忽略潛能的原因

（連載十七）

忽略潛能的原因

第四，不僅僅要看進(jìn)步速度，還要看付出努力的程度

前面已經(jīng)充分地分析了，所謂潛能，就是在獲得相同成就水平時(shí)，付出較小的努力，取得較大的進(jìn)步。或在付出同樣努力的情況下，取得了較高的成就水平。

因此，不僅僅要看進(jìn)步速度，還要看孩子到底是付出了多少的努力，才達(dá)到了這個(gè)水平？如果孩子每天練4-5個(gè)小時(shí)，才能達(dá)到考級(jí)通過(guò)的水平，那家長(zhǎng)就一定要警惕，為什么？因?yàn)槟銘?yīng)該意識(shí)到，還有一些孩子，是每天練1個(gè)小時(shí)、2個(gè)小時(shí)，也能夠?qū)崿F(xiàn)業(yè)余考級(jí)通過(guò)的。我們之所以強(qiáng)調(diào)要特別觀察努力的程度這個(gè)指標(biāo)，也是想勸家長(zhǎng)，有時(shí)候通過(guò)高強(qiáng)度的訓(xùn)練，可以使進(jìn)步的速度有一定程度的提高，獲得較高的成就水平。但是，這種通過(guò)高強(qiáng)度的訓(xùn)練，所取得的進(jìn)步速度與成就水平，會(huì)遮蓋孩子潛能的不足，使家長(zhǎng)產(chǎn)生誤判，由于自己的孩子水平比其他孩子高，就錯(cuò)以為自己孩子的潛能，也比其他孩子大。家長(zhǎng)的高壓力，孩子的高負(fù)荷，在一定程度上，確實(shí)能夠迅速把孩子推到一個(gè)較高的水平。使孩子在童年，顯得特別優(yōu)秀，而孩子的優(yōu)異表現(xiàn)，麻醉了家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)陶醉在孩子的成就中，忽略了這樣的成就是怎么得來(lái)的，有多高的成本，有多大的代價(jià)。從而，進(jìn)一步產(chǎn)生了一系列的定位錯(cuò)誤。租住音樂(lè)學(xué)院周邊民房中的琴童家庭，我猜測(cè)有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)，就屬于這種情況。我一直非常強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)一定要觀察孩子在最自然的狀態(tài)下，能夠達(dá)到怎樣的水平，這才是最值得關(guān)注的。如果一個(gè)小孩子學(xué)琴很輕松，每天也沒(méi)有感覺(jué)有多么苦，家長(zhǎng)也沒(méi)怎么逼孩子練琴，在很自然的狀態(tài)下，孩子取得了什么樣的成就，這才是需要非常重視的事情，如果家長(zhǎng)花了很多的努力，孩子學(xué)得苦不堪言，才達(dá)到這樣的水平，那家長(zhǎng)一定要非常冷靜地看待。

特別提醒不要把早熟當(dāng)天才

我在中央音樂(lè)學(xué)院任教多年，看著一代代孩子長(zhǎng)大成人。

可以說(shuō)能考上中央音樂(lè)學(xué)院附小、附中的孩子，個(gè)個(gè)才氣過(guò)人，都具有不一般的音樂(lè)潛能，但是我經(jīng)常感慨這樣的現(xiàn)象：附小的時(shí)候，光彩照人，附中的時(shí)候，前途無(wú)量，大學(xué)的時(shí)候，成績(jī)平平，工作的時(shí)候，普普通通，這是非常正常的現(xiàn)象。音樂(lè)潛能高的孩子，往往非常早熟，再加上高強(qiáng)度的訓(xùn)練，迅速把他們的潛能發(fā)揮到了極致。使他們?cè)谳^低的年齡時(shí)，就達(dá)到了相當(dāng)高的專業(yè)水平，顯示出了過(guò)人的音樂(lè)才能，也使人們對(duì)他們將來(lái)的成就，產(chǎn)生了極高的期待；但是，我必須要提醒大家，要嚴(yán)格區(qū)分，早熟與天才的不同。

早熟的孩子挺多，真正的天才極少。

什么是早熟？什么是天才？

早熟，就是在童年達(dá)到了同年齡孩子達(dá)不到的專業(yè)水平，天才，就是一個(gè)孩子在童年的時(shí)候，就達(dá)到了絕大多數(shù)成年音樂(lè)工作者傾畢生精力都達(dá)不到的水平。

比如說(shuō)，一個(gè)8歲的孩子彈肖邦練習(xí)曲，在全國(guó)比賽獲獎(jiǎng)，絕大多數(shù)8歲的孩子，都無(wú)法演奏肖邦練習(xí)曲這么難的作品，但是凡能夠考上音樂(lè)學(xué)院附中的孩子，都能達(dá)到這樣的水平。而這個(gè)孩子，考入附中的時(shí)候，并不比其他孩子更優(yōu)秀。這就說(shuō)明，這個(gè)孩子是早熟，不是天才。而天才意味著他不僅僅在8歲的時(shí)候能夠演奏肖邦練習(xí)曲，而且他在音樂(lè)表現(xiàn)的激情，學(xué)習(xí)樂(lè)曲的速度，音樂(lè)處理的精細(xì)，音樂(lè)變化的豐富、細(xì)膩，都達(dá)到了專業(yè)演出的質(zhì)量。而等他到了上音樂(lè)學(xué)院附中的年齡時(shí)，已經(jīng)達(dá)到了世界一流的技術(shù)水平，曲目的范圍、難度、數(shù)量、質(zhì)量，已經(jīng)是一般的音樂(lè)從業(yè)者難以企及的了。

