重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)第23卷總目次

（篇名·作者·期·頁）

職業(yè)技術(shù)教育

高職院校大型校園招聘會(huì)低簽約率的分析與對(duì)策…………………………………………王小軍（1/1）

基于職業(yè)核心能力的高職人才培養(yǎng)途徑探析…………………………………………葉玉霞（1/5）

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高職院校多媒體教學(xué)模式的構(gòu)建…………………………………王 婷，孟祥瑞（1/8）

注重非專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng) 提升高職院校學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力…………………………………張 麗，王艷霞（2/1）

職業(yè)指導(dǎo)在促進(jìn)就業(yè)困難群體就業(yè)工作中的作用和重要 性…………………………………楊七娣（2/4）

對(duì)高職教育中信息化教學(xué)的相關(guān)研究…………………………………………徐黎明（2/9）

高職教育在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)進(jìn)程中的重要地位…………………………………………李永前（2/12）

全人教育：高職教育呼喚質(zhì)量意識(shí)…………………………………………夏 敏（2/15）

繼續(xù)教育校企聯(lián)盟構(gòu)建與運(yùn)行機(jī)制研究…………………………………………白炳貴（2/18）

高職院校開展創(chuàng)業(yè)教育的幾點(diǎn)思考…………………………………………譚狄溪（3/1）

高職院校創(chuàng)業(yè)教育問題與對(duì)策研究…………………………………疏 勤，烏洪杰（3/4）

高職學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的培養(yǎng)研 究……龔彩云（3/7）

城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下重慶市農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展探索………………………………鄭 玫，王 瑜（3/10）

影響考生填報(bào)高職志愿因素調(diào)查——以南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例…………………………………高 飛，徐 明（3/12）

高職學(xué)生生命觀現(xiàn)狀的調(diào)查與分析…………………………………………汪 麟（3/15）

社會(huì)主義核心價(jià)值觀背景下的高職院校的思想政治教 育……………………………………張小靜（3/18）

高職教育教學(xué)評(píng)價(jià)方法探析………………………………朱 強(qiáng)，楊 舟（3/21）

對(duì)高職院校校企合作模式的探 討 ……王小軍（4/1）

全球化視野下高職院校中外合作辦學(xué)的戰(zhàn)略選擇…………………………………汪衛(wèi)芳，曹深艷（4/4）

剛?cè)岵?jì)——五年制高職學(xué)生管理的新思路…………………………………………朱 錚（4/9）

高職院校教師績(jī)效管理問題及對(duì)策…………………………………………鄧 滿（4/13）

機(jī)電專業(yè)中高職“2332”銜接人才培養(yǎng)模式研究………………………陳玉平，牟應(yīng)華，龐青松（5/1）

基于企業(yè)信息化的高職學(xué)生高階思維能力培養(yǎng)模式研 究……………………………………繆向輝（5/4）

校企合作模式下的專兼結(jié)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究…………………………………………顧理軍（5/8）

高職院校學(xué)生職業(yè)技能考核評(píng)價(jià)改革研究………………………………鄭棟之，李 樂（5/11）

高職學(xué)報(bào)地位和功能研 究……………朱榮華（5/14）

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的問題與對(duì)策……………………………………………戴靜（6/1）

民航高職教育與行業(yè)職業(yè)道德的關(guān)聯(lián)性研究…………………………………………陳明標(biāo)（6/4）

高職院校教學(xué)與科研互動(dòng)機(jī)制研究………………………馬長(zhǎng)勝，劉賢鋒，蔡蓉蓉（6/11）

福建省高職院校“雙證書”制度實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)研——以泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例…………………………………………郭宇立（6/15）

對(duì)高職學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的思考………………………………劉翠梅，顧衛(wèi)杰（6/19）

基于中高職銜接背景下高職學(xué)生管理體系構(gòu)建——以武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例…………………………………………朱真然（6/22）

經(jīng)濟(jì)與管理研究

基于因子分析的區(qū)域綜合經(jīng)濟(jì)水平探討…………………………………………楊 梅（1/11）

論職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)對(duì)接策略…………………………………………閭志俊（1/16）

