20世紀中國鄉土文學的主題類型及創作特色

黎思彤

(重慶第二師范學院 學生處，重慶 400065)

在整個20世紀的中國文學中，許多作家都善于在作品中表現最樸實的鄉土生活。這類描寫農村生活的寫實作家都可以歸入鄉土文學作家的行列，他們的作品也構成了20世紀中國文學的主流?！班l土文學可說是20世紀中國文學的主要形式，它娓娓表述著人類普遍的鄉村情感，并且以知識者覺醒的現代意識和哲學眼光審視著特定的鄉土歷史文化，包括特殊鄉村習俗、地域風情、時代特征及人文心理等，呈現出一種民族文學的形態”。[1]這種文學形態在20世紀中國創作界興盛不衰，不僅是受到了既定的傳統文化的影響，更是文學本體自由選擇的結果。整個20世紀的鄉土文學，都在用不同的歷史眼光和時代眼光捕捉著各時期的中心話題，透過鄉土這塊永遠的文化“土地”去發現人的靈魂軌跡，勾勒出歷史文化精神的基本走向?？梢哉f，鄉土文學在20世紀中國的整體興盛是歷史文化的積淀，也是文學發展的必然。本文所要關注的，就是在這種民族文化的書寫中，整個20世紀中國鄉土文學呈現出的主題類型和創作特色。

一

首先，是站在“現代性”的立場上，以啟蒙話語作為思想資源，對愚昧的鄉村進行批判的主題。這一主題的描寫，可簡單歸納為“改造國民性”的主題，比較集中和突出反映在五四到二三十年代的鄉土文學，到八九十年代的回到生存本身這樣一個主題的創作，也貫穿著這樣一個蘊含著人道主義精神的主題。涉及這類主題的作品，包括20年代魯迅的《阿Q正傳》《故鄉》《風波》，這也是鄉土文學“改造國民性”主題創作的開端。這類作品還包括王魯彥《菊英的出嫁》、臺靜農的《拜堂》等。而到了三十年代，這一主題相對陷入低潮，代表性作品不多。四十年代蕭紅的《呼蘭河傳》、丁玲的《我在霞村的時候》則又重新回歸這一主題。八十年代古華的《爬滿青藤的木屋》、韓少功的《爸爸爸》、王安憶的《小鮑莊》都是這類主題的代表作品?？梢哉f，“改造國民性”的主題是將人作為文學創作的主體精神，也是鄉土文學的核心理念。作家通過一系列人物形象的塑造，揭示了傳統文化給國民性塑造帶來的根深蒂固的影響。在這些充滿了國民劣根性的人物形象身上，作家在剖析國民精神的同時，也體現了其人文主義的關懷，是其渴望“立人”的愛國期盼。這種文化批判在藝術探討中得到了更為旨高意遠的升華。

其次，是表現中國鄉村隨著時代風云變幻而日益動蕩不安的生活的主題。20世紀四十年代以后，這類作品演變為對中國農村社會主流政治活動的形象描繪。這一主題的作品可簡單歸納為審視鄉村風云、探索農民出路的主題。最早表現該主題的作品是茅盾的農村三部曲:《春蠶》《秋收》《殘冬》，此外，還有葉紫的《豐收》、吳組緗的《樊家鋪》、周立波的《暴風驟雨》、趙樹理的《三里灣》、丁玲的《桑干河上》、古華的《芙蓉鎮》、高曉聲的《李順大造屋》《陳奐生上城》、張一弓的《犯人李銅鐘的故事》、張賢亮的《河的子孫》、陳忠實的《白鹿原》、尤鳳偉的《小燈》、賈平凹的《秦腔》等。這一主題主要是從農村這一角度去演示整個社會變革與政治斗爭。通過農村一隅來為社會政治意圖尋繹合理注解。當然，鄉土文學的這一主題的呈現，“并不局限于單一的題材，也并非是作家主體的創作意識的驅使，而是受當時的政策影響，所反映的也都是當時社會的面貌，從中也就不難發現那個時代的精神氣質”。[2]即便是同一題材，在表現方式等諸多方面也會因時代的不同而呈現出一定的差異。

