民辦高校發(fā)展舞蹈教育之我見

柯玉舟

摘要：隨著社會的快速發(fā)展，民辦高校也在不斷地發(fā)展，社會對于舞蹈人才的需求也在持續(xù)增加。我國由于受到傳統(tǒng)教育制度的影響，現(xiàn)階段民辦高校發(fā)展舞蹈教育還存在著許多不足。本文通過對民辦高校發(fā)展舞蹈教育的現(xiàn)狀進行的分析，根據(jù)民辦高校發(fā)展舞蹈教育問題的實際情況，提出了適合民辦高校發(fā)展舞蹈教育的教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞：民辦高校 舞蹈教育 發(fā)展

一、我國民辦高校發(fā)展舞蹈教育的現(xiàn)狀

這二十多年來，民辦高校也成為高等教育當(dāng)中不可缺少的一部分，更是憑借其多元化的辦學(xué)模式，逐漸吸引了社會人士的廣泛關(guān)注。我國民辦高校發(fā)展舞蹈教育是一項勢在必行的重要任務(wù)，創(chuàng)造具有中國特色的辦學(xué)風(fēng)格，也是民辦高校發(fā)展舞蹈教育的目標。本文主要通過以下幾個方面分析了我國民辦高校發(fā)展舞蹈教育的現(xiàn)狀。

（一）由于我國民辦高校發(fā)展時間不長，民辦高等教育行業(yè)還存在著許多不足，缺乏成熟規(guī)范的行業(yè)政策，社會普遍對于民辦高等教育有著偏見，盡管我國相關(guān)條例規(guī)定了民辦高校與其它國立的教學(xué)機構(gòu)的學(xué)生享有平等權(quán)利，然而民辦高校發(fā)展舞蹈教育必定會受到這些因素的影響。

（二）民辦高校發(fā)展舞蹈教育還是比較新興的教育行業(yè)，舞蹈教師也會受到各方面的影響，導(dǎo)致民辦高校師資隊伍存在一些問題。同時退休老教師比較多，他們擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對于發(fā)展舞蹈教育的意義卻不是很了解。民辦高校兼職教師多，不利于教學(xué)質(zhì)量的提升。民辦高校還沒有建立完善的教師聘任制度，教師和學(xué)校沒有簽訂合同協(xié)議，專職教師學(xué)歷偏低，學(xué)校沒有關(guān)注培養(yǎng)專職教師的教學(xué)能力等，民辦高校存在這些方面的問題必將導(dǎo)致師資結(jié)構(gòu)失衡。現(xiàn)階段民辦高校發(fā)展舞蹈教育首先就是要建立起高素質(zhì)的教師隊伍，這是民辦高校想要發(fā)展舞蹈教育的前提。

（三）民辦高校發(fā)展舞蹈教育擺在他們面前的一個重大難題是生源的供求，在其他高校擴招政策放寬的情況下，盡管社會需要大量的舞蹈專業(yè)人才，報考舞蹈專業(yè)的學(xué)生也比較多，但往往這些報考舞蹈專業(yè)的學(xué)生從前并沒有學(xué)習(xí)過舞蹈，他們進入民辦院校學(xué)習(xí)舞蹈的基礎(chǔ)為零。舞蹈教育最好還是要從小開始培養(yǎng)，這部分學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈教育必將受到生理特點的影響。民辦高校應(yīng)當(dāng)開設(shè)更加多元的教學(xué)模式，不能只針對培養(yǎng)舞蹈專業(yè)演員為目標。

二、民辦高校發(fā)展舞蹈教育的思考

民辦高校發(fā)展舞蹈教育需要通過內(nèi)部環(huán)境與外部環(huán)境這兩個方面同時進行調(diào)節(jié)，建立科學(xué)的內(nèi)部管理制度加上外部良好環(huán)境的配合，才能使民辦高校舞蹈教學(xué)的發(fā)展實現(xiàn)突破，不至于被現(xiàn)狀所限制。民辦高校想要發(fā)展舞蹈教育可以從以下幾個方面進行：

（一）注重科學(xué)管理，高質(zhì)量求生存

民辦高校想要發(fā)展舞蹈教育最主要的問題就是舞蹈教育專業(yè)是否能夠持續(xù)生存下去，民辦高校舞蹈教育的發(fā)展就是要注重教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。我們可以通過一個比較客觀的方式去探討一下這個問題，學(xué)生總共在校時間只有三年，而這三年時間準確說只有兩年是真正學(xué)習(xí)舞蹈的，學(xué)生根本不可能在這么短的時間之內(nèi)像舞蹈專業(yè)的學(xué)生一樣。學(xué)生在短時間中要學(xué)習(xí)以及掌握專業(yè)的舞蹈教育，學(xué)校應(yīng)該改變相關(guān)的舞蹈教學(xué)模式，聯(lián)系實際采取針對性的教學(xué)模式，主要以基礎(chǔ)教學(xué)、民族舞教學(xué)、民間舞教學(xué)為教學(xué)首要內(nèi)容，其它舞種可作為選修課以及賞析課。通過三方面的舞蹈教學(xué)整合，建立復(fù)合型的教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建適合民辦高校發(fā)展舞蹈教育的教學(xué)課程結(jié)構(gòu)。

舞蹈教學(xué)除了使學(xué)生學(xué)習(xí)到基本的舞蹈技能之外，還要學(xué)會運用這些技能達到服務(wù)社會的目的。舞蹈教學(xué)要注重舞蹈技能的實用性，一直以來舞蹈課程只是作為肢體動作的訓(xùn)練課程，而沒有使人關(guān)注到舞蹈動作的創(chuàng)造本身所蘊含的內(nèi)在價值與審美意義。舞蹈技能的教學(xué)方式往往沒有重視社會所需的創(chuàng)造力與實用價值能力的培養(yǎng)，動作技能的模仿也只是沒有舞蹈生命力的體現(xiàn)，舞蹈教學(xué)始終不能夠脫離舞蹈的教學(xué)原則與目標。

（二）加強師資隊伍，發(fā)展特色教學(xué)

民辦高校應(yīng)加強自身師資隊伍的建設(shè)，注重舞蹈教師的專業(yè)素質(zhì)，綜合性培養(yǎng)教師的教學(xué)能力，實現(xiàn)民辦高校舞蹈教育專業(yè)的科學(xué)規(guī)范的開展。民辦高校想要發(fā)展舞蹈教育就一定需要在眾多高等院校當(dāng)中脫穎而出，充分利用民辦高校的自身優(yōu)勢，建立特色的舞蹈教學(xué)模式，提高民辦高校的舞蹈教育的質(zhì)量與內(nèi)涵。民辦高校發(fā)展舞蹈教育可以通過特色的民族民間舞蹈教育課程的建立來打造獨屬自己院校的旗幟，民族民間舞蹈是最具有特點的舞蹈，最能體現(xiàn)出我國傳統(tǒng)民族文化的內(nèi)涵。民辦高校發(fā)展舞蹈教育就是要結(jié)合當(dāng)?shù)孛褡逦璧傅奈幕攸c，才能使民辦高校的舞蹈教育專業(yè)變得最具特色與吸引人。

三、結(jié)語

綜上所述，民辦高校發(fā)展舞蹈教育還存在著許多亟待解決的問題，由于我國民辦高校舞蹈教育的發(fā)展還處于一個起步的階段，相信通過學(xué)校與舞蹈教師不懈地努力，在不久的未來，將實現(xiàn)民辦高校舞蹈教育科學(xué)合理的發(fā)展。

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