明清時(shí)期晉商興盛的歷史淵源探析…………………………………………戚 晶（1/19）

企業(yè)微博營(yíng)銷在國(guó)內(nèi)的局限性及可行策略研究…………………………………………陳 媛（1/22）

我國(guó)上市公司關(guān)聯(lián)交易存在的問題與對(duì)策研究…………………………………………彭 玲（2/21）

旅行社員工工作滿意度測(cè)度研究——基于武漢市8 家旅行社的調(diào)研…………………………………………章 晴（2/24）

秦嶺山地體育旅游經(jīng)濟(jì)圈發(fā)展研究…………………………………………葉 春（2/28）

網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織的發(fā)展與監(jiān)管研究…………………………………………戴 偉（2/31）

揚(yáng)州大學(xué)城資源整合研 究……………邵儉福（2/36）

城市中學(xué)生鄉(xiāng)村旅游消費(fèi)行為特征分析——以泰州市為 例………………施晶明（3/23）

從大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)和創(chuàng)業(yè)看高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)新挑戰(zhàn)………………………………張洪濤，李文峰（3/27）

“退行性變化”中的微博對(duì)青少年的影響及其應(yīng)對(duì)策略…………………………………………唐 智（3/30）

我國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出對(duì)經(jīng)濟(jì)、就業(yè)影響的統(tǒng)計(jì)分析………………………………古洋波，區(qū)文玉（4/17）

廈漳泉大都市區(qū)生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)發(fā)展研究…………………………………………林惠玲（4/23）

促進(jìn)企業(yè)職工工資正常增長(zhǎng)的對(duì)策…………………………………………董 競(jìng)（5/18）

黔東南州民族文化旅游資源的發(fā)掘與開發(fā)研究…………………………………………劉沁易（5/21）

社會(huì)支持視角下的高校管理人員工作倦怠干預(yù)…………………………………………魏 巍（5/24）

圖書館的公共關(guān)系活動(dòng)研究——以深圳大學(xué)圖書館的危機(jī)公關(guān)為例…………………………………………尹小宇（5/26）

以區(qū)域合作平臺(tái)促進(jìn)縣域外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究——以重慶市開縣為例………………………………幸昆侖，周賢高（6/25）

生態(tài)資產(chǎn)空間轉(zhuǎn)移研究綜述………………………………王 哲，王金亮（6/29）

基于五大功能區(qū)建設(shè)縮小重慶城鄉(xiāng)收入差距對(duì)策研究…………………………………………葉玉霞（6/33）政治·法學(xué)·哲學(xué)·社會(huì)學(xué)研究

立足三個(gè)自信 開創(chuàng)宏偉前 程………蘇小柱（1/26）

鄧小平社會(huì)管理思想及其啟 示………李世輝（1/30）

完善高校黨內(nèi)民主決策機(jī)制的思考…………………………………………蔣祥輝（1/34）

加強(qiáng)流動(dòng)黨員組織管理 力推黨群共建和諧發(fā)展…………………………………………羅巧玲（1/38）

對(duì)大學(xué)教師樹立正確政治方向的思考…………………………………………陳由登（1/42）

自媒體背景下高校思想政治工作途徑探析…………………………………………諶喜兵（1/46）

關(guān)于我國(guó)商法立法模式的思 考………舒智勇（1/49）

新形勢(shì)下影響福建高校安全穩(wěn)定因素分析及對(duì)策……………劉用慶，謝善建，林禮文，楊祥彬（1/53）

臨床實(shí)踐教學(xué)的法律困境與解困途徑探索………………………………高麗萍，鄧 虹（1/60）

主觀幸福感的涵義、測(cè)評(píng)與提 升……康 燕（1/63）

高校思想政治教育理念的基礎(chǔ)、內(nèi)涵及體系探析………………………………李世輝，郭志浩（2/39）

推動(dòng)大學(xué)生對(duì)十八大精神從認(rèn)知到認(rèn)同與踐行的轉(zhuǎn)化研 究…………………………………侯桂華（2/43）

