“虎父母”教育遭反思

加拿大《多倫多星報》2月18日文章，原題：中國反思“虎父母”教育方式 就在更多北美民眾開始認可中國的教育模式之際，強調望子成龍和嚴格紀律的傳統育兒經和教學方式，卻在中國國內遭到反對。 儒學傳統重視子女順從和學業成就，嚴格的中國父母通過嚴加管教逼迫出子女最佳表現的教育方式當然有其根據。但如今有跡象表明，這種傳統已令某些中國人無法忍受。 某社交網站上，一個自稱“父母皆禍害”的小組已擁有7萬多名成員，用戶分享其專斷父母主宰自己生活的童年經歷。一些可能成為“老虎”的中國父母，如今也選擇（對孩子）輕聲細語而非咆哮。中國現在時興的是所謂賞識教育，即鼓勵家長為子女的進步喝彩，而非緊盯錯誤不放。中國一些中小學已圍繞這個理念更新課程設置。河南省濟水一中將教師獎金與其秉持這種新教學方式的能力掛鉤，上海一所中學將每周一定為“贊賞日”，教師每堂課必須至少表揚20名學生。 與此同時，更富裕的中國父母正將子女送到海外就讀，此舉并非只為提高其英語水平并賦予國際前景，還意在使孩子受惠于更重視全面發展的（西方）教育方式。專家表示，這些都是在中國父母中日漸興起的“更關注子女健康而非分數”潮流的一部分.. 但這種轉變并未體現在中國競爭激烈的高校招生中，高考分數仍繼續起決定作用。這意味著焦慮的中國父母幾乎別無選擇，只能引導甚至通過嚴厲斥責或督促子女備考，并遠離其他愛好興趣。中國教育部門已出臺計劃，通過強制減少布置作業量和取消大城市初中入學考試等措施，減輕中小學生負擔。但實現教學體系改革需要時間，它造就的過度學習文化亦不會輕易消失。對在中國讀書的孩子們而言，脫離只能埋頭苦學的“苦海”或許依然遙不可及。▲（丁雨晴譯）