語(yǔ)域理論及其在新大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)翻譯中的應(yīng)用

段志華++雷丹

【摘 要】語(yǔ)域是韓禮德系統(tǒng)功能語(yǔ)法里的一個(gè)重要理論，它從語(yǔ)場(chǎng)、語(yǔ)式和語(yǔ)旨三方面分析不同場(chǎng)景中不同文體語(yǔ)言的選擇。2013年12月起大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)題型有了改變，翻譯題由原來(lái)的句子翻譯改變?yōu)槲幕路g。語(yǔ)域理論可以從語(yǔ)場(chǎng)、語(yǔ)式和語(yǔ)旨三方面指導(dǎo)譯者在翻譯中實(shí)現(xiàn)文化的傳遞。

【關(guān)鍵詞】語(yǔ)域 四六級(jí)翻譯 文化傳遞

1.語(yǔ)域及其文化功能

為了適應(yīng)不同的交際需要，我們的話語(yǔ)出現(xiàn)了許多不同的變體，這些變體所形成的范疇就是語(yǔ)域。它是適用不同交際場(chǎng)合的語(yǔ)言在詞語(yǔ)、句式、修辭、結(jié)構(gòu)等方面的總體特征的綜合。而Halliday 在他的系統(tǒng)功能語(yǔ)法里給出了較為清晰和實(shí)用的定義。他（1976：22）這樣說，“語(yǔ)域是由多種情境特征——特別是指語(yǔ)場(chǎng)（field）、語(yǔ)式（mode）和語(yǔ)旨（tenor）——相關(guān)聯(lián)的語(yǔ)言特征組成的。”

語(yǔ)場(chǎng)指的是在交際過程中實(shí)際發(fā)生的事，以及參與者從事的活動(dòng)、談話的主題，即談話內(nèi)容或在特定語(yǔ)境下談?wù)摰奶囟ㄖ黝}。在不同的情況下，我們會(huì)選擇不同的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)組織我們的語(yǔ)言，以表達(dá)不同的意思。語(yǔ)式就是指語(yǔ)言在交際中所起的作用，包括交際渠道和修辭方式。實(shí)際交際中，在不同情況下，或在談?wù)摬煌脑掝}事，我們講不同風(fēng)格的話，根據(jù)交際渠道和媒介不同語(yǔ)言還可分為書寫的和口頭的。語(yǔ)旨是指交際過程中的參與者和他們之間的關(guān)系。一般來(lái)說，關(guān)系越親密，參與者交流的話語(yǔ)正式程度就會(huì)越低；參與者之間的關(guān)系越遠(yuǎn)，所用話語(yǔ)的正式程度就會(huì)越高。

語(yǔ)言是文化的載體，因此語(yǔ)言的使用在很大程度上會(huì)受到文化的影響。由于英語(yǔ)和漢語(yǔ)所產(chǎn)生的社會(huì)和文化背景有很大的不同，那么由這兩種語(yǔ)言產(chǎn)生的語(yǔ)域也會(huì)有很大差別。由于英漢兩種語(yǔ)言受英漢文化的影響而有一些列相詞匯、句子或表達(dá)方式上的區(qū)別，所以相同語(yǔ)境下英漢兩種語(yǔ)域也會(huì)有差別。

2.大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試翻譯體型的改革

全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)于 2013年8月14日公布說明，自2013年12月考次起，四、六級(jí)考試的試卷結(jié)構(gòu)和測(cè)試題型都將作局部調(diào)整。其中翻譯部分原單句漢譯英調(diào)整為段落漢譯英。翻譯內(nèi)容涉及中國(guó)的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等。組委會(huì)提供的四、六級(jí)樣卷翻譯內(nèi)容分別關(guān)于中國(guó)文化：剪紙和新年習(xí)俗。

文化或文明就是作為社會(huì)成員的人所獲的，包括知識(shí)、信念、藝術(shù)、道德法則、法律、風(fēng)俗以及其他能力和習(xí)慣的復(fù)雜整體。中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，寓意深遠(yuǎn)，因而翻譯不但要達(dá)到句子通順，更要傳遞原汁原味的中國(guó)文化。

3.語(yǔ)域理論在大學(xué)英語(yǔ)新四六級(jí)翻譯中的應(yīng)用

從語(yǔ)域的角度來(lái)看，大學(xué)四六級(jí)翻譯題篇章屬于文學(xué)類（語(yǔ)場(chǎng)），所用漢語(yǔ)是正式的書面語(yǔ)（語(yǔ)式），翻譯過的文章讀者為閱卷老師（語(yǔ)旨）。在翻譯過程中，譯者就需要選用文學(xué)類正式英語(yǔ)——文化關(guān)聯(lián)詞來(lái)實(shí)現(xiàn)漢語(yǔ)和英語(yǔ)在語(yǔ)場(chǎng)、語(yǔ)式和語(yǔ)旨三方面的一致。

備考四六級(jí)考試時(shí)，譯者要注重搜集整理中西文化關(guān)聯(lián)詞。翻譯中，譯者要根據(jù)實(shí)際情況采取不同的方法進(jìn)行翻譯。對(duì)于文化負(fù)載量少的詞和短語(yǔ)，可采取直譯法，如鐵飯碗（iron rice bowl），畫蛇添足（to draw a snake and add feet to it）等。對(duì)于中國(guó)特有的文化詞匯，可采取轉(zhuǎn)移法（Transference），即將漢語(yǔ)拼音直接轉(zhuǎn)移入英語(yǔ)。中西語(yǔ)言中有很多諺語(yǔ)具有相同的內(nèi)涵和意義，如有志者事竟成（When there is a will， there is a way），時(shí)光飛逝（time flies），趁熱打鐵（strike while the iron is hot）。對(duì)于另外一些文化特色詞，可以采取注釋法（Annotation），如包子，餃子，湯圓之類對(duì)于西方人已混淆的文化詞匯，必須要加以特別注釋才能讓西方人如中國(guó)人一樣明白這三種食物的區(qū)別。

翻譯中沒有絕對(duì)的對(duì)等，譯者在翻譯文化篇章的時(shí)要認(rèn)真分析原文詞匯的語(yǔ)域特征，然后選用英語(yǔ)中具有相同語(yǔ)域特征的詞匯，就能實(shí)現(xiàn)最大意義上的文化對(duì)等傳遞。

【參考文獻(xiàn)】

[1]Halliday， M. A. K. ﹠Hassan， Ruqaiya. Cohesion in English. London： Longman，1976.

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[8]Nida， E.A. Towards a Science of Translating， Leiden： E.J.Brill，1964.endprint