當代大學生思想狀況分析和研究
——以燕山大學為例

陳娜

（燕山大學，河北 秦皇島 066004）

當代大學生思想狀況分析和研究
——以燕山大學為例

陳娜

（燕山大學，河北 秦皇島 066004）

大學生思想狀況是高校開展思想政治教育工作的重要依據和標準，把握當代大學生的思想狀況是進行教育的前提，因此關注大學生的思想狀況尤為重要。本文以燕山大學為研究對象，從多方面分析燕山大學學生的思想現狀及成因，并就如何加強大學生思想政治教育進行探討，提出可行對策。

大學生；思想狀況；調研

一、調查目的、方法和對象

1.調查目的。大學是學生由少年過渡到成人的關鍵時期，也是實現自我價值的理想場所。在此階段，學生的健康發展至關重要，客觀、真實地了解學生思想狀況，有利于針對性地解決問題，幫助大學生健康成長。此次大學生思想狀況調查，旨在了解我校學生的思想狀況，反映其學習和生活要求，為我校相關部門制定科學合理的方針政策提供客觀真實的依據，進而促進我校思想政治工作進一步發展，為構建和諧校園奠定思想基礎。

2.調查方法。發放調查問卷，利用SPSS等問卷分析軟件對收回的問卷進行整理。調查問卷對研究中所涉及的各個變量的測量采用自填問卷方式，問卷內容包括對大學生學習態度和狀況、生活方式及水平、戀愛心理、就業規劃和期許、思想政治觀等五方面的測量。

3.調查對象。本次調查涵蓋全校各學院，其中里仁學院120份，機械學院90份，信息學院100份，電氣學院90份，其余學院各50份。問卷份數1000份左右。共回收996份，得到有效問卷990份，回收率為99.6%，有效回收率為99%，具有統計意義。共調查男生590人，占59.6%，女生399人，占40.3%，其中大一學生625人，占62.1%；大二學生249人，占25.2%；大三學生78人，占7.9%；大四學生44人，占4.4%。

二、調查結果

（一）大學生學習態度和狀況的特征

①對考試分數的關注。結果顯示男生比女生更注重考試目的，認為考試能夠檢驗平時的學習成果；女生比男生更重視考試分數，大部分男生對于“六十分萬歲”這一觀點表示贊同，而女生贊同的人數較少；女生的動機更為簡單，男生考慮更多的是多種外界壓力。還有部分人對此問題呈無所謂的態度。

②對學習知識種類的期望。從調查結果來看，大部分人希望學到過硬的專業知識，渴望有良好的工作能力，注重人際關系的培養，但仍存在少部分人對學習漠不關心，認為享受大學的氛圍是最重要的。

③對學習終極目標的考慮。在未來規劃中，選擇讀研和就業的人居多（如圖1），出國留學比例極小，這與家庭狀況和個人綜合素質等因素有關，不容忽視的是一部分人對畢業后的選擇仍然不確定，歸結于知識結構和學習能力的差異。

圖1 你對畢業后的規劃

（二）大學生生活方式及水平的特征

①經濟基礎和來源的分布。結果顯示大學生平均每月支出金額500～800元和800～1000元占主要部分，1000～1500元的人數略少，500元及500元以下和1500元及2000元以上的人數為極少部分。由此可見，大多數學生的支出持居中水平，秉承了勤儉節約的原則，基本能保證日常的生活學習。就經濟來源而言，依靠父母及親屬幫助的學生占絕大部分（如圖2），勤工助學和獎學金也是部分學生的經濟來源。我校學生獨立意識和能力有待提高。

圖2 你大學期間主要的經濟來源

②生活態度和方式的選擇。調查從壓力來源及解壓方式等方面了解大學生的生活態度，結果顯示大學生壓力的主要來源是學習和就業，解壓方式各異，獨自承受占較大比重，這與當前大學生人際交往有著直接聯系，對大學生的心理健康有極大影響，要加大對其心理健康的指導。生活方式上，從玩游戲的時間長短和網購的頻率選擇等方面可以看出，絕大部分學生能夠合理安排業余時間，有積極健康的生活方式和理念。