論被害人過錯(cuò)的概念及其功能依據(jù)…………………………………………尚 闖（2/47）

工作壓力對(duì)農(nóng)民工離職傾向的影響…………………………………………戚正楠（2/50）

農(nóng)村孝道衰落的社會(huì)學(xué)分析——基于河北省W 村的調(diào)查…………………………………………張紅霞（2/54）

新生代農(nóng)民工心理健康知識(shí)知曉現(xiàn)狀調(diào)查與分析………………………………蘇 琴，尹華站（2/57）

分配的正義性探 究……………………王洋洋（2/61）

對(duì)諾齊克財(cái)富分配正義的理 解………劉 秀（2/64）

和諧視野下礦區(qū)群體性事件解決機(jī)制探索…………………………………………王興揚(yáng)（3/33）

論思想政治引導(dǎo)在村委會(huì)選舉中改變農(nóng)民政治冷漠現(xiàn)象的作 用…………………劉曉龍，張奕冰（3/37）

論公民微博對(duì)官員監(jiān)督的正當(dāng)性………………………………李萌竹，馮子軒（3/40）

論馬克思主義創(chuàng)新動(dòng)力思想的三維向度………………………………謝霄男，王讓新（3/44）

試探析毛澤東反貧困理論及其當(dāng)代啟示………………………………唐磊蕾，張欣然（3/49）

高校二級(jí)黨組織發(fā)揮監(jiān)督保障作用的組織因素分析………………………………黎安康，王祥林（3/53）

矛盾是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力………………………謝霄男，劉 紅，劉 婷（4/28）

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳及普及………………………………唐磊蕾，張欣然（4/34）

延安時(shí)期群眾路線及其現(xiàn)實(shí)鏡 鑒 ……劉 芳（4/38）

高校思想政治教育工作中的“時(shí)”、“度”、“效”維度分析………………………………馬 曦，郭志浩（4/41）

糾紛解決視閾下的行政調(diào)解制度研究………………………………祝 穎，田 艾（4/45）

重慶市奉節(jié)縣農(nóng)村地區(qū)文化現(xiàn)狀研究——以白鶴村喪葬文化變遷為例………………………屈春明，向海霞，鄒 歡（4/53）

當(dāng)代大學(xué)生信仰狀況的調(diào)查與研究…………………………………………侯桂華（4/59）

馬克思主義人的主體思想對(duì)當(dāng)前中國(guó)民生問題的啟示………………………………周彰波，朱玉偉（4/63）

論“三個(gè)自信”的內(nèi)涵及其與高校“兩課”教學(xué)的對(duì)接………………………………阮李全，朱茂程（4/66）

以中國(guó)夢(mèng)引領(lǐng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)…………………………………………李冰封（5/29）

當(dāng)代中國(guó)新社會(huì)階層政治參與制度化建設(shè)探究…………………………………………李青嵩（5/33）

論信息存儲(chǔ)服務(wù)中提供商主觀過失的認(rèn)定——以“百度文庫”侵權(quán)案判決為切入點(diǎn)…………………………………………徐函修（5/37）

護(hù)理專業(yè)學(xué)生就業(yè)意向與社會(huì)需求對(duì)接研究——以重慶三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校護(hù)理專業(yè)學(xué)生為 例…………………………………陳愛文（5/41）

基層信訪現(xiàn)狀調(diào)查研究——以福建省平和縣為例…………………………………………陳蘭芬（5/45）

論哲學(xué)視野下“實(shí)事求是”的制約因素…………………………………………吳玉龍（5/48）

論貫徹黨的群眾路線的基本實(shí)踐…………………………………………蘇小柱（6/39）

馬恩經(jīng)典作家關(guān)于法治理論的現(xiàn)代啟示…………………………………………丁保會(huì)（6/44）

社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)下的教師核心價(jià)值觀構(gòu)建研 究……………………………………李曉菁（6/48）