同樣是土改題材，《小燈》與以往描寫土改的小說，如《桑干河上》《暴風驟雨》存在一定的差異?！缎簟肥钱敶骷覄撟鞯囊陨鲜兰o四五十年代的土地改革為背景的小說，通過對農村土地改革運動中眾多人物的不幸命運的敘寫，揭示了權力政治及意識形態的異化現象，對所謂群眾斗爭的盲目性和殘酷性作了出色的描繪，對弱勢者、慘敗者、不幸者寄寓了深切的同情。因為作者在年齡、身份與經歷上的不同，與40年代解放區的創作《桑干河上》《暴風驟雨》等相比，是有一定相關和區別的。

這種相關與區別體現在作家主體意識上的社會責任感、創作的切入點、主題意蘊和創作手法等多個方面?！缎簟纷鹬厥聦?，試圖還原歷史的描寫與以往的土改小說是相同的，這也是歷史無形中的牽連。除此之外，《小燈》與以往的土改小說相比最突出的地方還是它們所呈現出來的明顯的差別?！缎簟分v述的是農民胡順，之前是土改積極分子，后又冒著危險放走了面臨殘殺的地主，最終為此付出了生命的代價。雖然他的肉體犧牲了，但他的靈魂卻在“燈”的感召下彰顯出了人性之善，人格得以升華。這種充滿人道主義關懷和人性光彩的描寫，是對土改運動的重新詮釋?？梢哉f是對土改傳統意義的解構。《小燈》呈現出的不拘于現實的浪漫主義特征，作者并沒有親身經歷過土改的時代，這也充分說明作者只是采用一種興之所至的虛構，意圖所要實現的，只是對它進行一種個人化的闡釋?？偟膩碚f，“《小燈》是從人性角度觀照和闡釋歷史，關注個人的生存和命運，不只是補充了歷史畫面，更修正了某些歷史闡釋。而且，人性的視角更切近文學的獨特本質，所對人性弱點、同情心和悲憫主題的思考，將深化我們對歷史本身和民族精神等方面的探索，也能提升我們的文學品質。其次，他們對歷史某些本質的解構，使我們看到了以往被神圣莊嚴所包裹著的歷史的另一面，也可以說被遮蔽的一面，還原了某些歷史現象”。[3]

鄉土文學的第三個主題類型，是以優美抒情的筆調描寫中國鄉村的恬靜、安寧、風俗淳樸，在對鄉村往事的回憶之中寄托作者的某種情懷，可稱之為借田園牧歌寄托個人心事的鄉土小說。代表作品有廢名的《竹林的故事》、沈從文的“湘西系列”小說、汪曾祺的《受戒》《大淖記事》等。這類小說也被稱為詩化小說，是一種風格平實、筆調清雅的小說創作。

二

從鄉土文學的主題類型中，我們不難發現，在20世紀幾乎所有的鄉土文學作品中，都包含著深刻的時代內容，鄉土文學不但宣揚民族文化的精髓，也記錄時代歷史的變遷。同時，在這種立足于民族性和時代性的創作中，也飽含著作家主體的創作追求，從而流露出作家獨特的創作情緒。

例如魯迅的小說《風波》，描寫了1917年張勛復辟事件在江南某水鄉所引起的一場關于辮子的風波，展示的是辛亥革命后中國農村還處于封建勢力和封建思想的統治和控制之下封閉、愚昧、保守的時代特點，表現了反封建的時代內容。作家的創作情緒也是復雜的，既有對農民狹隘性的諷刺，也有對辛亥革命不徹底性而造成社會凋敝現象的不滿，更多的是對于社會變革的深重憂慮。這也正體現出了魯迅以改造國民性為主旨的創作追求。通過揭示人物的精神頑疾，來展示人物靈魂，倡導一種思想革命。

