甄鑫
《腫瘤放射物理》課程教學(xué)的實(shí)踐和思考
甄鑫
介紹了醫(yī)學(xué)物理師專(zhuān)業(yè)教育的特點(diǎn)、現(xiàn)狀、工作特點(diǎn)及培養(yǎng)的重要性,分析了《腫瘤放射物理》的課程設(shè)置、特點(diǎn)及教學(xué)中存在的問(wèn)題,并從使用多媒體教學(xué)、雙語(yǔ)教學(xué)的嘗試、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)、多參加科研工作、教學(xué)效果分析5個(gè)方面闡述了教學(xué)過(guò)程中的探索,指出了未來(lái)教學(xué)實(shí)踐中要不斷地對(duì)課程內(nèi)容體系以及教學(xué)方法進(jìn)行大膽革新和探索,從而提高教學(xué)質(zhì)量。
醫(yī)學(xué)物理師;《腫瘤放射物理》;教學(xué)模式;課程設(shè)置;教學(xué)實(shí)踐
隨著現(xiàn)代化醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和腫瘤患者的逐年增多,醫(yī)學(xué)物理師作為年輕的職業(yè)在醫(yī)院的發(fā)展中越來(lái)越受到重視[1]。放射治療是腫瘤治療中最為復(fù)雜的過(guò)程。為了使學(xué)生今后能更好地從事醫(yī)學(xué)物理師職業(yè),我校增設(shè)了《腫瘤放射物理》課程,該課程不僅是醫(yī)學(xué)物理師本科專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程,也是腫瘤放射物理方向研究生的必修課程。該課程所涉及的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是醫(yī)學(xué)物理師參加物理師上崗考試的主要內(nèi)容,直接關(guān)系到學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展,因此,如何教好這門(mén)課程對(duì)教師來(lái)說(shuō)顯得尤其重要。我校從2010年開(kāi)始招收醫(yī)學(xué)物理師專(zhuān)業(yè)學(xué)生,而《腫瘤放射物理》這門(mén)課程開(kāi)設(shè)的時(shí)間并不長(zhǎng),在教學(xué)過(guò)程中遇到不少實(shí)際問(wèn)題。如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,解決教學(xué)中存在的難點(diǎn)問(wèn)題,成為提高教學(xué)質(zhì)量中值得我們不斷探索的內(nèi)容。