論大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的問題與對(duì)策…………………………………………田 慧（6/52）

現(xiàn)代輿情環(huán)境下大學(xué)生核心價(jià)值觀的培養(yǎng)研究…………………………………………蔣 曼（6/56）

論學(xué)校德育以立德樹人為根本任務(wù)的現(xiàn)實(shí)路徑…………………………………………王 梅（6/60）

體育公共服務(wù)的政府責(zé)任與法律規(guī)制…………………………………………龔江泳（6/63）

公訴階段辦案過程中所面臨的非法證據(jù)排除問題及其對(duì) 策…………………………………梁 琪（6/69）

我國(guó)西北民族地區(qū)階層分化對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的消極影響及應(yīng)對(duì)策 略…………………李青嵩，雷曉竹（6/72）

語言·文學(xué)·文化研究

《獻(xiàn)給愛米麗的玫瑰》的文體分析…………………………………………蔣 瑛（1/66）

炮火中的詩意現(xiàn)實(shí)——以《北京人》為例對(duì)抗戰(zhàn)后期曹禺話劇的再認(rèn) 識(shí)……………………………………于 薇（1/70）

中西宗教文化對(duì)比研 究………………陸海峽（1/74）

外媒網(wǎng)絡(luò)語境下英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及其表達(dá)………………………李 真，鐘 潔，傅 麗（2/67）

基于隱喻的英語詞匯習(xí) 得……………廖淑娜（2/70）

地方高校大學(xué)英語后續(xù)教學(xué)研究………………………………雷 琨，常 瑯（2/74）

網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化對(duì)策的思 考…………張亞婷（2/78）

《蕭蕭》對(duì)人性美的呼 喚………………王銀龍（3/57）

佛教母題與《南柯太守傳》中的生存觀………………………………高 雪，李婷婷（3/61）

商務(wù)廣告英漢翻譯目的論解讀…………………………………………鐘曉紅（3/64）

試論新媒體時(shí)代下微電影的社會(huì)文化價(jià)值…………………………………………辛?xí)悦鳎?/67）

古典詩歌的文化蘊(yùn)含對(duì)廣告語創(chuàng)作的影響…………………………………廖世萍，楊 莉（3/70）

試論《原野》的接 受 ……………………承夢(mèng)姣（4/70）

賈政性格中的儒道互 補(bǔ)………………孫海艷（4/74）

論母愛對(duì)蘇雪林創(chuàng)作的影 響…………王妍引（4/77）

從功能對(duì)等理論視角探討麗江古城旅游景區(qū)英譯…………………………………………楊 言（4/79）

試析會(huì)話含義中否定意義的表達(dá)…………………………………………殷丹丹（4/82）

英漢詩歌中的隱喻對(duì)比研 究…………黃 勇（4/85）

春秋“出奔”現(xiàn)象中的“和為貴”………………………………楊晶晶，宋建國(guó)（5/52）

王禹偁詩歌的用典藝 術(shù)………………秦 蓁（5/56）

在新舊觀念碰撞下的都市女性們——淺析《子夜》中的女性形象…………………………………………巫桂英（5/60）

女性身份的困境體驗(yàn)——解讀《紅玫瑰與白玫瑰 》 ……路婭榮（5/64）

張愛玲的文藝觀摭 談…………………孟芳芳（5/66）

沒落貴族的挽歌——福克納《獻(xiàn)給艾米麗的玫瑰》的身體敘述…………………………………………林玉蓉（5/70）

中學(xué)語文教材課文編選中的體裁判定問題分析…………………………………………談?dòng)聩i（5/73）

漢語優(yōu)勢(shì)在英語電影片名翻譯中的體現(xiàn)…………………………………………王 曦（5/76）

美劇的人物設(shè)置模式研 究……………王茼萱（5/79）

駛向?yàn)跬邪畹摹兑剐胸涇嚒贰愑痴驵l(xiāng)土情結(jié)與民族主義的文學(xué)呈現(xiàn)探析…………………………………………鄔 龍（6/76）

