長鏡頭在紀錄片中的運用

□山東省章丘電視臺 單艷秀

長鏡頭在紀錄片中的運用

□山東省章丘電視臺 單艷秀

長鏡頭記錄事件過程是紀錄片的重要特色和根本手段之一。在很長一段時間里，長鏡頭幾乎成了紀錄片的代名詞?？梢哉f長鏡頭運用的好壞是決定紀錄片成功與否的關鍵，尤其是在一些以紀實性為目的的新聞片以及電視紀錄片中，長鏡頭的合理運用更能體現出它的獵物使命。

一、長鏡頭的定義

所謂長鏡頭就是在一段持續時間內連續拍攝的、占用膠片或時間較長的鏡頭。攝影機從一次開機到關機拍攝的內容為一個鏡頭，一般一個時間超過30秒的鏡頭稱為長鏡頭。它在一個鏡頭里不間斷地表現一個事件或者一個段落，通過連續的時空運動把真實的現實自然地呈現在屏幕上，形成一種獨特的紀實風格。長鏡頭的運用主要是為了給觀眾提供更具體、可信度更高的畫面信息量。主要看其是否能記錄下需要對觀眾展現的故事和情節，是否有起承轉合、深化主題等功能的情景信息，是否能記錄一部作品中令觀眾最能留下深刻印象的片斷等等。

二、長鏡頭在紀錄片中的運用

作為一種藝術表現形態，長鏡頭最大的功能就在于逼真地記錄現實——自然、生活和情緒。

長鏡頭是時間和空間的再現，它使特定的時間動作能在一段連續不斷的時間里在幾個空間平面上延伸發展，形成多平面相互襯托的畫面結構。在《北方納努克》中捕海豹的著名段落中，空間和時間的真實性得到了完整的體現。作者在拍攝時，沒有用省略法來暗示主人公等待的時間，而是獵人、冰窟窿和海豹同時出現在一個鏡頭中，充分表現了這一段鏡頭的空間統一性。

長鏡頭運用蒙太奇的手法表現事物發展過程，有著獨特的藝術魅力，它所展現的畫面是那么令人信服，沒有任何的雕琢。長鏡頭在電視片中的運用帶給觀眾的是真實感、現場感、參與感。觀眾隨著鏡頭視線的運動，好像親臨現場，他們伴隨著鏡頭的運動而運動。

長鏡頭的運用還為大量使用同期聲提供了條件，尤其是在新聞和紀錄片中，聲音和畫面不間斷的延續更能有效地體現時間、空間的統一性，而且也有現場感。同期聲的運用已不知不覺地成為報道取材中的美感因素，越來越顯出它的魅力所在。

長鏡頭在表現人物上也十分重要：一是長鏡頭要有信息量，不要將有信息量的長鏡頭切碎，拍攝過程當中不要隨意關機。用長鏡頭刻畫人生情狀，拍出滄桑感和生命的價值，拍出生活的原汁原味；二是用鏡頭說話，做客觀的記錄，讓觀眾自己去體驗深沉的情感。長鏡頭的拍攝需要場面調度，需要瞻前顧后，需要眼觀六路、耳聽八方，只有這樣才能使長鏡頭出彩。

三、長鏡頭在紀錄片中的使用方法及技巧

長鏡頭在拍攝中的敘事是一種非強制性的、開放性的敘事。由于它記錄的是一種接近現實生活的原生態，能夠把真實的現實生活自然地呈現在屏幕上，從而形成了一種獨特的紀實風格。而一些真實性的有意義的長鏡頭往往能使人過目難忘。例如，有一部人物紀錄片《老人與橋》，講述的是一位老人為村民義務修橋的事。村東頭有一條河，給村民的生產、生活帶來了諸多的不便?，F年86歲的王世香老人，不顧自己年事已高，且患有眼疾，義務為村民修橋。作者采用人物紀實的方式，用鏡頭記錄下了老人艱辛修橋的一幅幅感人畫面。再如電視專題片《灑向旅客都是情》中，在描寫車站女勞動模范“在崗一分鐘，奮戰六十秒”的奉獻精神時，就用了一個變焦長鏡頭。當解說詞講到“你瞅，那忙著的就是她”，這時攝像機在站臺熙熙攘攘的人群中，通過一個橫移鏡頭，然后不停機又連續用了全景到特寫的變焦鏡頭，把正在忙碌的拍攝對象找了出來。這時呈現給觀眾的是一個和藹可親、質樸勤勞的主體形象。在這些畫面中的許多長鏡頭，大都是“多構圖”鏡頭，它不僅信息量大，而且與生活貼近，更有利于表現空間上的整體性和時間上的連續性。這種鏡頭使它所屬的一系列形象對觀眾起到心理上、情節上和視覺上的感染作用，它使觀眾感到似乎身臨其境，參與了鏡頭所描述的場面。