偉大的小提琴家，梅紐茵，8歲就贏得了世界聲譽(yù)。

前面舉過(guò)的例子，韓國(guó)小提琴家薩拉·張，8歲時(shí)已經(jīng)作為世界一流的小提琴家與世界一流的樂(lè)團(tuán)合作在世界一流音樂(lè)廳演出了。

郎朗的天才，更是大家熟知的了。其實(shí)判斷一個(gè)孩子是否是天才，有一個(gè)非常簡(jiǎn)單的清晰的觀測(cè)點(diǎn)：你孩子取得的成績(jī)，是在業(yè)余圈里讓人羨慕，還是在職業(yè)演奏家圈里，令人刮目相看。很多年前，上海電視臺(tái)采訪過(guò)我，說(shuō)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)少年天才，這孩子既可以唱美聲，也可以唱民族，還能唱流行，6歲的孩子能以三種唱法演唱很多歌曲，還會(huì)跳舞，家長(zhǎng)以為自己生出個(gè)天才來(lái)，孩子學(xué)也不上了，家長(zhǎng)帶著孩子到處走秀。電視臺(tái)臺(tái)的人，請(qǐng)我看孩子的演出錄像，采訪我，希望我談這個(gè)天才現(xiàn)象。我看完錄像以后，覺(jué)得這就是一個(gè)6歲的孩子模仿成人表演，我一看就很清楚，他就是模仿能力強(qiáng)，只有把他當(dāng)6歲的孩子來(lái)看待時(shí)，我們會(huì)對(duì)這個(gè)孩子的模仿力、表演能力感到驚奇，他的模仿力與表演力，超過(guò)了一般6歲孩子，但是完全不能用職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求。從音準(zhǔn)、節(jié)奏到音樂(lè)表現(xiàn)，完全沒(méi)有質(zhì)量。這個(gè)孩子僅僅是比同齡的孩子早熟而已，并不能說(shuō)明他擁有杰出的音樂(lè)潛能。就好像有很多孩子，3歲時(shí)可以認(rèn)很多字，家長(zhǎng)覺(jué)得是天才，其實(shí)那僅僅是早熟，因?yàn)椋搅诵W(xué)6年級(jí)之后，她既不比其他孩子認(rèn)識(shí)更多字，也不比其他孩子語(yǔ)文成績(jī)好。

很多年前，中國(guó)科技大招了一個(gè)少年班，當(dāng)時(shí)，引起極大的轟動(dòng)，人們都用天才來(lái)形容這些孩子，可惜這些孩子長(zhǎng)大成人以后，并沒(méi)有取得令大家仰慕的成就。我自己學(xué)琴就是這樣的情況，我學(xué)琴，從零開(kāi)始，到能彈貝多芬第一鋼琴奏鳴曲，只用了一年的時(shí)間。而這個(gè)作品，是相當(dāng)于業(yè)余考級(jí)八九級(jí)的作品的難度。

老師當(dāng)時(shí)就以為他遇到天才學(xué)生了，但一年以后進(jìn)步速度突然慢下來(lái)了，越往后越吃力，3年以后，老師從說(shuō)我將來(lái)一定是大鋼琴家，改口為，“我建議你將來(lái)去學(xué)作曲！”現(xiàn)在各種專業(yè)的業(yè)余比賽都比較多，一個(gè)比較有才能的孩子，很容易在或高或低、或大或小的比賽中拿個(gè)什么獎(jiǎng)，家長(zhǎng)把這些獎(jiǎng)項(xiàng)，作為孩子童年成就的一個(gè)標(biāo)志，但是，不要太沖動(dòng)，不要被這些獎(jiǎng)狀、證書(shū)沖昏頭腦，誤把早熟，當(dāng)天才。一個(gè)人，之所以能夠成為一個(gè)偉大音樂(lè)家，是需要具備綜合的、全面的素質(zhì)與能力的。我在講音樂(lè)心理學(xué)課的時(shí)候，曾經(jīng)拉過(guò)一張音樂(lè)家的才能結(jié)構(gòu)清單，在這張清單上，包括了肌肉運(yùn)動(dòng)能力方面的絕對(duì)速度、力量、耐力、定位準(zhǔn)確、控制精度、運(yùn)動(dòng)模式形成速度、肌肉記憶能力，聽(tīng)覺(jué)方面，包括對(duì)聲音各種屬性的敏感性，音樂(lè)記憶力，音樂(lè)感受與反應(yīng)強(qiáng)度，音樂(lè)想象力、心理操作技能等等。要求非常之多，差一條，受到這條的制約，音樂(lè)成就就上不去了。

我在學(xué)校的時(shí)候，見(jiàn)過(guò)那么多學(xué)生，他們都很優(yōu)秀，我清清楚楚地能夠看到，哪個(gè)人在哪一條上有欠缺，他就一定會(huì)在職業(yè)成就上停到哪個(gè)水平，而那些成為世界級(jí)大師的杰出的音樂(lè)家，就必須在所有這些指標(biāo)上，都達(dá)到了極高的水平。所以他們也早熟，但他們是天造之才，他們?cè)谝魳?lè)事業(yè)上，才能走到那么高，走得那么遠(yuǎn)。