《蘇茜的世界》的原型批評(píng)解讀…………………………………………蘇 芳（6/80）

論白先勇小說中的時(shí)間觀…………………………………………陳姍姍（6/83）

電影片名中的歸化翻譯和異化翻譯…………………………………………蒲云萍（6/86）

日語新聞標(biāo)題特點(diǎn)及翻譯策略研究………………………………施艷燕，楊秀云（6/89）

論計(jì)算機(jī)輔助翻譯技術(shù)的優(yōu)勢(shì)與不足…………………………………………劉 思（6/92）

教育與教學(xué)管理研究

浙江省高校青年教師職業(yè)幸福感人群細(xì)分及其影響

因素的研究——基于數(shù)據(jù)挖掘CHAID 方法的應(yīng)用……………莫世亮，解曉龍，葉引嬌，魏夢(mèng)璐（1/78）

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐評(píng)價(jià)體系建設(shè)…………………………………………徐敬潔（1/82）

微博的思想政治教育功能探 析………張小靜（1/87）

高職院校與普通高校學(xué)生人文閱讀現(xiàn)狀比較研究………………………………閆桂萍，張益萍（1/91）

基于家庭動(dòng)力學(xué)的兒童注意缺陷多動(dòng)障礙干預(yù)研究………………………………黃桂仙，李 輝（1/96）

淺談大學(xué)生就業(yè)工作中輔導(dǎo)員的參與…………………………………………徐貴玲（1/99）

武漢地區(qū)開設(shè)集裝箱運(yùn)輸管理專業(yè)的可行性研究——以武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例………………………………………黃 晶（1/102）

面向現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展需求的創(chuàng)新型研究生人才培養(yǎng)模式………………………………權(quán)國(guó)政，周 杰（2/81）

我國(guó)近20年來對(duì)大學(xué)生學(xué)業(yè)認(rèn)知的研究述評(píng)…………………………………………楊海強(qiáng)（2/86）

“124”高校學(xué)生工作體系探 究………李文峰（2/89）

大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感教育面臨的挑戰(zhàn)及其對(duì)策………………………………郭志浩，馬 曦（2/92）

談高校課堂教學(xué)質(zhì)量改革之教師管理…………………………………………黃 艷（2/95）

對(duì)補(bǔ)習(xí)教育過熱現(xiàn)象的探 析…………趙曉林（2/98）

陶行知兒童觀的現(xiàn)實(shí)意蘊(yùn)及其對(duì)幼兒教育的啟示………………………………………龔光軍（2/102）

高職畢業(yè)生心理求助對(duì)象調(diào)查與分析………………………………………吳 佳（2/105）

學(xué)歷提升壓力對(duì)高職學(xué)生心理健康的影響探析………………………………………石佩霜（2/108）

生態(tài)學(xué)視角下高職院校促進(jìn)輔導(dǎo)員專業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)思 考…………………………………張華敏（2/111）

大學(xué)生誠(chéng)信缺失的原因分析及對(duì)策研究………………………劉 歡，李文峰，徐 哲（3/74）

我國(guó)高校促進(jìn)碩士研究生全面發(fā)展的管理方法研究…………………………………………呂 玥（3/78）

基于創(chuàng)業(yè)教育思想的高校學(xué)生管理創(chuàng)新研究…………………………………………王智明（3/81）

我國(guó)教材評(píng)價(jià)方法存在的問題與對(duì)策…………………………………………王兆娣（3/84）

中德高等學(xué)校招考制度比較研究………………………………張欣然，唐磊蕾（3/87）

教育管理平臺(tái)在MOOC 課程中的應(yīng)用及啟示…………………………………………吳 璽（3/91）

中國(guó)高校體育條例現(xiàn)狀研 究…………沈金花（3/94）

高校學(xué)生干部隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)研究…………………………………………馬光松（3/97）

