播下一顆“善”的種子

章旭陽

愛心教育是一項(xiàng)永無止境的事業(yè)，并且人人都不是局外人。

——題記

不經(jīng)意間隨手翻閱了學(xué)生案頭的《慈善讀本》，這句話驀地闖入我的眼簾，投射在我那顆每天疲于工作的心，蕩起絲絲漣漪。

我們自詡為教育工作者，可我們何曾記得還有一項(xiàng)靈魂的教育叫做“愛心教育”，我每天糾結(jié)于學(xué)生不懂我的良苦用心，總是推三阻四，不能很好完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

我們總是聲稱自己是如何地愛孩子，可我們何曾記得在孩子心中種下一顆“愛的種子”，我們總抱怨孩子不懂得體諒父母的辛苦，頑劣不懂事。

為什么八零后、九零后會出現(xiàn)這么多啃老族呢？難不成是人類在進(jìn)化的過程中退化了？不，我們不能否認(rèn)現(xiàn)在的孩子在很多方面比我們這一代人都強(qiáng)，他們見多識廣，接受新事物的能力強(qiáng)，富有創(chuàng)新精神，富有想象力。但是他們中的很多人卻缺少一顆感恩的心，這是我們教育的缺失，是我們這些為人師長，為人父母的失職。我們在追求孩子成績，培養(yǎng)孩子各種才能的同時(shí)，忘了告訴他們——人之初，性本善。懷有一顆感恩的心，心存善念，乃為人之本。所以讓教育回歸本真，教育應(yīng)該是人的教育，十年樹木，百年樹人。作為教育工作者，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

在孩子心中種下一顆愛的種子，首先要求我們自己能夠以身作則，用一顆慈善之心對待每一個(gè)孩子，不因成績差別，品性差別將學(xué)生分為三六九等，分別對待。以一顆寬容的心對待孩子犯下的錯(cuò)誤。所以，我們心中要有一桿稱，平等地去對待每一個(gè)學(xué)生。讓學(xué)生明白人生來平等，或許因?yàn)榄h(huán)境、個(gè)體的因素，會存在著各種差異，但是在人格上，每一個(gè)都值得平等地尊重。那么，當(dāng)他們長大以后，有一天他們在街上遇上一個(gè)乞丐也會像屠格涅夫那樣伸出自己的手去熱情地相握。

在孩子心中種下一顆愛的種子，更要讓孩子懂得，正因?yàn)楹筇斓母鞣N因素會導(dǎo)致人與人之間的境遇存在著各種差異，我們要力所能及地幫助我們?nèi)后w中的弱者。在校園里，一個(gè)學(xué)優(yōu)生若能盡自己一切所能去幫助學(xué)困生提高成績，而不是洋洋得意地去嘲笑學(xué)困生，那么這個(gè)集體將是一個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)的大家庭。學(xué)困生也能在這樣的集體里迅速成長，并且傳遞著這種被關(guān)愛的正能量。而從這樣的集體里走出來的學(xué)優(yōu)生，他必是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。這樣的人走上了社會，也必然會傳遞著愛的力量，這便是我們播下的那顆愛的種子開花發(fā)芽的時(shí)刻。

愿我們每一個(gè)教育工作者，作一個(gè)“愛”的園丁，播下一顆“善”的種子，讓愛心之根種在心間，慈善之花開滿人間。

（本文作者系臺州市黃巖區(qū)新前中學(xué)教師）