石舒清的《父親講的故事》，是他傳奇化敘述風格的代表作品，也是作家個人化風格的創作追求的突出體現。這部作品的基礎價值觀是民間文化觀念，整體敘述語調是西北方言，這都集中體現了作者個人化的風格特點。作者在作品中說了五段“古今”故事，企圖將現代小說要素帶回到古典形態之中，同時又承載著現代性的創作要求?，F代小說的要素包括價值觀念、情節模式、敘述方式等多個方面，均體現出了與古典小說的不同。如在情節模式上，《曹居中》就刻意打破古典小說的大團圓模式，好人曹居中最終未能得到好報，受其恩惠的?；瘱|做了大官回來，也幾度與恩人失之交臂。在敘述方式上，用說書的口吻、現代小說的敘述人來講“古今”，所以，就有了源于現代人的視角和現代小說慣用的剪裁方式。而小說中人物的命運悲劇，則反映出了特殊的時代歷史境遇，涉及的時代內容是傳統文化與現代文明的碰撞和矛盾，以現代人的視角審視傳統價值觀念。其中流露出作家的創作情緒基調是對于民間文化和地域文化的熱愛，以及傳統價值觀念生存困境的潛在憂慮，同時也是頌揚和提倡那種原初的人性的價值觀。

通過以上兩部不同時代作品的分析不難看出，鄉土文學始終都在記錄著時代歷史的變遷。而不同的時代，體現在作品中的內涵卻又不盡相同。但不論內涵如何，作家的創作追求也始終未離開藝術的標準，未離開人文精神的關懷。這也是20世紀中國鄉土文學的主要特點。

三

20世紀鄉土文學忠實記錄著這一世紀中國農村豐富的生活演變史，描寫了中國農民由愚昧麻木逐漸走向初步覺醒的過程，展現了鄉村社會關系的種種變動，是一部20世紀中國農村的社會變革史，具有相當高的認識價值。陳忠實的《白鹿原》就突出表現了鄉土文學的這一既宏大又本土性的特點。同時，20世紀的鄉土文學作品有一支脈，描寫著古老中國具有民族性的特殊的風土人情。由于作者的情感滲透其中，這些作品在藝術上就給人一種細膩溫婉的感覺。這也使得這些作品本身具有了非常高的審美價值，更有可能傳之久遠，如沈從文的經典作品《邊城》。

在進入四十年代以后，鄉土文學的描寫對象和藝術感覺方式開始發生轉變。鄉土文學當中政治說教的意味逐漸加重，結果也導致了幾十年間鄉土文學的藝術品位都呈現出了嚴重下降的趨勢，這方面的特點主要反映在十七年文學的創作上。當進入80年代，鄉土文學又重新獲得了生機。作為80年代啟蒙工作的重要組成部分，這一時期的鄉土文學具有比較重要的認識價值和比較高的寫作水平。

知識青年進入鄉村后，給農民生活帶來了特殊的內容和色彩，也使80年代以后的鄉土文學多了一種特殊的創作視角。如史鐵生的短篇小說《我的遙遠的清平灣》，作者就采取了全新的視角，通過“我”的回憶敘述自己插隊故事，展現自己曾經生活過的那片古老土地的新鮮活力，通過回憶那片土地上的人和事，將整個民族生存的底蘊呈現給讀者。知青不再是創作的切入點，卻是故事鋪展開來的中介，這也是知青文學新的更為深遠的探索。史鐵生這篇突破舊框架的知青文學作品，以更加引人入勝的視角和敘述方式，升華了知青文學的精神境界，也是作者與那片古老而深邃的土地的一次精神對話。

而在20世紀最后的十年，由于中國社會城市化進程的加快和文學風氣的變化，鄉土文學創作出現了危機。作家們對新的鄉村社會缺乏穿透的力量，這導致了鄉土文學作品數量的急劇減少和質量上的停滯不前。這也給鄉土文學的發展敲響了警鐘，給鄉土文學注入新的活力成為突破困局的唯一途經。

參考文獻：

[1]陳繼會.中國鄉土小說史[M]. 合肥：安徽教育出版社, 1999.

[2]楊曦.20世紀中國鄉土小說的主題變遷[M].懷化學院學報(社科版)，2006，(3).

[3]劉利茹.土改小說再解讀[D].河北師范大學碩士論文，2012.