岸。

二、河流凹凸岸的地形特征及成因

河流對流經(jīng)地區(qū)的地貌產(chǎn)生影響，一般有侵蝕作用和堆積作用。河流流速大的時(shí)候，以侵蝕作用為主，形成深槽或港灣，流速小的時(shí)候，以堆積作用為主，形成河漫灘或三角洲。當(dāng)河流轉(zhuǎn)彎時(shí)，水質(zhì)點(diǎn)作曲線運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生離心力，在離心力的影響下，表層水流向凹岸方向沖去，流速快，凹岸受到強(qiáng)烈侵蝕，形成深槽，而底部的水流在壓力的作用下，由凹岸流向凸岸，水流把從凹岸沖下的物質(zhì)搬運(yùn)至凸岸，在凸岸因流速變慢而堆積下來形成邊灘。這兩種流向相反的水流在河流的橫剖面上，構(gòu)成了橫向環(huán)流，也叫彎道環(huán)流，（如圖7所示）。

圖7

我們可對河流的凹凸岸作如下比較：

表1 河流的凹凸岸比較

三、地轉(zhuǎn)偏向力對河流凹凸岸形成的影響

地球表面作水平運(yùn)動(dòng)的物體，會(huì)受到地轉(zhuǎn)偏向力的影響，在北半球向右偏，南半球向左偏（沿赤道運(yùn)動(dòng)的物體不發(fā)生偏轉(zhuǎn)）。河流也一樣受地轉(zhuǎn)偏向力的影響，若河道較平直，考慮地轉(zhuǎn)偏向力的話，北半球河流右岸易受侵蝕而成為凹岸，南半球則是河流左岸易受侵蝕而成為凹岸，即北半球侵蝕岸為右岸，南半球是左岸。

但是一般河流都比較彎曲，在河灣處，產(chǎn)生的慣性離心力較大，地轉(zhuǎn)偏向力影響小，可忽略不計(jì)，故不能用地轉(zhuǎn)偏向力的理論來解釋河流的侵蝕岸和堆積岸。在河流彎道處，無論南北半球，均為河流凹岸是侵蝕岸。如我國長江上的荊江河段，被稱為九曲回腸，在河流的左岸、右岸都有凹岸，這是因?yàn)楹恿鲝澢仍龃螅魉贉p慢，地轉(zhuǎn)偏向力就更不會(huì)發(fā)揮什么作用了。

四、河流凹、凸岸的別稱

平原地區(qū)的河流一般蜿蜒曲折，地理上叫曲流（meander），又稱河曲、蛇曲。一些地理學(xué)著作根據(jù)河曲陸地岸邊的形狀，把凹岸叫外河岸，凸岸叫內(nèi)河岸（如圖8所示）。

圖8

從凹岸陸地向河心看，凹岸處就像一把反向的箭弓，故在古代風(fēng)水學(xué)中稱凹岸為“反弓水”。相反，從凸岸向河心看，凸岸處就像一把凸起的箭弓，故稱凸岸為 “順弓水”，凸岸線又像圍在腰身的腰帶，故又稱凸岸為“腰帶水”。

五、河流凹、凸岸對生產(chǎn)生活的影響

中國古代人們對居宅、村寨、城鎮(zhèn)、葬地的選擇，十分強(qiáng)調(diào)地形地貌的功用，其間也含有一些樸素的科學(xué)環(huán)境觀，因?yàn)椴煌牡匦蔚孛矊θ藗兊纳a(chǎn)、生活有著不同的影響。從地理學(xué)角度來看，河流凹凸岸對生產(chǎn)生活的影響比較大，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.港口宜建在河流凹岸。由于凹岸受流水強(qiáng)烈沖刷侵蝕而形成港灣深槽，岸陡水深，適合船舶停靠，是興建港口碼頭的良好地址。

2.水渠等取水口宜選在凹岸。在凹岸中部偏下游處，水深且水質(zhì)好，且可以利用環(huán)流作用以防止泥沙淤塞進(jìn)水口和進(jìn)入渠道，引水可靠。

3.農(nóng)耕、居住宜選在河流凸岸。因?yàn)榘及妒艿剿鳑_擊而侵蝕，河岸比較陡，還容易崩塌，河床也比較深，生活不太方便；凸岸則由于不斷淤積，土地也較肥沃，地下水源豐富，利于農(nóng)耕和人們生活。

六、高考真題詳解

例1（2013年高考文綜浙江卷第5題）解答：從圖中可以看出，甲偏離河心，為凹岸，水流速度快，以侵蝕作用為主，適于建港口、引水口；乙凸向河心，為凸岸，水流速度慢，以堆積作用為主，適于農(nóng)耕居住。故該地應(yīng)選D。

例2（2013年高考文綜海南卷第22題）解答：橋梁修建在河流的彎曲河段，右岸為凹岸，水深、流急，對河岸的沖蝕強(qiáng)烈，所以橋梁容易受損；左岸為凸岸，河水淺、流速慢，河岸較少受沖蝕，河水對斷橋的沖蝕作用很弱，橋梁能保存較久。如此一分析，答案便很明朗了。

七、跟蹤練習(xí)

1． 河流凹岸在古代風(fēng)水中稱“反弓水”，不適合辟為住宅用地，是因?yàn)?/p>

①岸陡水急，不利于安全和取水

②是侵蝕岸，不利于泥沙沉積，土地形成

③洪澇災(zāi)害頻繁

④水急浪大，不利于船舶靠岸

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

2．河流在彎曲處的流水作用是

A．凹岸、凸岸均為侵蝕

B．凸岸侵蝕、凹岸堆積

C．凹岸侵蝕、凸岸堆積

D．凹岸、凸岸均為堆積

3．在圖9中河岸兩側(cè)興建房屋，隨著河流的不斷發(fā)育，其中有地基被掏空的可能是

圖9

A．甲、乙 B．甲、戊

C．乙、丙、丁 D．丙、丁、戊

“莫問桑田事，但看桑落洲。數(shù)家新住處，昔日大江流。古岸崩欲盡，平沙長未休。想應(yīng)百年后，人世更悠悠。”讀唐朝詩人胡玢的詩，結(jié)合圖10和所學(xué)知識，回答第4題。

圖10

4．下列敘述正確的是

A． 曲流的東岸是侵蝕岸

B．“數(shù)家新住處”應(yīng)位于乙地

C． 詩中敘述的情境一般發(fā)生在河流的上游

D． 河流流向?yàn)樽阅舷虮?/p>

5．讀下圖回答問題

圖11

（1）河流的北岸與南岸聚落數(shù)量較多的是 。

（2）我國古代風(fēng)水學(xué)認(rèn)為“反弓水”不適于人們居住，圖中聚落的布局是否符合我國古代風(fēng)水學(xué)理論？說出你的現(xiàn)由。

參考答案：1．A；2．C；3．B；4．B；5（1）南岸；（2）符合，因?yàn)閳D中聚落均布局在河流的凸岸，屬于“腰帶水”、“順弓水”位置，水流緩慢，土肥地整，適合農(nóng)耕與居住。