張 妍 (廈門愛樂樂團 361004)
小提琴作為一種西洋樂器誕生于十七世紀,之所以深受廣大音樂愛好者所喜愛是因為小提琴自身具有一種獨特的魅力。作為最難演奏的樂器之一,小提琴在所有的音樂樂器當中承擔著主導者的地位,其音樂效果是其他樂器無法比擬的。小提琴可以表現出其獨特的柔美音色,其聲音既華麗又不失優雅,是眾多音樂愛好者所向往和追求的樂器。
柔美的音色與演奏者的姿勢有著不可分割的內在聯系,其中最基本的就是站立姿勢。在平時的訓練當中,小提琴演奏者應當首要注重自身的站姿。時刻保持身體的平衡,在演奏的時候演奏者應雙腳稍稍分開,雙腳分開的尺寸不宜過大也不宜過小,做到與肩同寬為好。把琴放在左肩的鎖骨上,持琴時脖子與琴之間不可以有縫隙,肩膀要盡量放松,琴頭的方向需要正對著演奏者臉部的中心位置。左手松弛地放在琴弦上。據專家分析,人體的鎖骨能傳導震動,將琴放在此處有助于演奏者演奏出出色的音樂。持琴時,應當特別注意的是琴與脖子之間不能有空隙,因為一旦有空隙就會使琴身不夠穩定,不易于演奏者的掌控。演奏者需要隨時調整自己的重心,保證自身雙腳受力均勻。只有演奏者將自身的站立姿勢調整到最佳位置,才能為演奏出出色的音色做鋪墊。
如果說站立姿勢是演奏小提琴的基礎姿勢,那么手勢姿勢更是演奏小提琴所必須遵守的姿勢。手勢姿勢中最為重要的就是左手與右手的配合,在演奏過程中,演奏者需保持左手松弛地放在琴頸上。有經驗的人士會知道,在小提琴的演奏過程中左手與右手應該做相反的動作,無論是動作上還是姿勢方面,左手與右手都應當保持相反的動作。通常情況下,左手是垂直的,右手是水平的,左手與右手的任務和分工各不相同,互相之間不影響。一般情況下右手是配合著左手做著運弓的動作,每一個動作都是左右手完美的配合,只有這樣才能演奏出精妙絕倫的音樂。右手在小提琴的演奏中充當著重要的角色,起著決定性的作用,但前提是需要左手的正確引導。一旦左手通過練習達到一定程度后,右手的弓子就可以發揮出變化無窮的技巧。
對于小提琴演奏來說,基本的要點是站姿和手勢姿勢。除了基本的姿勢之外,最重要的就是小提琴的演奏技巧了,換弓就是小提琴演奏中的技巧之一。運弓動作的連貫性,決定著整首樂曲的完整性。換弓,是演奏技巧中的關鍵技巧。有經驗的演奏人士都知道換弓是需要連貫性的,要想使演奏的樂曲聽起來連貫而有韻味,就要掌握好換弓的技巧。例如,在演奏十六分音符的時候,一般在中弓靠下部,就要加快運弓的速度,減少小臂的壓力,使小臂保持放松,同時手指和手腕也應該保持放松的姿勢。這樣的話會使音樂聽起來連貫有序。每次到換弓的時候都要保證弓子是黏在琴弦上的,因為只有這樣才會保證每個音符的連貫,而不是獨立的個體。這種換弓的練習可以通過拉《克萊采爾第》二首練習曲來訓練。換弓的過程是需要過渡的,不能讓聽者覺得每一個音符的過渡都是生硬的,要使聽者感到柔和與優美。
跳弓是小提琴演奏技巧中的另一大重要技巧,主要涉及兩種跳弓方式,分別是自然跳弓和人工跳弓。自然跳弓時其演奏節奏主要由左手控制,右手弓子應該放在琴弦上,當所演奏的旋律要達到很快的、適合于自然跳弓的速度時,通過弓子運動的慣性,并保持右手一種松弛的狀態來達到一種演奏效果。人工跳弓,是通過手腕的動力使弓跳起來,促使弓跳起來的主要發力部位是小臂,手指和手腕要像彈簧一樣的有彈性,手指抓弓子的時候不要太僵硬,否則跳出的音樂會出現不均勻的現象,右手控制著節奏和律動。在練習小提琴跳弓的時候應當重點注意的是左右手的配合,左手手指按弦與右手持弓運行的速度要一致,才能達到想要的演奏效果。
頓弓是小提琴手法技巧當中的第三種技巧,為了能夠更好的練習這種頓弓方法,在演奏的時候應該重要注意手腕力量的運用,不能過大或是過小??梢赃\用中弓的手法去練習頓弓的技巧,在運弓的時候注重右手的手腕要給予弓子一定的壓力,使弓毛抓住琴弦,此時加快右手的運弓速度,使弓子快速地拉出去。為了使每一個音符之間都保持連貫的音色,必須注重拉弓最后的收弓動作,注意每一個音符不要拉得過長,在釋放壓力的瞬間也要讓琴弦保持充分的震動。這樣的話就會形成一個較短、很有力的聲音。如果一名小提琴手能夠充分地掌握頓弓技巧,就能把頓弓演變成一種炫技的行為,將音樂處理得更為生動。
拋弓是小提琴演奏手法當中較為重要的手法之一,在起初練習這種弓法的時候,調整握弓狀態是需要注意的要點,手不能夠用力過大,在演奏之前手應該握好弓,手腕適當的放松,不能持緊繃的狀態,不能給弓子太大的壓力,把弓子從琴弦的上方自然的落到弦上。在手落下的一瞬間,左手與右手之間應當配合好,右手的小手指要控制好弓子的重量和角度的問題。在運行拋弓技巧的練習上,切記弓毛要放在琴弦上,手臂的動作不宜過大,動作要盡量小一些。
小提琴作為一種西方的樂器來說,其感染力極為豐富,傳播范圍非常廣。從某種專業的角度來看,要想培養出一名優秀的小提琴手要從長遠的方向所考慮問題,例如很多學生在沒有教師指導的情況下就不敢獨自彈奏小提琴,這是一種不自信的現象。所以在培養小提琴手的時候需要注重學生自身的領悟能力和音樂天賦。教師在示范小提琴動作的時候要去實踐的拉,不能光顧著口述不做實際示范。所以,在訓練的時候不能忽視任何的一個細節,要做到一步一個腳印的去學習小提琴的技巧和注意事項。其實每一名初學者都需要大量的練習,只有在不斷的練習與實踐當中才會進步,從而實現質的飛躍。
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