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分析化學在藥學教育中的改革與建設

2014-03-26 02:31:48劉杰
教育界·上旬 2014年3期

劉杰

【摘 要】結(jié)合分析化學在藥學教育中的作用,針對當前分析化學教育中存在的問題,并提出了相應的改革和建設措施,以提高分析化學的教學質(zhì)量。

【關鍵詞】分析化學 藥學教育 改革與建設

前言:分析化學,是藥學教育中的基礎課程,也是藥學和中藥學專業(yè)課的基礎,在醫(yī)藥衛(wèi)生、國民經(jīng)濟、科學研究等多個領域,都有著重要的作用,尤其是對于醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)而言,藥品鑒定、新藥研究、體內(nèi)藥物分析、臨床檢驗等,都離不開分析化學。可以說,分析化學是工業(yè)生產(chǎn)的“眼睛”,也是藥品質(zhì)量和人體健康的重要保障。

一、分析化學概述

1.概念

分析化學是化學的一個重要分支,是一門針對物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、含量和形態(tài)等化學信息進行分析和研究的科學,其主要任務,在于對物質(zhì)的化學組成進行鑒定,對物質(zhì)的結(jié)構(gòu)成分以及不同成分的含量進行測量,以及對物質(zhì)的存在形態(tài)進行分析。

2.作用

分析化學在實際生產(chǎn)和生活中,具有極高的實用價值,極大地推動了物質(zhì)文明的發(fā)展。因此,被廣泛應用于地質(zhì)勘察、冶金、化學工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)境保護等多個領域,其作用也是極其巨大的。以藥學教育為例,分析化學的理論知識和試驗技能在藥物分析學、藥劑學、藥理學等學科均有著廣泛的應用,可以說是藥學教育的必修基礎。

3.存在的問題

這里主要針對其在藥學教育中的問題進行分析。就目前而言,分析化學在藥學教育中存在的問題,主要包括以下幾個方面:

①現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式不適應實際人才培養(yǎng)的目標,教學體系、課程設置為本科的壓縮版,存在嚴重的學科痕跡;

②一味注重知識的培養(yǎng),而忽視學生的實際操作能力和綜合素質(zhì),與職業(yè)崗位實際需要存在脫節(jié)現(xiàn)象,導致實踐操作無法完全滿足工作需求;

③沿用傳統(tǒng)的“三段式”教學模式,專業(yè)課教材缺乏應用性、職業(yè)性、綜合性和適應性;

④實訓設備落后,不能滿足人才能力培養(yǎng)需要。

二、分析化學在藥學教育中的改革和建設

針對當前分析化學在藥學教育中存在的問題,需要采取相應的措施,對其進行改革和建設,以切實提高分析化學教學的有效性,推動其作用的充分發(fā)揮。結(jié)合某高職院校的實際情況,對其進行闡述。

1.理論教學的改革

(1)教學內(nèi)容的革新

首先,針對該院校的實際情況,重新制定了分析化學的教學大綱,對教學提出了更高的要求,充分反映出學科的新進展;其次,對教材進行了重新選取。為了加強基礎理論課的教學,使用由人民衛(wèi)生出版社出版的《分析化學》及配套的《分析化學實驗》,以及中國醫(yī)藥科技出版社出版的《分析化學》作為教學的參考書。然后,對教學資料進行了合理安排。分析化學教學的課程組在教學過程中,一直沒有忽視對教學資料的收集和積累。因此,在目前,已經(jīng)具備了極為詳實的教學資料,可以滿足教學改革的實際需求。

(2)教學方法的改進

為了切實提高分析化學的教學質(zhì)量,采用以下方法對教學的過程進行了優(yōu)化和改進:

①采用多媒體輔助教學,充分調(diào)動學生的學習興趣,在有限的課堂時間內(nèi),增加教學內(nèi)容;

②采用互動式教學法,在教學過程中提高學生的主動性,加深學生對于教學內(nèi)容的理解和記憶;

③建立相應的激勵制度,如獎學金等,提高學生對于學習的主動性和積極性。

2.實踐教學的改革

(1)增加實踐教學的比例

分析化學教學中,實踐教學的重要性是不言而喻的,需要引起教育工作者的重視。為了突出實踐教學的重要性,院校課程組對教學課時進行了調(diào)整,增加了實踐教學的課時比例,實踐教學與理論教學由原來的1∶2,變更為現(xiàn)在的接近1∶1的比例,并且將理論教學與實踐教學相互搭配,便于進行操作,方便學生對于所學知識進行實踐和鞏固。

(2)強化實踐教學力度

首先,對教師和實驗室管理人員進行了專業(yè)技能的培訓,并采用老教師帶新教師的策略,全面提高教師隊伍的整體素質(zhì),確保實踐教學的有效性;其次,加強了對學生的培訓,在實踐教學前,使得學生可以對試驗中的基本操作,如量測、勾兌、加熱等有一個全面地了解;然后,實行項目教學法,為學生布置相應的課題,鼓勵學生充分發(fā)揮團隊協(xié)作精神和自主動手能力,充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,從自身的認知角度,完成項目的要求和目標,切實提升教學的效果;最后,為了使學生真正認識到分析化學實驗教學的重要性,還可以安排學生到工廠和企業(yè)進行實習參觀,加深學生的印象。

三.結(jié)語

總而言之,在當前的發(fā)展形勢下,分析化學的作用是十分重大的。教育工作人員要針對分析化學在藥學教育中存在的問題,進行全面分析,建立“分劑分期、學研結(jié)合”的新型人才培養(yǎng)模式,加強教學的改革和建設,構(gòu)建高職學生能力培養(yǎng)的工學結(jié)合的實踐教學體系,通過不斷的總結(jié)和完善,推動分析化學教學水平的提高,促進教學的順利進行。

【參考文獻】

[1]湯道權(quán),印曉星,趙衛(wèi),王健慧.淺談分析化學在藥學教育中的改革與探索[J].時珍國醫(yī)國藥,2006,17(6):1102.

[2]白慧云,宋建榮.分析化學在藥學教學中的改革初探[J].山西醫(yī)科大學學報(基礎醫(yī)學教育版),2006,8(5):480-482.endprint

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