基于Director的多媒體課件制作

丁旖 姬緯通 樂人銘

武警石家莊士官學校

基于Director的多媒體課件制作

丁旖 姬緯通 樂人銘

武警石家莊士官學校

多媒體課件不僅為授課提供了便利，而且在宣傳工作中發揮了巨大的作用。在授課過程中，有了多媒體課件的輔助，不僅提高了授課人員與學生之間的互動水平，而且推動了教學相長；在宣傳活動中，多媒體課件的出現，完善了工作方法、擴充了宣傳的形式、豐富了手段與內容，為相關工作的開展提供了強大的技術支持。

Director；多媒體課件制作；應用

“多媒體課件”不僅僅是授課人員用來輔助教學的工具，也是各種活動宣傳、介紹的有效途徑和手段，制作人員根據目的要求，先從總體上對信息進行分類組織，然后把文字、圖形、圖象、聲音、動畫、影像等多種媒體素材在時間和空間兩方面進行集成，使他們融為一體并賦予它們以交互特性，從而制作出各種精彩紛呈的多媒體應用軟件產品。

在眾多優秀的多媒體制作軟件中，Director是其中之一，它是Macromedia公司推出的多媒體開發工具，是全球多媒體開發市場的重量級工具，據統計，它在美國專業CDROM開發市場占據85%以上的份額。它不僅具備直觀易用的用戶界面，而且擁有很強的編程能力（它本身集成了Lingo語言），全稱是：Macromedia Director Shockwave Studio，目前最高的版本為Director MX（也就是10.0）。主要定位于CDROM/DVDROM（多媒體光盤）的開發。用Director制作多媒體動畫，無論是演示性質的還是交互性質的，都顯出其專業級的制作能力和高效的多媒體處理技術。圖象，文本，聲音，動畫等等這些多媒體元素，在Director中都可以非常方便而有機的結合起來，創造出精美的動畫，以實現高品質課件的完成。

一、Director制作課件的研究意義及研究背景

隨著信息化建設的深入，多媒體技術已經成為部隊各項宣傳工作的有效載體，特別是多媒體課件的制作，上至機關下到基層，為政治宣傳教育以及其他工作的推廣助以一臂之力，使原本枯燥無味的講解變為互動的雙向信息交流，調動聽課者的積極性，增強思想互動。有關多媒體課件制作的軟件眾多，目前普遍應用的是PowerPoint，但是隨著制度的完善，越來越多的單位開始應用Director軟件，并且普及的趨勢日漸明顯。

Director是基于幀動畫與編程相結合的多媒體編制軟件，用“幀”可以做出很多漂亮的動畫，用Lingo語言可以編出想要的交互，引入的外部的多媒體元素非常豐富。在應用Director制作多媒體課件的時候，主要從兩個方面入手，一個是技術，另一個是創意。可以說，這兩項的關系猶如筷子，單個拿出來是沒有價值的，一旦配合得當會有神奇的力量。這也正是Director的優勢所在。

Director譯為導演，正如它的直譯，用它制作多媒體課件的過程就像是在拍攝電影一樣充滿創造的樂趣，并且它完美地解決了多媒體產品開發的大眾化問題，使那些計算機專業知識、編程經驗不多的用戶都可以制作出圖、文、聲并茂的多媒體課件，這更加吸引了眾多課件制作者的目光。

目前，具有相關技術背景的人并不多，Director的簡單易學正好迎合了多數人群。同時，Director的安全性極高，如果沒有原始腳本，便不能對其進行刪改，這一點很好的服務于部隊的保密工作。基于以上兩點，本人選擇此課題進行研究。

二、制作工具

從需求分析來看，多媒體課件不僅僅是輔助教學的工具，更重要的用途是在各種宣傳工作中發揮優勢。那么，就需要課件制作工具在具有強大的演示性和交互性的基礎上，更要具備安全保密性，確保各項工作的順利完成的同時，保證課件中的數據、資源不被他人篡改、盜用，這一點給制作多媒體課件的工具提出了更高的要求，在軟件的選擇上要十分慎重。

目前，制作多媒體課件常用的工具有PowerPoint、Authorware和FLASH。

PowerPoint是微軟公司出品的制作幻燈片的軟件，此軟件制作的電子文稿廣泛地應用于學術報告，會議等場所。

Authorware是Macromedia公司推出的多媒體開發工具，由于它們具有強大的創作能力、簡便的用戶界面及良好的可擴展性，所以深受廣大用戶的歡迎，成為應用最廣泛的多媒體開發工具，一度被譽為多媒體大師，現在的版本已經發展到7.0，用戶比較多，廣泛用于多媒體光盤制作等領域，教師用此軟件來進行課件制作的人數也比較多。也可用于制作網頁和在線學習應用軟件。

FLASH是Macromedia公司出品的，用在互聯網上動態的、可互動的shockwave。Flash最適合制作動態導航控制、動態畫面的多媒體CAI課件。

三、編制環境的搭建

（1）將Director安裝光盤裝入CD-ROM驅動器中，通常情況下，安裝程序會自動運行。如果安裝程序沒有運行，選擇開始菜單下的運行命令，輸入d:setup.exe(d是CD-ROM驅動器的盤符)，按下確定按鈕。（2）輸入姓名和序列號，再按照屏幕上的提示信息完成安裝過程。（3）如有可能的話，最好重新啟動計算機。

經過精心的構思之后，首先對各種圖片、照片和音樂資料進行收集整理，然后再用文字將這些資源串連起來。最后將這些資料導入演員表，這些資料就被稱作“角色”。為了便于編輯，本人將所有演員劃分成8個演員表，一個內部的，主要管理文字角色；7個外部的，管理圖片、照片和音樂角色。

選擇右鍵菜單中的“導入”命令，打開Import Files into“演員表名”對話框。然后，選擇要導入的文件，單擊“Import”按鈕，即可將文件導入演員表中。

將角色放入舞臺，“角色”就成了“精靈”。根據出場順序的不同，用鼠標將精靈拖入舞臺中，并為其安排演出時機和位置。在Director中，影片真正的核心是編排表，主要對影片的演出進行逐幀記錄。通過編排表，可以設置每個精靈的播放次序、方式，也可以了解它們組織和運動的信息。依次選擇Window| Score命令，或者按下Ctrl+4組合鍵，都可以打開或者關閉已經打開的編排表窗口。

編排表中的第4通道和第5通道是聲音通道1和聲音通道2。將演員表中的聲音角色拖放到聲音通道中，就可以在播放電影時聽到聲音，而且兩個聲音通道互相獨立，互不影響。

當影片初具規模，可以根據情況，給精靈添加行為。利用內置行為庫的行為或者自己建立行為，并將其附著在舞臺上的精靈或者編排表中的幀上，可以讓精靈按照用戶的思想去進行某些動作或響應某些事件。發布電影是課件制作的最后一步，也是實現課件展示的部分。

四、總結

利用Director軟件進行課件制作，不僅可以彌補使用PowerPoint軟件時所存在的技術缺陷和安全隱患，而且可為使用者提一種嶄新的制作思路――以類似發布影片的形式完成課件的制作。