高師院校畢業生就業狀況研究與對策

王慶波

（唐山師范學院 招生就業處，河北 唐山 063000）

高師院校畢業生就業狀況研究與對策

王慶波

（唐山師范學院 招生就業處，河北 唐山 063000）

近年來，高等師范院校畢業生的就業問題日益突出，引起了社會各界的關注。因此，深入研究高等師范院校畢業生就業狀況及應對策略，具有重大的現實意義。

人才培養模式；結構性失業；職前準備；就業競爭力

高等師范院校畢業生的就業問題關系到我國教育事業的未來與發展。當前，在高師院校畢業生的就業過程中呈現出了一系列問題，比如人才培養脫節、畢業生總量過大、需求總量減少、單位招考滯后、地域性差別明顯等，這就需要我們對高師院校畢業生就業現狀進行較為深入的分析。

1 高師院校畢業生就業現狀

隨著市場經濟體制的逐漸完善和發展，大學生就業體制由過去的統招統分轉變為自主擇業、雙向選擇[1]。據不完全統計，2014年全國高校畢業生總數將達到727萬人，比2013年增加28萬人[2]。2014年畢業生總量壓力進一步增大，同時，用人需求結構性矛盾突出。在當前嚴峻的就業形勢下，高師院校畢業生尤其是師范類專業初次就業率呈現下降趨勢。據統計，目前我國高師院校畢業生初次簽約就業率基本維持在70%左右，其中相當一部分專業不對口就業，另有將近40%的畢業生無法實現初次就業[3]。由于近年來各單位用人制度的改革，許多事業單位與國企的人員錄用均采用公開招考的方式，而這些考試的時間均是在畢業生離校后才舉行的，因此也在某種程度上導致畢業生初次就業率的降低。

2 影響高師院校畢業生就業的要素分析

2.1 人才培養模式相對滯后

國家的教育結構取決于勞動力結構，教育結構需要同經濟和社會發展相適應[4]。當前高師院校的教育結構與社會需求并不完全適應，一些高師院校辦一些投資少、見效快的專業，而且出于經濟效益和政績的考慮持續擴大招生規模，但社會能夠提供的就業崗位總量相對較少，這就使得這些專業的畢業生比其它專業的畢業生競爭更為激烈，就業更加困難。高師院校人才培養模式改革相對滯后，存在多方面實際問題[5]，如大文大理的基礎專業居多，專業改造或設置不合理、課程內容體系陳舊、專業教學與實踐相脫節、評價體制不完善等，導致高師院校畢業生在一定程度上與當前社會需求脫節，開發學生的動手能力、培養學生的思維能力、提升學生人際溝通以及實際操作能力的課程嚴重不足，使得很多高師院校的畢業生在畢業后很長的一段時間內難以勝任其工作，影響了畢業生的就業競爭力。

2.2 結構性失業問題嚴重

高師院校多處于經濟相對較為落后的地區，地方事業單位及國有大中型企業數量，特別是第三產業的發展和非公經濟的發展比較滯后，向大學畢業生提供的就業崗位數量有限，加之近年國企改制，產業結構調整，城鎮新增勞動力就業、下崗失業人員再就業、農村剩余勞動力轉移就業以及多年積壓的未就業畢業生形成人力資源“復雜疊加”，導致就業競爭加劇，畢業生初次就業率降低。另一方面，一些用人單位在招聘人才時過分強調畢業生個人的學歷與“門第”，甚至有的用人單位直接就把普通高等師范院校的優秀畢業生拒之門外，無疑又加劇了畢業生就業的難度。

2.3 職前準備不足，缺乏理性就業

許多高師院校畢業生在就業時不夠理性，對選擇地區、單位性質、對口就業以及薪酬待遇等方面的要求依然過高，很難實現先就業、再擇業、后創業的三步走。就業能力是指個人具備的獲得崗位、維持就業和重新就業，并在工作崗位上取得優異績效的各種素質，這是決定畢業生能否就業的關鍵因素[6]。我國高師院校畢業生在就業能力上仍需進一步提高，部分畢業生在必備的職業技能方面存在嚴重不足如：表達能力、書寫能力、組織能力和管理能力等。同時，在當前日益嚴峻的就業形勢下，仍有不少畢業生對自身缺乏合理的認知，在擇業時不熟悉國家就業政策，不了解社會職業信息，不能對自己的職業目標進行合理定位，這就使得許多畢業生無法充分就業。

