從小說修辭學(xué)角度分析《最藍(lán)的眼睛》

蔣銳

（湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410151）

從小說修辭學(xué)角度分析《最藍(lán)的眼睛》

蔣銳

（湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410151）

諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者托尼·莫里森的處女作—《最藍(lán)的眼睛》完成于1970年，講述的是一個(gè)叫做皮克拉的十一歲小女孩的凄慘遭遇。本文將從小說修辭學(xué)角度分析《最藍(lán)的眼睛》，在國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀中，雖然很多人注意到了這部作品的修辭技巧，但是對(duì)小說的修辭手法進(jìn)行專門研究的少之又少。本文將分為兩個(gè)部分，第一部分將對(duì)小說進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，第二部分將從小說修辭學(xué)角度分析作品。

最藍(lán)的眼睛；小說修辭；修辭技巧

1993年，美國(guó)黑人女作家托尼·莫里森獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為為美國(guó)文學(xué)史上第一位獲此殊榮的黑人作家。為了極力表現(xiàn)美國(guó)現(xiàn)實(shí)，托尼·莫里森在小說中慣用修辭語言來表現(xiàn)人物及其生存狀態(tài)，雖然是處女作，小說《最藍(lán)的眼睛》就已經(jīng)充分運(yùn)用了各種修辭手法和語言。本文將結(jié)合對(duì)本小說文本的研究和廣義的修辭學(xué)理論，從標(biāo)題“藍(lán)眼睛”這一修辭意象入手，著重闡釋貫穿整篇小說的這一修辭意象是如何作用于小說各個(gè)層面和章節(jié)的。

一、《最藍(lán)的眼睛》概述

《最藍(lán)的眼睛》是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主托尼.莫里森的第一部小說，小說的故事以莫里森的家鄉(xiāng)俄亥俄州樂仁鎮(zhèn)為背景，敘述了一位十一歲的黑人女孩皮克拉渴望自己的眼睛能夠變?yōu)樗{(lán)色，從而看起來像金發(fā)碧眼的孩子那樣漂亮，那樣討人喜愛，因?yàn)樵谶@個(gè)白人社會(huì)里，金發(fā)碧眼是判斷一切美的標(biāo)準(zhǔn)。皮克拉以為這樣的改變可以改變?nèi)松\(yùn)：父親可以停止酗酒；母親不再冷落家人；哥哥不再頻繁離家出走；其他人也不再鄙視她、嘲笑她。然而，在她身上的一件駭人事件的發(fā)生，讓整個(gè)小鎮(zhèn)的金盞花都不見了蹤影，從而也使她的人生走向悲劇性毀滅。十歲的她兩次被父親強(qiáng)奸，遭受母親唾罵，最終又被學(xué)校開除。這一切導(dǎo)致她精神崩潰、神經(jīng)錯(cuò)亂，由于身心上的傷害，皮克拉更加希望逃避現(xiàn)實(shí)，皮科拉以為，她的確已經(jīng)得到了一雙藍(lán)色的眼睛，而且還經(jīng)常幻想自己有一個(gè)親密的朋友，這個(gè)朋友十分珍視自己，他們總是不離不棄，因?yàn)槠た死J(rèn)為自己擁有世界上最藍(lán)的眼睛。

