示范校如何在后示范中創新發展？

從整體看，我國技工教育迎來了又一發展良機，特別是隨著社會經濟結構的調整，國家加大了對技工院校的扶持力度，對技能人的需求量不斷增大，對技能人才的質量也提出了更高的要求。技工院校如何抓住機遇，提升內涵、辦出特色，解決好諸如資金短缺、招生困難等制約學校發展的問題，是我們當前首先要破解的難題。

作為首批國家中等職業教育改革發展示范學校，我們不能滿足于驗收合格，滿足于掛一塊示范校的牌子，更重要的是要利用好這個平臺，繼續提升內涵，在后示范建設中，尋求新的發展之路。

一是實行目標管理。作為示范校建設目標之一，就要實現“管理”的示范。技工院校發展到今天，具有鮮明的經營和競爭色彩。繼續轉變發展方式，創新發展理念，是我們發展的必然要求。作為管理者，我們應該認識到在生源、師資、就業、發展環境等方面都還存在著激烈的競爭。面對這樣的競爭，學校內部就要構建起高效暢通的新型管理運行模式，謀求主動發展，贏得競爭先機。

二是辦出特色，打造品牌。特色是學校的生命，品牌是學校在競爭中賴以生存和發展的根本。我們要主動適應市場需要，改革人才培養模式，形成具有專業特色的一體化課程體系。立足實際，對學校特色專業進一步定位，創出品牌效應。同時，對現階段（現實質量）生源，要有培養信心，抓基礎、抓細節、抓養成，培育職業素養。我校素有良好的校園文化建設基礎，我們要繼續利用好這個平臺，發揮好校園文化潛移默化地管理人、熏陶人、教育人、塑造人的作用。

三是完善校企合作模式。校企合作是技工教育發展的重要途徑，以往的校企合作只滿足于解決學生實習或企業用工需求。校企合作應以最大限度地滿足企業對技能人才的素質要求為基礎，要發揮好合作中學校教育的主導地位，提高學生崗位適應能力。我認為，校企合作應做到企業和學校在合作理念上要一致，要共同制定培養目標，形成多樣化的教學形式，通過優勢互補產生互動，促進企業和學校共同發展。

總之，從技工學校發展史看，應明確它對經濟社會發展的作用，應肯定技工學校在整個教育體系中的地位。當然，我們也不能滿足現狀，要常懷憂患意識，更要抓住機遇，順應經濟轉型和產業升級的趨勢，提高自身素質，盡快擺脫困境，實現科學發展。

天津電子信息高級技術學校校長endprint