3 促進高師院校畢業生充分就業的對策研究

3.1 以社會需求為導向，創新人才培養模式

創新人才培養模式是21世紀高師院校求生存、求發展的當務之急，是改善畢業生就業狀況的重要舉措。高師院校應以社會需求為導向，根據社會經濟走勢、產業結構調整和人才供求的變化，適應市場辦教育，對接市場開專業，瞄準市場育人才，科學設置專業和調整招生規模，根據用人單位反饋，進行專業升級改造，優化課程體系，根據需求重新設計各專業人才的知識、能力、素質結構，注重實踐教學和動手能力的培養，樹立以精神塑造和責任感培養為核心的職業理念，加強師范性與應用性的融合，增強學生的競爭能力和適應能力。

3.2 以促進就業為抓手，促進政府、單位和學校間協調聯動

政府在招生專業和數量上要加強宏觀調控和指導，盡可能避免教育資源和人才的浪費，要出臺積極的就業政策，完善與就業工作體系配套的勞動人事制度、保障制度等，對自主創業和到邊遠地區、艱苦地區工作的畢業生，政府應提供一定的政策扶持，一方面保證這些地區的人才需要，另一方面可以有效地解決畢業生就業問題。用人單位要落實服務理念，根據崗位的實際要求確定用人標準，不要盲目追求高學歷，要盡可能地多為學生提供就業機會。高師院校要密切與政府、用人單位間交流合作，加強職前實訓和訂單培養，培育穩定的“客戶群體”，促進畢業生就業。

3.3 以提升就業競爭力為核心，促進畢業生充分就業

高師院校畢業生應掌握有效的學習方法，努力學習科學文化知識，建立合理的專業知識結構，在學好學校開設的課程之外，根據自己的興趣和特長主動地、有意識地接觸一些新科學、新技術、新思想，不斷拓寬自己的知識面，培養和提高發現問題、分析問題和解決問題的能力，使自己真正學有所成，不斷提升核心就業競爭力，促進充分就業。畢業生應打破傳統的觀念的束縛，建立科學的職業規劃，樹立正確的擇業觀和價值觀，合理調整就業期望值，找準自己就業的社會定位，使自己真正學有所用，力爭實現高質量就業。

[1] 翟翠玲.論思想政治理論課對提升大學生就業軟實力的作用[J].學理論,2010(18):206-207.

[2] 2014年高校畢業生將達727萬創歷史新高[EB/OL]. http://career.eol.cn/kuai_xun_4343/20131209/t20131209 _1049589.shtml,2013-12-09.

[3] 高師院校計算機專業大學畢業生就業問題研究——以魯東大學為例[EB/OL].http://www.docin.com/p-275267 356.html?qq-pf-to=pcqq.temporaryc2c,2008-04-07.

[4] 李宏.高等師范院校畢業生就業難的成因與對策[J].遼寧醫學院學報(社會科學版),2009(2):66-68.

[5] 陳琦,鄭文,丘穗夫.綜合人才培養試驗的實踐與思考[N].中國教育報,2004-01-30(3).

[6] 蘭惠敏.高等師范院校畢業生就業影響因素分析[J].教育與職業,2012(11):92-94.

（責任編輯、校對：韓立娟）

The Study and Countermeasures on the Employment Situation of Graduates of Normal University

WANG Qing-bo
(Department of Recruitment and Employment Office, Tangshan Teachers College, Tangshan 063000, China)

The employment problem of college graduates has become increasingly prominent in recent years. It has caused the high attention of the society. Therefore, the study on the employment situation of graduates in normal university is significant. The current situation of employment in normal university graduates and the countermeasures are put forward.

talents training mode; structural unemployment; employment preparation; employment competitiveness

G432.62

A

1009-9115(2014)02-0111-02

10.3969/j.issn.1009-9115.2014.02.033

2013年度河北省社會科學發展研究民生調研專項課題（201301354）

2014-01-10

王慶波（1980-），男，河北唐山人，碩士，副教授，研究方向為思想政治教育與就業創業指導。