高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)模式探究

孫擎婧

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2014）01-0047-02

英語(yǔ)寫(xiě)作是語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的具體體現(xiàn)，寫(xiě)作中要涉及語(yǔ)法、詞匯、文體等諸多方面的知識(shí)。因此，寫(xiě)作水平的提高，實(shí)質(zhì)上就是英語(yǔ)水平的總體提高。從2012年起高考英語(yǔ)作文從25分增長(zhǎng)到了30分，我們不難看出在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力是多么重要。

在課堂上的英語(yǔ)教學(xué)中，教師需要通過(guò)自己的精心設(shè)計(jì)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，正確引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)各種題材的作文。本人在一線(xiàn)教學(xué)中深知英語(yǔ)寫(xiě)作的重要性，也了解學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的茫然甚至畏懼。因此，本文就英語(yǔ)寫(xiě)作的教學(xué)模式進(jìn)行了探究，希望我們的學(xué)生們都能在英語(yǔ)課堂上快樂(lè)地寫(xiě)作。

下面通過(guò)一項(xiàng)寫(xiě)作任務(wù)進(jìn)行說(shuō)明：

假如你是某健康專(zhuān)欄的顧問(wèn)David，收到李華的來(lái)信，信中談到他每天學(xué)習(xí)注意力不集中，昏昏欲睡，詢(xún)問(wèn)如何才能擁有健康的生活，請(qǐng)給他回信并提出相應(yīng)的建議。

一、熱身討論，準(zhǔn)備材料

寫(xiě)作是一項(xiàng)綜合運(yùn)用各種能力的活動(dòng)，在動(dòng)筆前應(yīng)做好充分準(zhǔn)備。寫(xiě)作猶如蓋房，建筑工人通常在動(dòng)手前手頭都有藍(lán)圖并準(zhǔn)備好了足夠的材料，寫(xiě)作者也應(yīng)事先有個(gè)規(guī)劃，同時(shí)要收集足夠的資料，然后再下筆。這里要求我們寫(xiě)一封建議信，要求提出擁有健康的生活從而能專(zhuān)注于學(xué)習(xí)的建議。所以，我們從學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何引入“健康生活”的話(huà)題的討論，這個(gè)話(huà)題很貼近他們的生活，所以學(xué)生們有話(huà)可說(shuō)。要求學(xué)生們先分組討論，然后在全班匯報(bào)討論的結(jié)果，并把同學(xué)們提出的“健康生活”的建議逐條板書(shū)在黑板上。同學(xué)們的建議會(huì)有：

Firstly， early to bed and early to rise makes a man healthy， wealthy and wise. Never stay up too late.

Secondly， keep a balanced diet. Different food provides you with different nutrition which makes you energetic every day.

Thirdly， take regular exercise. Regular exercise builds up your body and reduces your pressure.

Fourthly， keep a good state of mind...

準(zhǔn)備好了這些材料后，學(xué)生寫(xiě)作心里就有底了，知道了要寫(xiě)什么內(nèi)容。同時(shí)，我們?cè)谟懻撨^(guò)程中，用英語(yǔ)在思維，也做好了詞匯、句型的準(zhǔn)備。

二、學(xué)習(xí)模板，布局謀篇

其次要考慮如何組織材料和觀點(diǎn)，從何處開(kāi)始，到何處結(jié)束，也就是問(wèn)問(wèn)自己怎樣寫(xiě)，要注意開(kāi)頭和結(jié)尾的寫(xiě)法。不同題材的作文有不同的寫(xiě)作模式、具體的要求和套話(huà)，這些是老師們要具體明確地教授給學(xué)生們的。

這里的建議信一般寫(xiě)法為：

首段：引出問(wèn)題。

I am sorry you have had so much trouble in doing …

I am writing to express my views concerning…

You have asked for my advice on …and I will try to make some suggestions.

I have some suggestions for you. / Here are my suggestions…/ I hope the tips below will help you.

主體：提出建議。

In my opinion， you would be wise to take the following…

First of all … Meanwhile… In addition …

Firstly … Secondly … Thirdly…

Its important for you to …

If you do… it will be better.

You had better do …

It would be a good idea to …

結(jié)尾：提出期望。

Cheer up！ Your problems will soon be over.

Where there is a will， there is a way.

Dont lose heart， whatever happens.

I will be very glad if you find my suggestions useful.

Please let me know if I can help further.

I hope you can take my advice.

I do hope my suggestions can help you.

建議信的首段應(yīng)結(jié)合要求，直截了當(dāng)闡明主題，表明寫(xiě)作的意圖。提出建議并闡述理由時(shí)要注意語(yǔ)氣誠(chéng)懇、委婉，使對(duì)方容易接受。最后禮貌地表達(dá)希望建議被采納的愿望。正確使用過(guò)渡詞和短語(yǔ)，使句與句之間、段與段之間、每處連接的都是和諧的，達(dá)到通篇連貫。時(shí)態(tài)方面也要注意，合情合理地正確使用時(shí)態(tài)。