二、從修辭學(xué)角度分析《最藍(lán)的眼睛》

（一）從修辭技巧角度分析《最藍(lán)的眼睛》

修辭技巧主要包括比喻、比擬、夸張、雙關(guān)、象征等修辭方式。其中在小說《最藍(lán)的眼睛》中，莫里森巧妙選用象征、雙關(guān)等，將這些修辭技巧進(jìn)行有效地調(diào)配、構(gòu)建了小說的話語，暗示了小說的內(nèi)容、主題及其人物的特點(diǎn)。例如，標(biāo)題“最藍(lán)的眼睛”既是象征亦是雙關(guān)，“Bluest”既是表示顏色“最藍(lán)的”（bluest）；而“Eye”（眼睛）則是“我”（I）的同音詞；象征手法同樣在《最藍(lán)的眼睛》中深刻地展現(xiàn)小說的主題，同時(shí)也高效地參與構(gòu)建小說的話語，女兒皮克拉是電影《模仿生活》中一個(gè)女孩的名字，電影中的皮克拉其實(shí)就是該部小說中女孩的象征，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑陋而且是黑人，所以特別恨自己的媽媽，而這里的媽媽既是象征自己的媽媽，也是象征自己的外貌，更象征著她的種族。除此之外，小說之中還有很多其他的象征意象，比如房子、花等，但任何一個(gè)意象，它含有象征意義都是模糊的、隱晦的或是暗含的。正是這種象征意義的模糊，小說才具有更加豐富的內(nèi)涵和深刻的語言。

（二）從修辭詩學(xué)角度分析《最藍(lán)的眼睛》

修辭詩學(xué)講的是利用修辭的藝術(shù)功能及其手法在篇章結(jié)構(gòu)層面進(jìn)一步有效地表達(dá)小說相關(guān)內(nèi)容，小說文本通過詩性地?cái)⑹聛斫?gòu)。在這部作品中，作者一開始用了童話敘述口吻、敘述體中的正常排列展現(xiàn)了一幅親切自然而且幸福美麗景象，隨后于單詞之間用空格而省略標(biāo)點(diǎn)再次重復(fù)敘述了小女孩的故事，緊接著，故事又被重復(fù)一遍。隨著敘述方式的不斷變化，以往清晰的童話背景愈來愈模糊，扭曲變形的還有意義。這種亦真亦幻、如夢(mèng)如訴的敘述方式不僅重現(xiàn)故事的內(nèi)容的，而且也消變了故事內(nèi)容的意義。另外，這種“秋冬春夏”時(shí)序顛倒錯(cuò)亂的安排也呼回應(yīng)了文章中的含蓄敘事構(gòu)建的修辭幻象，深入挖掘或者探討主人公渴求“藍(lán)眼睛”的理由、表現(xiàn)以及后果，從而有效地建構(gòu)了小說相應(yīng)文本。

（三）從修辭哲學(xué)角度分析《最藍(lán)的眼睛》

從修辭哲學(xué)的角度來看，修辭經(jīng)常成為主客體認(rèn)識(shí)自己和客觀世界的方法。在《最藍(lán)的眼睛》這部作品中，作者構(gòu)建了這樣一個(gè)世界：黑人是丑陋的代表，而白人、藍(lán)眼睛則是美的象征。“藍(lán)眼睛，真漂亮！”這句話，表面上沒有什么特殊，但是它的修辭哲學(xué)功能卻影響了皮克拉們的人格建構(gòu)，她相信，她的種種的遭遇和折磨都是由于自己沒有藍(lán)眼睛，如果能夠擁有一雙世界上最藍(lán)的眼睛，那么她就會(huì)是最可愛甚至最漂亮的人，這樣的自己才會(huì)有價(jià)值和意義，皮克拉就這樣生存在對(duì)藍(lán)眼睛的極度渴望與向往之中。

三、結(jié)語

《最藍(lán)的眼睛》中，“藍(lán)眼睛”一詞的修辭意向成為主人公皮克拉的人生方向標(biāo)，這一修辭話語不僅蠱惑誤導(dǎo)了小說中的主人公，而且對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中生活在疾苦中的黑人的價(jià)值取向的構(gòu)建也會(huì)產(chǎn)生重要的作用。

[1]梁志健.自然意象在《最藍(lán)的眼睛》中的象征意義[J].湖北教育學(xué)院學(xué)報(bào).2007(01).

[2]曹禧修.小說修辭學(xué)框架中的隱含作者與隱含讀者[J].當(dāng)代文壇. 2003(05).

[3]胡麗英,張傳彪.最藍(lán)的眼睛能給黑人帶來什么?——重讀托妮·莫里森的《最藍(lán)的眼睛》[J].西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版).2009(01).

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