我們運用長鏡頭拍過程的時候應該認真地用攝像機去記錄細節。只有這樣才能使長鏡頭在復原生活的同時，又真實地解釋了生活。有兩點應特別注意：一是長鏡頭要有信息量、不要將有信息量的長鏡頭切碎，用長鏡頭刻畫人生情狀，拍出滄桑感和生命的價值，拍出生活的原汁原味來；二是用鏡頭說話，做客觀的記錄，讓觀眾自己去體驗深沉的情感，這就是長鏡頭特有的寫意功能。

在紀實作品中的長鏡頭往往以冷眼旁觀者的視角觀察生活，把創作者的主觀傾向隱藏在客觀、真實記錄生活的鏡頭后面。長鏡頭是一種間接表現形態，它能夠淡化創作的意識，增強觀眾的親近感；能夠模擬觀眾的視覺習慣，在鏡頭內根據真實場景的實際情況變化景別、角度與機位，從而使觀眾從這些不同的側面得到豐富的外部信息。例如，紀錄片《達比亞》中的一個長鏡頭，主人公歐得得一家吃飯時，二女兒、三女兒打起來，二女兒跑了出去，歐得得氣憤至極，把酒杯往地上狠狠一摔，接著又掀翻了飯桌。在這個長鏡頭中，觀眾看到的是二女兒跑出家門后歐得得的一系列舉動。長鏡頭以全景展示歐得得的說話、表情、動作，還記錄了現場摔東西的聲響，但是始終沒有表現出對這一事件的態度。鏡頭只是冷靜地觀查、忠實地記錄下全過程，而對事實信息和可能存在的眾多疑問，并不做出解釋和說明，讓觀眾自己去細細品味和揣摩。

長鏡頭保持了時空的統一和延續。長鏡頭所記錄的人物在一定時間、空間里的活動的實際時間和屏幕時間總是一致的，實現了完整的真實性的展現。例如，紀錄片《達比亞》中歐得得與光棍兄弟發生矛盾的一個長鏡頭，矛盾沖突到高潮是光棍兄弟砍下歐得得家一只羊的頭并將羊帶走。這一個長鏡頭將矛盾的開端、雙方的激烈爭吵一直到矛盾激化、砍羊頭前的醞釀過程一一展現，矛盾發生的時間和空間都沒有被打斷，而是連續地存在于鏡頭中。在這里長鏡頭展示事件的過程重于展示事件的結果，也契合了觀眾對這個過程的收看興趣遠遠大于對結果的收視期待。在這里長鏡頭的“等述”使戲劇因素較多的敘事更流暢、完整、真實。

長鏡頭還能完整呈現現場信息。長鏡頭具有的時空特性使它能夠呈現一段時間完整、某個空間完整、現場聲響和畫面同時完整的攝錄。用長鏡頭敘述的段落是一個包含著相對完整信息的段落。例如，日本紀錄片《望子五歲》中有一個夫妻教育望子的長鏡頭。當夫妻倆得知望子在學校欺負同學時，父親因為生氣罵了望子，并把她單獨關在一個房間里。望子哭喊著跑出來找母親。但母親不理她，而是獨自出門去了。望子可能覺得很委屈，沒有穿鞋，哭喊著跑出門去追母親。母親走到哪里她就跟到哪里，鏡頭也追隨轉過幾條街道，母親終于停下來和女兒緊緊抱在一起。長鏡頭將這一大段情節完好地呈現給觀眾，其間三個人的神情、舉止、事件的發生、發展、高潮與結束，都在一個完整連續的時間段內，在完整的空間中展露無遺，盡顯生活的真實感人。