三、著手寫(xiě)作，各顯神通

做好了以上準(zhǔn)備之后，就可以鼓勵(lì)學(xué)生靜下心來(lái)獨(dú)立寫(xiě)作了。要求學(xué)生先寫(xiě)一個(gè)提綱，選取幾條自己覺(jué)得好的建議，在組織語(yǔ)言、使用關(guān)聯(lián)詞、句型等方面充分體現(xiàn)自己的語(yǔ)言基本功。教師可以在學(xué)生遇到語(yǔ)言障礙的時(shí)候給予指導(dǎo)和啟發(fā)，最好盡量讓他們自己去解決問(wèn)題，鍛煉寫(xiě)作能力。endprint

在語(yǔ)言的使用上應(yīng)記住一個(gè)原則，就是能恰當(dāng)表達(dá)思想的語(yǔ)言就是好的語(yǔ)言，也就是應(yīng)該用的語(yǔ)言。所以不必總是追求某一類(lèi)型的語(yǔ)言，如文雅的、艱深的、淺易的或通俗的。同學(xué)們平時(shí)要勤積累好的句式、段落和短文。很多學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作水平無(wú)法提高，還源于他們?nèi)狈ψ孕拧Ｓ捎诨竟Σ辉鷮?shí)，害怕出錯(cuò)，所以不敢動(dòng)筆。這樣實(shí)質(zhì)上嚴(yán)重束縛了他們的思維，阻礙了他們自身能力的提高。因此，同學(xué)們應(yīng)該樹(shù)立信心，增強(qiáng)自信，要相信錯(cuò)誤有時(shí)也是一種進(jìn)步，能力是在不斷練習(xí)中提高的，尤其是語(yǔ)言能力。語(yǔ)言必須要經(jīng)常練習(xí)，如果棄置不用，記得再牢也會(huì)淡忘。平時(shí)除作業(yè)外，可以選擇自由寫(xiě)作。堅(jiān)持用英語(yǔ)記日記，寫(xiě)讀后感、觀后感、摘要等，由少到多，由簡(jiǎn)到繁。這樣日積月累，不僅可以擴(kuò)大詞匯量，還能拓寬知識(shí)面，增加知識(shí)儲(chǔ)備，為寫(xiě)作打下良好的基礎(chǔ)。

四、交流互評(píng)，修改完善

學(xué)生們寫(xiě)作完了之后，就要進(jìn)行交流互評(píng)了。教師期待著欣賞他們的文章，學(xué)生們也期待著他們的文章會(huì)得到怎樣的評(píng)價(jià)。在交流互評(píng)階段，教師可以讓學(xué)生們分組互評(píng)，然后每組推薦一兩篇在全班交流。或者，教師直接挑選幾位學(xué)生在全班交流。進(jìn)行交流的作文盡量?jī)?yōu)劣都有，這樣可以使同學(xué)們?cè)诒容^中自己體會(huì)好與差，教師要及時(shí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)這些習(xí)作，明確指出哪里好、哪里還有待改進(jìn)、如何改等。

以下是一篇學(xué)生習(xí)作：

Dear Li Hua，

I wish to make a suggestion about how to lead a healthy life.

First， keep a balanced diet. Each kind of food provides you with different nutrition which helps make your body strong. Second， keep regular daily habits. Arrange your daily timetable properly and obey it strictly. Never stay up too late because the right amount of sleep can make you energetic. Try to achieve a proper balance between work and play， as the proverb says， “All work and no play makes Jack a dull boy.” Finally， you should take some exercise and most importantly， be in a good mood every day.

I do hope my suggestions can help you lead a healthy life.

Yours，

David

這篇學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)在于：1. 結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整；2. 語(yǔ)言連貫，條理清晰；3. 基本功扎實(shí)，善于使用多種短語(yǔ)和句式，還引用了諺語(yǔ)。不足之處在于語(yǔ)言生硬，不夠委婉，這樣就使對(duì)方不容易接受。建議修改如下：

Dear Li Hua，

Youve asked my advice on how to lead a healthy life. Here are some suggestions for you.

First， you had better keep a balanced diet. Each kind of food provides you with different nutrition which helps make your body strong. Second， its important to keep regular daily habits. Arrange your daily timetable properly and obey it strictly. Never stay up too late because the right amount of sleep can make you energetic. Try to achieve a proper balance between work and play， as the proverb says， “All work and no play makes Jack a dull boy.” Finally， you should take some exercise and most importantly， be in a good mood every day.

Thanks for reading my letter. I do hope my suggestions can help you lead a healthy life. Cheer up！ Your problems will soon be over.

Yours，

David

交流之后，教師還要要求學(xué)生們針對(duì)同學(xué)和老師的評(píng)價(jià)對(duì)自己的作文進(jìn)行修改、再斟酌，完善后重新謄寫(xiě)在作文本上。

總之，寫(xiě)作能力不是一朝一夕就可以提高的，需要多方面因素的有機(jī)結(jié)合。在“教”和“學(xué)”這對(duì)矛盾中，“學(xué)”是主體，起決定作用，“教”也起著至關(guān)重要的主導(dǎo)作用。因此，學(xué)生除不斷鞏固自身的語(yǔ)言基礎(chǔ)和寫(xiě)作技巧外，還要堅(jiān)持寫(xiě)作實(shí)踐；教師也應(yīng)不斷反思自己的教學(xué)行為，更新觀念，更新教學(xué)方法，更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，使他們真正實(shí)現(xiàn)用英語(yǔ)交際。

（責(zé)任編輯 全 玲）endprint