獨(dú)立學(xué)院學(xué)生違紀(jì)心理特征及教育對(duì)策………………………………………何 東（3/101）

為兒童舒展羽翼，靜待其展翅翱翔——淺析《人的教育》的當(dāng)代價(jià)值………………………………………周 靜（3/105）

淺談大學(xué)生公寓文化建設(shè)在高校育人工作中的作用………………………………………王麗蓉（3/108）

高校校友會(huì)工作方法探 討…………葉正泉（3/111）

普通工科院校經(jīng)管類農(nóng)村籍大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)模式研 究………………………程禮芬，張 武（4/90）

高校政工干部應(yīng)具備的素質(zhì)及培養(yǎng)路徑…………………………………………李玉明（4/95）

試析教師專業(yè)化內(nèi)涵、影響因素及促進(jìn)策略…………………………………蘇 琴，尹華站（4/98）

從中國(guó)古代教育的視角談民辦院校師德師風(fēng)建設(shè)………………………………………鐘江穎（4/102）

新時(shí)期我國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的路徑探析……………………………楊勇飛，王建新（4/105）

新時(shí)期高校安全穩(wěn)定與大學(xué)生心理健康問題探析………………………………………黃林毅（4/108）

新媒體環(huán)境下高校安全穩(wěn)定工作探析………………………………………林禮文（4/111）

教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化研究………………………………唐 春，唐建華（5/83）

西部師范院校教育學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀與問題探 討………………………趙曉林，郭 軍（5/86）

新時(shí)期高校班級(jí)管理機(jī)制創(chuàng)新性研究………………………李 莎，王 靜，蔣小曼（5/89）

大學(xué)生氣質(zhì)性格興趣及對(duì)職業(yè)規(guī)劃意義的研究…………………………………………劉小英（5/92）

幼兒園教育“小學(xué)化”的成因及對(duì)策分析…………………………………………李婷婷（5/96）

我國(guó)高校校內(nèi)交通安全管理問題探析…………………………………………朱河錦（5/99）

高校安全問題類型及對(duì)策研究……………………朱艷玲，仲瑤瑤，趙 莉（5/102）

著眼網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮心理委員在高校心理危機(jī)干預(yù)的作用………………………………………李 霈（5/105）

西部農(nóng)村中學(xué)特崗教師幸福感特點(diǎn)分析——基于對(duì)貴州某農(nóng)村中學(xué)特崗教師調(diào)查研究………………………………肖 倩，郭 軍（5/109）

綜合改革 創(chuàng)新引領(lǐng) 提升質(zhì)量——西南大學(xué)扎實(shí)推進(jìn)“八項(xiàng)”改革 全面提升本科人才培養(yǎng)質(zhì) 量………朱亞萍，周光明，吳娟（6/95）

云南省大學(xué)生就業(yè)壓力分 析…………吳利敏（6/98）

綜合性大學(xué)專業(yè)英語教學(xué)現(xiàn)狀研究——基于三峽大學(xué)的調(diào)查研究………………………………………倪高升（6/103）

教學(xué)方法探討

圖式理論視角下的大學(xué)英語四、六級(jí)寫作………………………………………羅明清（1/105）

多媒體外語課堂教學(xué)研究綜述………………………………………唐 嵐（1/108）

高職院校英語教學(xué)改革與建設(shè)路徑設(shè)想………………………………………鄭 怡（1/111）

從教與學(xué)視角探析高職專業(yè)課程雙語教學(xué)………………………………………胡 娟（1/114）

高校“大學(xué)生安全教育”課程實(shí)踐與教學(xué)改革探析………………………………………馬偉寧（1/119）

高職院校“消費(fèi)心理學(xué)”課程教學(xué)改革探析………………………………………徐繼燕（1/123）

高職“.NET 程序設(shè)計(jì)”項(xiàng)目課程開發(fā)的探索與實(shí)踐………………………………章喜字，吳元?jiǎng)P（1/125）

試析當(dāng)前高校體育舞蹈教學(xué)應(yīng)注重的五個(gè)方面………………………………………劉欣茹（1/129）

中職會(huì)計(jì)專業(yè)后續(xù)實(shí)踐教學(xué)探究………………………………………白云生（1/132）

改善學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)的對(duì)策研究………………………………………柴文慧（1/137）