（三）大學生戀愛心理的特征

①對大學談戀愛的看法。結果顯示，大學生談戀愛的情況比較普遍，一半以上的人處于戀愛狀態或有戀愛經歷，就是否應該在大學階段談戀愛這個問題，學生都有明確的態度（如圖3），大部分選擇隨緣，理性對待愛情，一定要談戀愛和暫不想談戀愛的人數占一定比例，這與個人性格、生活環境和人生規劃有關。

②大學生戀愛觀的趨向。結果顯示了大學生不同的戀愛觀，其中也顛覆了“不以結婚為目的的談戀愛就是耍流氓”的這一定論，更多大學生的戀愛狀態是彼此關心、共同進步，但也不乏以物質條件為目的的戀愛觀（如圖3）。要積極引導大學生樹立積極健康的戀愛觀，避免消極的戀愛觀導致心理問題和影響生活學習。

圖3 你對大學里的戀愛的看法

（四）大學生就業規劃和期許的特征

①對就業規劃的重視度。結果中可以看到，大部分學生處在就業規劃中，還有一小部分人沒有明確的目標和規劃，這樣不利于未來的就業發展。大學生的日常就業指導和渠道、實習安排都對此有很大影響，因此加大就業指導力度，關注大學生的職業規劃更為重要。

②對職業的期許。大學生的就業期許對專業對口的要求降低，大部分學生青睞能發揮才能的合適工作；就業中最擔心的問題是工作經驗的短缺以及激烈的競爭；就業信心指數明確顯示大部分人相信通過自身努力能收獲一份好工作，但部分人還缺少就業信心，也源于他們沒有具體的就業規劃。

（五）大學生思想政治觀的特征

①對入黨認識的看法。結果顯示大部分學生都志愿加入中國共產黨，對黨有著崇高的信仰。但就入黨動機而言，仍存在一定的局限和問題。由此看出，大學生的思想政治教育引導至關重要。

②對社會時事的關注和自身價值的認知。大學生對時事政治的關注程度不一，總體趨勢較好，但其中經常關注的比例低于偶爾關注，部分學生不關注時事，對當前發生的社會事件表現淡漠；在實現個人價值的認知中，大學生有著明確的價值取向，大部分趨向于對社會的貢獻（如圖4），但其中也不乏對名利的追求。在引導大學生樹立積極的人生觀、價值觀、世界觀的同時，也應注意思想政治教育開展的形式和內容，讓健康向上的思想觀念深入人心，引導其成長成才。

圖4 你認為個人的價值最主要在于什么

三、結論

1.高校的思想政治工作切合實際更為重要。時代的變遷、觀念的嬗變使當代大學生表現出前所未有的獨特性，高校的思想政治工作也應適應教育對象的變化，探索新的應對方案。對策的探討應圍繞對大學生的價值取向、愛國理念和道德素養的培養進行。充分利用網絡資源，開拓思政教育新渠道。思想政治工作的開展應更具有針對性，更加貼近學生日常生活的多方面，不拘于形式，而是深入基層，走進群眾。

2.大學生的思想健康與學業成績同等重要。大學生在學校以完成學業為主要任務，應特別注重學習態度及成績，擺正學習態度，同時，健康思想的塑造和健全人格的培養也是不容忽視的。通過調查發現目前還有很多大學生亟待樹立正確的價值取向，缺少積極主動的生活態度，應在兼顧二者的同時完善自我。

3.將先進思想與思想政治教育融合尤為重要。充分發揮“紅色旋律”在思想政治教育中的主渠道作用。課堂是學生獲得思想洗禮的最主要場所，要充分發揮它的作用，在“紅色旋律”中注入更多有價值的，有關愛國、價值觀等方面的內容。要深入貫徹黨的十八大精神，積極踐行“中國夢”的實踐教育活動，構建大學生價值整合的有效機制。堅持不懈為青年人成長成才服務，積極響應時代對青年的號召。

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G641

A

1674-9324（2014）26-0002-03

陳娜（1978-），女，黑龍江省哈爾濱市人，河北省燕山大學助理研究員、碩士研究生，研究方向：思政管理和學生管理。