別讓多彩的生活湮滅在“低頭”中

陳斌

電話，是人與人之間聯(lián)系的一種通訊工具。它縮短了人們彼此間的距離，哪怕是遠(yuǎn)隔重洋，也能親密交談。而手機(jī)的產(chǎn)生，給人們帶來了更多方便。如今，手機(jī)的功能不再僅僅是單一的通話，它還有著豐富的娛樂功能，因而逐漸成為人們（尤其是年輕人）熱捧的“玩物”之一。生活中我們隨時(shí)隨處可見，不同年齡段的人捧著手機(jī)玩得不亦樂乎。需要注意的是，大家在享受手機(jī)娛樂帶來便利的同時(shí)，千萬不要忽視手機(jī)給人們帶來的負(fù)面影響和危害。

低頭湮滅了親情

2013年，某電視臺(tái)的一則公益廣告引起了老年人的共鳴：父母做了一桌好菜，款待回家的兒女子孫。餐桌上，子孫們有的玩手機(jī)、有的接電話，唯獨(dú)對(duì)老人的親情視而不見。老太太無奈，老爺子憤而離桌……

同樣是一部手機(jī)，對(duì)于不同年齡段的人來說，功能迥然不同：老年人使用手機(jī)，只是局限于“打電話”和“接聽電話”，少數(shù)人可能還會(huì)收發(fā)短信；對(duì)于年輕一族來講，手機(jī)還承擔(dān)著上網(wǎng)瀏覽信息、玩游戲、看視頻、發(fā)微信等功能。一有空閑、感到無聊時(shí)，他們就會(huì)低頭看手機(jī)，手機(jī)成為低頭族打發(fā)碎片時(shí)間不可或缺的工具，但對(duì)身邊的親人、好友，卻視而不見，缺乏自然的情感交流。久而久之，社交圈就會(huì)縮小，情況嚴(yán)重者還會(huì)與親人、好友產(chǎn)生隔閡，傷害感情，最終導(dǎo)致孤家寡人，幸福感明顯降低。

低頭湮滅了生活的色彩

著名美食評(píng)論家沈宏非在博客中不無戲謔地寫道：“人心散了，飯也吃不好了……自從上了微博之后，我的拍菜水準(zhǔn)蒸蒸日上，吃菜的興趣則江河日下。”數(shù)字終端，讓我們漸漸遠(yuǎn)離了生活的真諦和人與人交流的溫暖。

使用手機(jī)的目的是為了方便人們的生活和工作，但低頭族卻是單純?yōu)榱送媸謾C(jī)而玩手機(jī)，這就背離了手機(jī)產(chǎn)生的初衷，甚至破壞了原有生活的美感和軌道。這些低頭族開會(huì)的時(shí)候玩手機(jī)，乘公交車、地鐵的時(shí)候玩手機(jī)，與長輩、家人團(tuán)聚的時(shí)候玩手機(jī)……整日與手機(jī)為友，沉迷于手機(jī)之中，低頭不語，似乎與世隔絕，好像是個(gè)啞巴，不善于與人交流，產(chǎn)生了“手機(jī)沉默癥”的心理障礙。

培養(yǎng)了“低頭后備軍”

許多家長為了使年幼的孩子不纏著自己，就讓這些學(xué)齡前的幼兒玩弄平板電腦，讓孩子較長時(shí)間地在平板電腦上玩游戲，或者讓孩子較長時(shí)間觀看電視少兒節(jié)目……這樣，孩子是安靜了，可他們的身心健康也遭受著侵蝕，不知不覺中為低頭族培養(yǎng)了“后備軍”。

除了手機(jī)之外，“低頭族”依戀的還有IPaid（平板電腦）之類的數(shù)碼產(chǎn)品。更值得注意的，是日漸突出的“屏幕依賴”低齡化現(xiàn)象。

家長的無意間放縱，使得部分兒童也步入低頭族，長此以往，兒童除了會(huì)出現(xiàn)視力下降，誘發(fā)頸椎、睡眠等方面疾病，在親情交流上也將暴露出副作用，甚至?xí)o孩子的心智發(fā)育帶來負(fù)面影響，逐漸出現(xiàn)人際交往能力障礙，社交、語言表達(dá)能力退化。

低頭族：成為手機(jī)的主人

怎樣才能改變低頭族的這種“手機(jī)依賴癥”和“手機(jī)沉默癥”的現(xiàn)象呢？不妨從以下幾方面做起。

第一，要改變認(rèn)知。手機(jī)是用來為人服務(wù)的，所以要做駕馭手機(jī)的主人，而不是當(dāng)手機(jī)的“奴隸”。利用手機(jī)，讓我們的生活質(zhì)量有所提高，結(jié)識(shí)更多的朋友；而不是沉溺于虛擬世界中，降低了生活質(zhì)量，或者使朋友圈逐漸縮小。

