網(wǎng)友關(guān)于兒童文學(xué)的六條建議值得重視

孫云曉

2013年12月21日22點(diǎn)23分，我在新浪發(fā)布了一條微博，征求網(wǎng)友對兒童文學(xué)有何要求和建議。截至2013年12月26日 9點(diǎn)40分， 共有18.2萬人次的閱讀，57個評論，38個轉(zhuǎn)發(fā)。

主要建議如下：

1.希望能夠創(chuàng)作出更符合孩子童真和童心，更能打開孩子想象力的作品，而不要太多成人化的道德說教，不要強(qiáng)調(diào)孩子聽話；

2.與國外豐富的兒童文學(xué)相比，中國本土的兒童文學(xué)太少，特別是中國傳統(tǒng)文化風(fēng)格的兒童文學(xué)和繪本更少；

3.現(xiàn)在的孩子的童年與過去產(chǎn)生了很大的變化，希望能創(chuàng)作出更貼近當(dāng)今兒童心理的兒童文學(xué)。兒童文學(xué)作家沒有現(xiàn)代兒童的童真，寫不出滿足現(xiàn)代兒童心理的小說；

4.希望能有更多優(yōu)秀的兒童作品推出，來避免越來越多的孩子沉迷于電子游戲，也希望更多的兒童文學(xué)能夠搬上熒屏；

5.多些科普類的作品；

6.應(yīng)該在小學(xué)開始開設(shè)兒童文學(xué)課程。

比較有代表性的留言有：

lily20130108：多些給孩子想象空間的作品。很反感教孩子要聽話之類的書。

小倒霉蛋007：希望能有更多的膾炙人口的作品，更希望會有優(yōu)秀的作品被搬上熒屏，因為現(xiàn)在太多的電影都是動畫片之類的，而且一般都是關(guān)于戰(zhàn)爭、英雄什么的，多一些校園生活，友情、親情、團(tuán)隊之類的不是很好嗎？

五行缺勞技：如何讓兒童文學(xué)像電子游戲那樣令兒童著迷。作為一個母親，我對現(xiàn)代科技造就的現(xiàn)實(shí)并不享受，很苦惱就作一棵樹吧：我所見到的，英文兒童讀物真是非常多，各個年齡段，不同閱讀水平，不同愛好的孩子，都能找到自己喜歡讀的書。希望中文兒童讀物也能更豐富。

SS冷陽：不要用強(qiáng)迫去禁錮孩子們的思想，那樣只能讓他們被迫學(xué)習(xí)，厭倦學(xué)習(xí)。興趣才是最好的導(dǎo)師。

冰汐何兮：多些科普類的文章吧，不要讓孩子想看而沒有適合時代的，反而被那些只重情感的書籍禁錮住思想。

機(jī)器貓喵貓：繪本能畫面唯美點(diǎn)嗎？別老停留在說教主義，多點(diǎn)趣味性，多點(diǎn)活力。

竹之光明：能呼吁多出解放孩子心靈，野蠻孩子身體，表達(dá)兒童期盼的作品。而不是歌功頌德，掩飾精神貧困的廁紙。

cashmeonline：中國的兒童文學(xué)作家沒有現(xiàn)代兒童的童真，寫不出滿足現(xiàn)代兒童心理的小說，她們寫的都是她們那個年代的影子，比如秦文君的《會跳舞的向日葵》、殷健靈的《小米的故事》，如果多些楊紅纓《艾薇和豆豆》、《我和小姐姐克拉拉》就好了。

虹羽葉：孫教授，您好！現(xiàn)在家庭聚會時，找不到孩子們追逐玩耍，卻看到他們鎖在電視前或手機(jī)平板上，如何轉(zhuǎn)變這種大環(huán)境？很擔(dān)憂。

buyi梁春玉：兒童文學(xué)在表現(xiàn)形式上和內(nèi)容上都要有所創(chuàng)新，一定要生動活潑，富有樂趣。讓孩子們快樂地閱讀，輕松地閱讀。兒童文學(xué)一定要根據(jù)他們的身心特點(diǎn)和興趣愛好去創(chuàng)作，給孩子們以真善美純的引導(dǎo)和教育；兒童作品成人化的現(xiàn)象不可取，要避免。

CHERRY120：建議盡快出臺分級閱讀，現(xiàn)很多出版社完全無視兒童環(huán)境，大量的消遣文學(xué)充斥市場。

美娜惠：想看些有中國文化的兒童文化作品。

安靜地釣魚臺：影視作品要好好把關(guān)了，很多孩子受影視作品的影響而導(dǎo)致認(rèn)知出現(xiàn)問題。最近做的個案中連續(xù)有很多個案是受到影視作品的影響而導(dǎo)致問題的出現(xiàn)。

冬冬寶寶我的愛：希望挖掘中國古老的神話傳說編輯為適合孩子讀的。

chun爽潔：重視古典文化的灌輸，這個社會太浮躁了。

wizard-蝎子：1.希望有更詳盡的年齡劃分制度，感覺一部分針對性很強(qiáng)的作品是需要一個年齡劃分的；2.有年齡劃分的基礎(chǔ)上，怎樣引導(dǎo)孩子閱讀不屬于自己年齡分段的作品；3.想象和創(chuàng)造當(dāng)然必不可少，但是現(xiàn)實(shí)也不可或缺，感覺一些作品在創(chuàng)作上過于空中樓閣。

vvpp2215970481：學(xué)校應(yīng)設(shè)閱讀課，老師引導(dǎo)孩子閱讀，回家拓展閱讀。現(xiàn)在的時間都寫作業(yè)了而且孩子讀完了沒有交流。

雪落無聲06：不能光求好玩，也得注意藝術(shù)性，我女兒看書的時候說安徒生的童話都是講談戀愛的，不愿意看，鄭淵潔楊紅櫻的好玩居多，經(jīng)不起細(xì)品，很快也不愿意看了，那些國際大獎小說她看完一本就讓我繼續(xù)給她買來看，其實(shí)各種風(fēng)格的都已經(jīng)存在，只是我們應(yīng)該讓哪種風(fēng)格占主流的問題。

jsrglz：要給孩子正能量指引的。多一些價值觀樹立的。不能只寫作家兒童時期生活。

gnahzaim：不要太低幼化，有深度的內(nèi)容，既可以保留孩子的童心，又能引發(fā)對人心，對文字的好奇心。這樣是最好的。瞻前顧后什么都怕的兒童文學(xué)孩子一眼就能看穿“這是來教育我的，我不要看。”我想隱居深山：不要?dú)缌撕⒆拥奶煺妗?/p>

初見WF：應(yīng)該在小學(xué)開始開設(shè)兒童文學(xué)課程，尤其是繪本教學(xué)應(yīng)融入其中。