基于行動(dòng)導(dǎo)向模式的日本商務(wù)禮儀課程教學(xué)探析——以項(xiàng)目教學(xué)法為中心………………………………………林曉卿（2/114）

高職院校“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”課程教改探析………………………………… 周葉露（2/117）

高校公共事業(yè)管理專業(yè)實(shí)習(xí)改革芻議………………………………………關(guān)松立（2/120）

基于工作過程的“外輪理貨業(yè)務(wù)”課程教學(xué)改革——以港口業(yè)務(wù)管理專業(yè)為例………………………………… 楊碧瑛（2/125）

高職專業(yè)核心課程項(xiàng)目化開發(fā)與實(shí)踐探索——以“寬帶接入網(wǎng)技術(shù)”為例…………………夏西泉，林勇，趙闊，李云偉（2/128）

高職高專“建筑工程測(cè)量”課程教學(xué)改革初探………………………………馬詠梅，陳 忠（2/132）

高等數(shù)學(xué)在高職院校中分層教學(xué)的實(shí)踐與思考………………………………………吳雪莎（2/135）

試論當(dāng)代歷史劇視閾下的中學(xué)歷史教學(xué)………………………………………陳 靜（3/114）

情境體驗(yàn)式的高職商務(wù)英語教學(xué)模式研究………………………………………于 燕（3/117）

大學(xué)課堂多媒體英語教學(xué)中的現(xiàn)狀及反思………………………………張 祎，蔣傲雪（3/120）

E-learning 教學(xué)模式在旅游實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究——以武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)為例………………………………………周曉梅（3/123）

高校英語專業(yè)學(xué)生英語演講能力培養(yǎng)新探………………………………劉侃言，簡(jiǎn)福愛（3/127）

高校體育教師運(yùn)用體育游戲法時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題………………………………………何 斌（3/130）

提升材料加工學(xué)科研究生高級(jí)仿真能力的多樣性訓(xùn)練模式與實(shí) 踐………………權(quán)國(guó)政，周 杰（3/133）

高職“軟件工程”課程項(xiàng)目教學(xué)法探討…………………………………………母澤平（138）

軟件工程專業(yè)學(xué)生工程能力培養(yǎng)方法的探索與實(shí)踐………………………………樊銀亭，劉小明（3/142）

高校生態(tài)文明觀教育的有效路徑探析——以“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)為例………………………………………蘇如娟（4/115）

論心理疏導(dǎo)在高校思想政治教育中的運(yùn)用………………………………張欣然，唐磊蕾（4/119）

高職英語“自主學(xué)習(xí)”與“課堂教學(xué)”整合策略研究………………………………………彭 燕（4/123）

大學(xué)英語輸出型課堂教學(xué)模式的實(shí)踐運(yùn)用策略………………………………………邱佩芝（4/126）

低年級(jí)體藝類學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查研究——以云南師范大學(xué)為例………………………………………王 佳（4/130）

高職公共英語“分級(jí)式”分層教學(xué)模式探析………………………………………楊 舟（4/134）

論角色游戲?qū)τ變荷鐣?huì)性發(fā)展的影響………………………………………李婷婷（4/137）

我國(guó)地方高師院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的實(shí)踐教學(xué)探索與實(shí)踐——以傳媒設(shè)計(jì)類專業(yè)為例………………………………………房振興（4/141）

基于職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的高職酒店管理專業(yè)課程體系構(gòu)建………………………………………李 莉（4/146）

馬克思主義理論課教學(xué)效果科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)建………………………………………楊勇民（5/113）

