600美元/小時的私人家教

借助Skype，專門服務于富人階層的私人家教將業(yè)務版圖拓展至倫敦、中國、俄羅斯以及中東地區(qū)。富人的孩子一樣存在閱讀問題，可600美元/小時私人家教的價值究竟何在？

20世紀80年代后期，美國正值可卡因吸食泛濫的高峰期。作為紐約市公立學校系統(tǒng)的一名英語教師，馬特·巴丁（Matt Bardin）毫不驚訝一些聲稱為了躲避子彈才來上課的學生具有閱讀問題。年輕的巴丁似乎覺得他的工作是徒勞無用的。“他們都是可愛的孩子，但當你同時面對30個孩子時，你就會覺得自己根本毫無用處，不會對他們產(chǎn)生多大的影響。”

4年后，辭職后的巴丁選擇了給曼哈頓富人的孩子當家教。他估計，這肯定會比在公立學校給30個孩子上課要更容易一些。帕克大街的公寓也肯定更加考究。然而，令他感到震驚的是，這些就讀于貴族學校的富裕家庭孩子中，許多也與他在公立學校教過的孩子一樣，存在無法準確閱讀的問題。

巴丁例舉了一個他在早期授課時接觸過的女孩，她的父母都是醫(yī)生，而她在紐約上東區(qū)的一所私立學校讀書。盡管“拼命地輔導她”，他說，她還是無法正確閱讀：“她通過瀏覽課本、強記某些詞語以及努力學習來強行通過學校的考核。”這樣的孩子最終會被美國的學術能力評估測試（SAT）擋住，因為這項考試要求考生具有大學水平的閱讀能力。SAT是美國使用最廣泛的大學入學考試。“你需要技巧和快捷方式才能做得非常好。”

時隔22年之后，畢業(yè)于普林斯頓的巴丁介紹道，現(xiàn)在他家教的收費標準是每小時600美元或每90分鐘900美元。他所創(chuàng)立的Veritas Tutors機構擁有多達50名自由職業(yè)者。盡管大部分時間人在紐約，但他的許多課程都是通過Skype授課，授課區(qū)域也由此擴大到中國和俄羅斯，這些孩子不僅在其本國生活，也會在倫敦生活。此次采訪就在倫敦進行，此前他剛剛見過了傳媒大亨默多克的女兒伊麗莎白·默多克（Elisabeth Murdoch）等人，而她的女兒正是巴丁的學生之一。

在巴丁看來，學校教育存在一個問題。“它是由像我一樣的那些人運行的。我閱讀一些東西，就可以理解。但對于大多數(shù)人來說情況并非如此。”而教師自動糾正學生的傾向掩蓋了一個嚴重的問題，即他們的學生沒有準確閱讀或是沒有正確處理信息。他指出，一對一教學的價值在于，學生被迫來解決這個問題，“他們無法掩飾”。

巴丁將測試視為“出色的實驗室”，因為測試提供了“定量反饋，并且當孩子看到自己的測試結果提高時，會激發(fā)他們的積極性，讓他們興奮”。因此，測試是有好處的。

這位身高6.5英尺、戴著眼鏡的老師有著強烈的熱情。當他靠近你聽你說話時，你會覺得他肯定在聽。巴丁認為，他的與眾不同之處在于，不像其他那些教孩子走捷徑、“拿測試當賭博”的老師，他讓孩子們更擅長于那些測試所衡量的東西—閱讀和思考能力、處理數(shù)字的能力以及有效動腦筋的能力。

巴丁堅持認為，紐約在學生輔導方面處于世界領先水平。金錢到處泛濫，嬰兒潮意味著在學校需求上存在激烈的競爭，并且海外國家和地區(qū)對常春藤高校畢業(yè)生的需求使本地學生肩負更大壓力去做得很好。

超級富豪對經(jīng)濟衰退的高防御性意味著，巴丁擁有一個穩(wěn)定的客戶群。“我們擁有大量關鍵性的客戶，他們完全沒有受到金融危機的影響，而且好像出現(xiàn)了越來越多類似于他們的人。”

在新興市場國家和石油資源豐富的國家，不斷增加的富人階層則意味著，對巴丁輔導教學存在需求的人們已經(jīng)超出了紐約的范圍。一年前，巴丁臨時搬到阿布扎比居住—他的妻子是紐約大學的終身電影教授，在那里設立了一個藝術項目。他原本打算借此機會在阿聯(lián)酋啟動一個分支機構，但最后還是決定在紐約招聘和培訓教師，通過Skype來指導學生。

巴丁聲稱，在線授課的深入性不亞于面對面的教學。事實上，當他訪問紐約時，他在那里的學生也選擇繼續(xù)在線授課而不是面對面授課。“這非常棒，因為少了很多的社會互動。你不必考慮別人的實際存在，因此能夠非常集中和認真。偶爾，還可以發(fā)現(xiàn)一些孩子在開小差檢查自己的電子郵件。你說，‘你在干什么呢？但這很管用。如果你在網(wǎng)上不愿意與孩子聯(lián)系，那么，我認為你也不會面對面與他們聯(lián)系。這種相互間的紐帶非常強烈，令人不可思議。”

在線授課的費用并沒有減少，巴丁如何證明此類高價的合理性？“假設你已經(jīng)為孩子的私立學校教育投資了50萬美元，那么，如果沒有投入額外的錢來把他們送入更好大學的話，你就是一個傻瓜。要知道你還準備為他們的大學4年花費25萬美元，無論是把孩子送入雜牌大學還是耶魯大學，你都會拿出這部分錢。因此，他們最好加入一個可以讓他們在未來表現(xiàn)出色的群體。”

通常，Veritas一個教程的費用在5000-15000美元。巴丁介紹道，但有些人的學費則超過了10萬美元，個別老師曾花了數(shù)周時間在游艇上授課。當然，他也不忘指出，免費授課占了他工作量的30%。

對于額外輔導加重了學生負擔的說法，巴丁不屑一顧。他將最終結果看成是令人愉快的獎賞，例如，高分數(shù)、進入名牌大學和學問增長等。不過，他也承認，自己經(jīng)常不得不進行干預，以阻止父母向孩子施加壓力。

當然，超級富豪的孩子有他們自己的問題。“很多人擔心自己是否配得上與生俱來的特權地位。尼采認為擁有太多的良心也是一種疾病的表現(xiàn)。作為一個值得擁有游艇、豪華轎車和私人飛機的孩子，你可能會怎么做呢？”父母都想把最好的給自己的孩子，但許多人將孩子進入大學視為“認可其養(yǎng)育孩子的決定性標志”。

作為一名家教，巴丁認為，給予學生關懷同樣重要，但這并不意味著他會成為孩子的知己。不，絕對不是。“最好的導師關懷是提高學生的分數(shù)，改善學生的閱讀和思考能力。”

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