北京師范大學：信息化建設十二五規劃（節選）

北京師范大學：信息化建設十二五規劃（節選）

“十二五”是北京師范大學邁向“綜合性、有特色、研究型世界一流大學”的重要階段，為助力學校乘勢而上、實現學校跨越式發展，在《北京師范大學信息化建設“十二五”發展規劃》中對學校信息化戰略做了規劃。

學校信息化建設的中長期目標是“創建國內高校領先的信息化環境，引領學校教學、科研、管理和服務的現代化”。十二五期間，我們建設工作要達到的目標是：

1.加強學校IT業務整合，統一建成各類學校公共IT基礎平臺。IT業務包括學校校園網及通訊服務、學校管理信息系統建設、校園卡系統、校園數字資源建設與規劃、數字圖書館的信息系統及數字文獻資源建設、高性能計算服務、多媒體機房和教室建設與管理、信息技術教育與培訓等。對校內IT需求和資源進行高度整合，實現集中建設和管理，避免多頭和重復建設。

2.推進高校內部管理信息系統的集成與融合，實現校務管理的科學化。真正形成一個門戶、一個電子身份和“一張表”。以信息技術方便師生應用為目的，實現學校各個部門管理信息系統和數據的高度集成，支持各部門協同工作，在數據集成基礎上實現校務管理數據的分析和挖掘，支撐學校的決策科學化管理和各部門工作的科學評價。

3.加大資源建設力度，促進師生科研、學習與生活的IT資源共享。建立學校公共軟件庫、公共教學資源、公共科研資源中心、E-learning 技術支持中心，并在教學樓、學生宿舍樓及院系樓宇建設計算機機房、網絡公共打印機、復印機，實現自助服務，讓師生充分利用信息化手段進行協作學習、協同科研，創新教學科研的形式和豐富文化生活。

4.創新社會服務的內容與形式，支持教育與科研資源成果的應用轉化與產業輻射。通過信息化加速優質科研、教學資源的產業化速度，提升學校有特色數字資源為社會服務的廣度與深度，增強我校在優勢和特色領域的社會影響力。

5.精細化信息網絡服務，提升師生信息化素養。創新服務的模式，建立信息技術支撐下的人力資源服務（教師發展）和學生發展服務模型及應用。注重服務的專業化和精細化，讓服務更加高效和人性化。建設信息技術服務隊伍，提升面向教師和學生的信息技術和應用培訓水平。

實施計劃

1.第一階段：信息化行動規劃與論證階段（2012 年10 月—12 月）行動規劃的設計、論證，保證方案的科學性與可行性，初步改革學校IT管理機制和統一建設機制。

2.第二階段：基礎設施建設實施階段（2012年11月—2013年12月）2012年11月完成核心層虛擬云網絡建設（2012年初已初步建成）；2012年12月初步建成云存儲基礎設施；2013年12月，建成新一代云計算數據中心（IDC）機房，全面提供服務器云服務和更多的云存儲服務。進一步理順并確立較為完善的學校IT管理機制和統一建設機制。

3.第三階段：系統平臺與應用建設階段（2013年1月—2016年8月）

2013年9月，建成統一通信云平臺；2013年11月，建成全校公共數據管理與分析校務數據云，提供業務智能與決策支持服務；2014年1月，全面建成智能化的學校社交網絡云服務（2012年已初步建成系統）；2015 年1月，建成“開放學習環境”云平臺；2015年6月，初步建成“公共科研管理與服務云平臺”；2016年8月，全面建成比較完善的學校新一代信息網絡云服務體系。