如何構建新型師生關系

管傳善

中圖分類號：G635 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）06-0012-02

新課程改革已經好多年了，新的課程理念要求在學校教育中確立新型的師生關系，構建融洽、和諧的學習氛圍。師生間的相互溝通和交流是學校教育的核心要素，新課程倡導建立一種平等合作、對話理解的師生關系，為學生的全面發展和健康成長創造有利條件。作為新課程改革的實施者——教師，應該怎樣做呢？

一、尊重學生人格，以教育民主思想指導教育教學工作

尊重是民主平等的一種標志。每一個學生都是具有獨立人格的人，與師生的交流交往中，需要得到應有的尊重，沒有尊重也就談不上教育。尊重學生是對教師最基本的要求，也是學校教育的基本原則。這包括兩方面的含義：一是教師和學生雖然在教育中的職責和任務不同，但他們的地位是平等的；二是學生雖然在個性特點、學習成績、品行修養等諸多方面有所不同，但在教師眼里地位應該是平等的。這就意味著教師不能以權威自居，不能搞一言堂，應與學生一起探求真理、共同進步；這也要求老師應該放下架子，眼睛向下，以豁達心胸，真誠態度，熾熱情感對待學生；要求教師不再人為地把學生分為三六九等，而是一視同仁，公正地對待每一個學生，不因學生家庭背景、經濟狀況、文化層次等的不同及學生自身智力、性格、情趣等方面的差異而有另眼相待。

在日常工作中，教師要積極營造民主的教育教學氛圍。要摒棄師道尊嚴的教育理念，改變居高臨下的傳統教育習慣，真心實意的與學生平等交往與交流，蹲下來和學生說話，在和諧融洽的氣氛中共同完成教學任務，給學生創建一個寬松、民主、和諧的學習環境。……