“外貿(mào)單證”課、證、崗對(duì)接教學(xué)思路探析………………………………………陳 康（5/117）

高職學(xué)前專業(yè)英語教學(xué)合作學(xué)習(xí)的具體運(yùn)用………………………………………舒 云（5/120）

高職公共英語泛在學(xué)習(xí)資源整合設(shè)計(jì)研究………………………………………查 靜（5/123）

高職院校藝術(shù)專業(yè)英語教學(xué)效果提高策略研究——以南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文藝術(shù)系藝術(shù)專業(yè)為 例……………………………蔣 曙（5/126）

信息技術(shù)環(huán)境下高職“活動(dòng)導(dǎo)向”混合教學(xué)模式研究——以“Web 應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)”課程為例………………………………劉賢鋒，朱 軒（5/129）

談傳統(tǒng)力量訓(xùn)練對(duì)短跑運(yùn)動(dòng)成績(jī)的影響………………………………苗金鳳，李國(guó)忠（5/133）

高職院校思想政治課教學(xué)改革探析………………………………………周 鑫（6/106）

基于“微平臺(tái)”的高校思政理論課程開放式教學(xué)模式探 究…………………………………陳習(xí)知（6/109）

高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)意義的多維度分析………………………………………張?jiān)铺m（6/112）

“毛中特”教學(xué)改革探 討……………汪 濤（6/116）

農(nóng)村中職學(xué)校語文學(xué)困生情感特征及轉(zhuǎn)化策略………………………………………麻瓊靜（6/119）

圖式理論在高職英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用………………………………………汪 洋（6/124）

英語學(xué)習(xí)者的感知學(xué)習(xí)風(fēng)格和詞匯策略研究………………………………………黃 瀅（6/127）

交際教學(xué)視角下的EOP 教學(xué)影響因素探索——以高爾夫?qū)I(yè)英語為例………………………………………江全康（6/132）

高職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)面向計(jì)算思維改革的探 討…………………………………邱蘇林（6/135）

虛擬企業(yè)教學(xué)模式在軟件專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)中的應(yīng)用………………………………肖 雪，龔 恒（6/138）

高職實(shí)訓(xùn)課程考評(píng)模式改革探 索 ……黃 睿（6/141）

工程技術(shù)

一種以站點(diǎn)首頁結(jié)合動(dòng)態(tài)時(shí)間閥值的會(huì)話識(shí)別方法………………………………朱壽華，黃保華（1/139）

基于摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)軸套坯鍛造模擬的有限元分析…………………………………………盧 杰（1/143）

古塔變形量的分析與研究………………………………劉之林，李興莉（1/146）

微型商用車車架結(jié)構(gòu)分析與優(yōu)化……………袁 理，廖 震，劉洪光，徐中明（2/139）

一種低成本高可靠性低壓電力線防盜方案研究………………………………曾曉宏，李 忠（2/143）

低成本無人機(jī)遙感圖像獲取及后續(xù)處理技術(shù)………………………………………胡朝暉（2/146）

THERMCO 水平氧化爐外點(diǎn)火系統(tǒng)保護(hù)措施分析………………………………………李志成（2/149）

重慶市公共建筑節(jié)能改造技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析……………何 丹，董孟能，黃渝蘭，丁 勇（3/145）

Hf0.5Zr0.5O2 鐵電薄膜的制備和性能研究……………………李晨雨，朱 俊，陳歡文（3/149）

數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)與數(shù)學(xué)建模研究的程序基礎(chǔ)………………………………盧振坤，葉海燕（4/149）

樹型組織結(jié)構(gòu)圖的算法研究及實(shí)現(xiàn)………………………………………童 均（5/137）

基于無線嵌入式技術(shù)的計(jì)分系統(tǒng)手持終端設(shè)計(jì)………………………………陳 俊，劉文平（5/141）

雙指數(shù)跳CIR 利率模型下無違約零息票債券定價(jià)………………………………………古洋波（5/145）

可視化數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的研 究………曾春先（5/148）

虛擬網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的犯罪活動(dòng)剖析研究………………………………………周成芬（6/143）

面向高職的旋轉(zhuǎn)機(jī)械故障診斷實(shí)訓(xùn)平臺(tái)研制的研究……………………劉小波，聶振華，吳偉龍（6/148）