第二，要擺正手機(jī)作用的位置。就是說你買手機(jī)的目的是什么？當(dāng)然，手機(jī)的功能不外乎是“為主人的工作服務(wù)”；“和親友起到聯(lián)絡(luò)作用”；“為了打發(fā)時(shí)間，起娛樂作用”……在手機(jī)的這諸多作用中，你得擺正位置，究竟哪一種作用最主要，哪一種作用是次要的，不能本末倒置。比如在工作的時(shí)候，你不好好地工作，卻上網(wǎng)聊天，或者玩游戲，結(jié)果被上司發(fā)現(xiàn)，輕者遭到批評(píng)、扣獎(jiǎng)金，如果屢教不改的話，恐怕連飯碗都會(huì)保不住。

第三，要加強(qiáng)自控能力。玩手機(jī)要適度，不可沉迷于其中，更不可玩物喪志。在任何情況下，“玩”，總是一件非常輕松和愉快的事情，很容易使人玩得忘乎所以，忘記了時(shí)間，甚至上癮。不少青少年就是因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲，成了癮，不僅逃學(xué)，還逃夜，連書也不念了。這就是自控能力差所導(dǎo)致的本末倒置。所以，要增強(qiáng)自控能力。一開始的時(shí)候，可能做起來有些難度，那怎么辦呢？不妨在手機(jī)上給自己設(shè)定玩的時(shí)間。鈴聲一響，說明時(shí)間已到，就應(yīng)該立馬停止游戲。可根據(jù)循序漸進(jìn)的原則，在開始的時(shí)候，設(shè)定的時(shí)間可以適當(dāng)長一些，以后再逐漸將時(shí)間縮短些。這在心理學(xué)上叫作“脫敏療法”。

第四，替代療法。就是培養(yǎng)新的興趣愛好，參加運(yùn)動(dòng)鍛煉，逐漸替代、擺脫對(duì)手機(jī)的依賴。在很多時(shí)候，手機(jī)上網(wǎng)、玩游戲或者聊天等，就是因?yàn)樘拍⑻珶o聊的緣故，于是將手機(jī)從口袋中取出來，玩弄起來。如果此時(shí)能夠參加運(yùn)動(dòng)、鍛煉，和親友一起打打球，讓大腦產(chǎn)生新的興奮灶，就可替代對(duì)手機(jī)依賴的舊的興奮灶。漸漸地就能擺脫對(duì)手機(jī)的依賴，可以抬起頭來，昂首挺胸了。這在心理學(xué)上就是替代療法，屬于行為療法之一。

小低頭族：家長宜疏不宜堵

對(duì)于兒童迷戀智能手機(jī)、平板電腦等電子設(shè)備，許多家長采取“堵”的方法，就是將電腦、手機(jī)藏起來，硬性規(guī)定不讓孩子玩，其實(shí)效果并不好。正確的方法是“疏”，即培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好，以替代對(duì)手機(jī)的迷戀。同時(shí)，適當(dāng)?shù)兀ㄒ?guī)定時(shí)間）讓孩子玩一會(huì)兒電腦或智能手機(jī)。“疏”，就是引導(dǎo)，其效果肯定比“堵”要好。所以，家長的正確引導(dǎo)非常重要。

此外，家長身傳言教、以身作則也非常重要。家長是孩子的第一任老師，如果家長本身就是一名低頭族，那就很難想象他對(duì)孩子的言語教育，會(huì)起到多大的作用。要經(jīng)常帶著孩子親近大自然，接觸社會(huì)，參加社交活動(dòng)，培養(yǎng)他們廣泛的興趣愛好，從“源頭上”防止低頭族的產(chǎn)生。

特別提一句，年輕人要尊重長輩，處理好人際關(guān)系。你想想看，在餐桌上，長輩和自己坐在一起，你對(duì)長輩不理不睬，獨(dú)自一人玩弄手機(jī)，這就是不尊重長輩的表現(xiàn)。即使是和自己年齡相仿的朋友聚餐，人家在推心置腹交談，增進(jìn)彼此感情，你卻獨(dú)自一人成為低頭族，不與別人融入一起，請(qǐng)問，你怎么處理好和他人的人際關(guān)系？久而久之，你不就成孤家寡人了嗎？

天生手機(jī)必有用，問題在于怎么用？用得好，它有助于提高你的生活質(zhì)量，工作效率，擴(kuò)大社交圈；用得不好，不僅降低你的生活質(zhì)量，工作效率低下，知心朋友越來越少，而且還會(huì)影響身心健康。真是“成也手機(jī)，敗也手機(jī)”。其實(shí)問題并不在手機(jī)本身，而是在手機(jī)的主人是怎么使用它，讀者朋友，你說呢？