⊙吳正一[合肥師范學院文學院,合肥230601]
人性與封建禮教的沖突與較量
⊙吳正一[合肥師范學院文學院,合肥230601]
《菉竹山房》無疑是吳組緗短篇小說中的精品,歷來人們對它的解讀很多,但有些解讀僅僅停留在文本的表層結(jié)構(gòu)上,本文擬從深層結(jié)構(gòu)來解讀,發(fā)掘出小說的深層意蘊及其哲理意味,即在人性和封建禮教的沖突和較量中,人性終究會戰(zhàn)勝封建禮教,一切自然本性的東西是扼制不住的。
吳組緗小說《菉竹山房》人性封建禮教
成海濤先生在《名作欣賞》2010年第1期上發(fā)表了一篇論文《偷情偷生偷窺——分析〈竹山房〉女主角“二姑姑”》,該文很好地分析了《竹山房》的表層結(jié)構(gòu),把“二姑姑”的人生經(jīng)歷用了三個關(guān)鍵詞——偷情、偷生、偷窺加以概括,并指出“她不折不扣地好偷的個性還是導致了她悲劇的命運”①。如果從深層結(jié)構(gòu)分析,這個論點是很難站得住腳的,因為恰恰是封建禮教導致了“二姑姑”的悲劇命運。
小說的開頭說到了“二姑姑”年輕時的故事,“好似一個舊傳奇的仿本”。“叔祖的學塾中有個聰明年少的門生”,“因為看見叔祖房里的幛幔,筆套,與一幅大云錦上的刺繡,繡的都是多種姿態(tài)的美麗蝴蝶,心里對這繡蝴蝶的人起了羨慕之情”,而“二姑姑”——“這繡蝴蝶的姑娘”,“因為聽叔祖常常夸說這人,心里自然也就有了這人”②。在這個情竇初開的年齡,因為相互欣賞而產(chǎn)生愛意是人之常情,即使情之所至發(fā)生兩性關(guān)系也很正常,是符合人性的。人本心理學家馬斯洛認為,人有五種需要,最低級最基本的需要是生理需要——食欲和性欲,而性欲是愛情產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)。然而,這在當時偏僻的封建意識濃厚的皖南鄉(xiāng)村社會是絕不允許的。在封建社會,儒家文化講究“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動”,這“禮”就是“封建禮教”,封建禮教要求男女婚姻大事必須是“父母之命,媒妁之言”,而兩性關(guān)系也只有在婚內(nèi)才是合乎道德的。尤其是到了宋朝二程、朱熹理學那里,儒家禮教發(fā)展為“滅人欲,存天理”“餓死事小,失節(jié)事大”,從而由節(jié)欲走向了極端——禁欲。如果說節(jié)欲還有一定的合理成分,追求人欲和禮教的和諧的話,那么禁欲就走向了人性的對立面。人本心理學告訴我們,人的低級需要得到一定滿足后,才會追求更高一級的需要,人的需要層次越低級則越強烈。生理需要是人最低級最強烈的需要,而尊嚴、節(jié)操等是更高一級的需要,“滅人欲,存天理”“餓死事小,失節(jié)事大”,顛倒了人的需要所追求的層次,無疑是違背人性的。“一個三春天氣的午間,冷清的后園的太湖石洞中,祖母因看牡丹花,拿住了一對倉皇失措的系褲帶的頑皮孩子。”③從這里,我們可以看出,封建禮教在人性面前是如此的蒼白空洞。小說還巧妙地安排了“叔祖”這個人物,他“放佚風流”,有才氣而不受封建禮法的束縛,舉止灑脫。“叔祖”的開明無疑深刻地影響著門生和“二姑姑”的思想和行為,代表著當時社會一種進步和健康的力量,同時也暗示著封建禮教已經(jīng)呈現(xiàn)出潰敗的趨勢。
“這幕才子佳人的喜劇鬧了出來,人人夸說的繡蝴蝶的小姐一時連丫頭也要加以鄙夷,放佚風流的叔祖雖從中盡力撮合周旋,但當時究未成功。”④顯而易見,封建禮教在當時的鄉(xiāng)村社會還是異常強大的,尤其在古徽州。儒家禮教后期的代表性人物朱熹就出生在古徽州婺源,他的一套“滅人欲,存天理”的說教無疑對當?shù)赜绊懯蔷薮蟮摹.敗吧倌旮澳暇?yīng)考,船翻身亡。繡蝴蝶的小姐那時才十九歲,聞耗后,在桂樹下自縊,為園丁所見,救活了,沒死。少年家覺得這小姐尚有稍些可風之處,商得了女家同意,大吹大擂接小姐過去迎了靈柩;麻衣紅繡鞋,抱著靈牌參拜家堂祖廟,做了新娘”⑤。“二姑姑”的殉情,在少年家看來,是遵循了封建禮教的“從一而終”的思想,所以“尚有稍些可風之處”。然而,“二姑姑”嫁到竹山房并非是悲劇的結(jié)束,而是悲劇的加深。在當時封建禮教編織的社會環(huán)境中,“二姑姑”被歸入“另類”,遭到社會無情的拋棄,情欲等人性受到壓制,而這種長期的壓制會導致人的麻木冷漠。“那張蒼白皺褶的臉沒多少表情。說話的語氣、走路的步法,和她老人家的臉龐同一調(diào)子:陰暗,凄苦,遲鈍。”⑥可是,如同石頭壓住小草一樣,封建禮教雖然壓制了“二姑姑”的情欲,使之潛抑了下來,但卻無法扼殺。弗洛伊德的精神分析法認為,人的自然的、正常的欲望如果得不到滿足,總會以變態(tài)或升華的形式出現(xiàn)。“二姑姑”一方面靠念經(jīng)、繡蝴蝶去麻痹自己、轉(zhuǎn)移情欲;另一方面靠做“白日夢”來發(fā)泄情欲。“不要緊。——這些房子,每年你姑爹回家時都打掃一次。停會,叫蘭花再好好來收拾。”⑦“這間邀月廬是你姑爹最喜歡的地方:去年你姑爹回來,叫我把他修葺一下。你看看,里面全是新嶄嶄的。”⑧二姑姑和蘭花話語中的“青姑娘”(燕子)、“福公公”(蝙蝠)、“虎爺爺”(壁虎),說得如此的自然親切,說明她們被那個社會所遺棄,過著與世隔絕的生活,只能與這些小動物為伴,把它們當作自己的親人和朋友,由此可見封建禮教殘忍的一面。長期孤寂封閉的生活使“二姑姑”失去了人的精神和活力。作家不斷地渲染竹山房的“鬼氣”,無疑暗示著封建禮教如何把一個聰明活潑的少女變成一個陰郁的“鬼”的,“二姑姑”成天念詩誦經(jīng),忍“欲”偷生。封建禮教勝利了,人性潛抑了下來。
[1]馬斯洛.馬斯洛人本哲學[M].北京:九州出版社,2003.
[2]弗洛伊德.弗洛伊德心理哲學[M].北京:九州出版社,2003.
[3]張錫勤.中國傳統(tǒng)道德舉要[M].哈爾濱:黑龍江大學出版社,2009.
作者:吳正一,碩士,合肥師范學院講師,主要研究方向為中國現(xiàn)當代文學。
編輯:魏思思E-mail:mzxswss@126.com
本文系2012年度安徽省社會科學研究課題“吳組緗小說的現(xiàn)代性研究”(SK2012B382)的階段性成果