視頻教學(xué)在英語教學(xué)中的作用

陳鵬

【摘 要】在英語教學(xué)活動中，我們會采取各種方式來提高學(xué)生的能力，在各種各樣的教學(xué)方式中，視頻教學(xué)，通過視聽的方式，輔助學(xué)生理解所學(xué)知識，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本文介紹了視頻教學(xué)在英語教學(xué)中的幾個作用。

【關(guān)鍵詞】視頻 雙重刺激 提高興趣 加深理解

眾所周知，英語教學(xué)是圍繞著英語中“聽，說，讀，寫，譯”，五大技能所進(jìn)行的教學(xué)活動。在一般的教學(xué)中，我們會采取各種方式來提高學(xué)生這五方面的能力。多聽，多說成為教學(xué)中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。在英語教學(xué)中所出現(xiàn)的視頻教學(xué)往往被當(dāng)作一種輔助的手段。來配合其他的課堂活動。我認(rèn)為視頻教學(xué)的作用不僅僅與此，在新視野大學(xué)英語的教學(xué)中，視頻教學(xué)起了很多更加積極和重要的作用。

視頻教學(xué)，就是通過尋找到與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視頻資料，通過視覺和聽覺的雙重刺激，幫助理解教學(xué)內(nèi)容。達(dá)到“聽，說，讀，寫，譯”同步提高的一種教學(xué)手段，在反復(fù)的實(shí)踐和摸索，以及通過對學(xué)生反饋的分析中，我認(rèn)為視頻教學(xué)在英語教學(xué)中起到以下幾種非常重要的作用：

第一，起到提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用：課堂中所選擇的視頻大多數(shù)是與課文內(nèi)容密切相關(guān)的內(nèi)容。它可是一段電影的片段，搞笑的視頻，名人的訪談等等。從視頻的內(nèi)容中，學(xué)生可以理解或間接理解本次課的內(nèi)容，首先激發(fā)了他們求知的積極性，對課文中的具體內(nèi)容產(chǎn)生了極大的興趣，這就從一方面提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。另外，當(dāng)他們看到有趣，喜歡的視頻內(nèi)容，在聽覺和視覺的雙重刺激下，能夠更好地提高聽力和理解以及翻譯的能力。在畫面感的作用下，原本只通過聽理解的內(nèi)容，學(xué)生也能很輕松地理解，這樣就使學(xué)生產(chǎn)生成就感，從而激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

很多剛剛從高中進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生，他們對于英語的學(xué)習(xí)興趣往往還停留在應(yīng)試的階段，目的就是在考試中取得好的成績，做題，看語法等等可能會造成他們對英語興趣的減少，進(jìn)入大學(xué)后更是如此，所以如何能喚回他們對于英語的興趣，是進(jìn)行好大學(xué)英語教學(xué)的一個非常重要的因素，而視頻教學(xué)的應(yīng)用，把原本枯燥的課堂變的豐富多彩起來，學(xué)生可以在一個輕松的氛圍中開始英語的學(xué)習(xí)，他們的興趣被點(diǎn)燃，俗話說得好：“興趣是最好的老師”，在興趣驅(qū)使下的是積極的，收獲更大的學(xué)習(xí)。比如說，我在新視野大學(xué)英語中一課叫做：Deep Concern的課文中，選用了兩段關(guān)于“Generation Gap”非常搞笑的片段，學(xué)生在看完，笑過后更能積極而深刻地回答我所提出的有關(guān)問題，而且對其中的英文對白很感興趣，在很自然的情況下學(xué)到了一些很地道的表達(dá)方式，這樣他們會非常認(rèn)真地學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，因?yàn)樗麄兿胫涝谡n文中這是個什么樣的故事，能學(xué)習(xí)到什么樣的新知識，所以說視頻教學(xué)在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面確實(shí)起到了非常重要的作用。

第二，起到加強(qiáng)學(xué)生對課文內(nèi)容理解的作用。在對學(xué)生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在提及之前所學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容時，他們的第一反應(yīng)往往是看到過的相關(guān)的視頻內(nèi)容，然后會自然的反映出相關(guān)的課文內(nèi)容。這在某種意義上告訴我，合適的視頻內(nèi)容能增強(qiáng)他們對于課文的理解。例如在新視野大學(xué)英語中的一課叫做“Learning a Foreign Language”， 課文中主要講述了作者學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷，從初中到大學(xué)，一直接觸到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。在初中到大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，影響作者最大的因素就是老師的好壞和課堂的好壞，所以在視頻教學(xué)中，我選擇了兩段不同的上課方式和不同老師的片段，在課堂一開始就讓學(xué)生自己去體會兩種不同的上課方式，學(xué)生的反應(yīng)很強(qiáng)烈，對之后的課文內(nèi)容的記憶非常的深刻，而且很自然的記住了此篇課文的段落寫作方法“cause and effect”，這證明在視頻的幫助下，學(xué)生對課文內(nèi)容的記憶和理解都得到了加強(qiáng)。

我曾有意在自己的教學(xué)活動中實(shí)驗(yàn)學(xué)生對于視頻教學(xué)對理解課文內(nèi)容所起到的作用。我在兩節(jié)課上，分別在其中一節(jié)使用視頻而另一節(jié)沒有，使用視頻的一節(jié)課，課堂氣氛不但活躍，課程進(jìn)度也比較快，而在沒有使用視頻的一節(jié)課上，學(xué)生明顯顯示出被動的學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)末的時候，我還專門提及兩篇課文并設(shè)置一些與課文內(nèi)容相關(guān)的問題，如一些重點(diǎn)詞匯讓他們回答。很明顯，有視頻教學(xué)參與的那堂課，學(xué)生明顯記憶更加深刻一些。甚至有學(xué)生能夠很清楚的講出視頻內(nèi)容和課文內(nèi)容，還能說出課文中的一些經(jīng)典的句子。這再次證明了視頻教學(xué)能夠幫助理解課文內(nèi)容。

第三， 起到學(xué)生在原汁原味的英語中學(xué)習(xí)不同文化的作用。英語的學(xué)習(xí)不僅僅是對發(fā)音，句子的學(xué)習(xí)，還包括對于英語文化的學(xué)習(xí)。講述再多的文化背景知識，學(xué)生所能記住的也很有限。視頻教學(xué)能很好的解決這個問題，一些有趣的，涉及文化背景知識方面的視頻內(nèi)容，通過視聽沖擊，使學(xué)生感同身受的體會視頻中的情景，加深他們對于文化的理解，使他們認(rèn)識到這種文化差異是真實(shí)存在的，并且印象會非常深刻。

總之，視頻教學(xué)在英語教學(xué)中的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。在教學(xué)實(shí)踐中，它的作用還將更大的被發(fā)揮出來，結(jié)合著視頻教學(xué)的英語教學(xué)課堂，一定能使學(xué)生在“聽，說，讀，寫，譯”上獲得更大的提高！

【參考文獻(xiàn)】

[1]新視野大學(xué)英語. 外語教學(xué)與研究出版社.