校企合作共贏發展
——巢湖學院化學化工與生命科學學院轉型發展的探索與實踐

萬新軍 曹海清

(巢湖學院化學化工與生命科學學院，安徽 巢湖 238000）

校企合作共贏發展
——巢湖學院化學化工與生命科學學院轉型發展的探索與實踐

萬新軍 曹海清

(巢湖學院化學化工與生命科學學院，安徽 巢湖 238000）

地方本科高校轉型發展既是經濟發展方式轉變、產業結構轉型升級的迫切要求，是解決新增勞動力就業結構性矛盾的緊迫要求，也是貫徹落實國務院關于加快發展現代職業教育部署，加快教育綜合改革、建設現代教育體系的重大舉措。巢湖學院化生學院通過專業轉型、師資轉型、課程設置轉型、校企共商人才培養方案和深化產學研合作等實踐，探索出一條地方高校二級院系轉型發展、創辦應用技術型院系的辦學之路。

地方本科高校；轉型發展；校企合作

巢湖學院是一所地方應用型本科高校。地方高校是我國高等教育體系的重要組成部分，承擔著服務區域經濟社會發展的重要使命。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年）》提出，要建立現代職業教育體系、優化高等教育結構、實行高校分類管理。推動地方高校向培養應用技術和技能人才的應用技術類型高校轉型發展是必然趨勢。通過轉型發展，能夠推動地方高校科學定位，全面深度融入區域發展、產業升級、城鎮建設和社會管理。這也是高等教育內涵式發展的重要內容，有利于破解我國高等教育發展同質化、重數量輕質量、重規模輕特色問題。

實踐發展永無止境，解放思想永無止境。巢湖學院化學化工與生命科學學院(以下簡稱“化生學院”）進一步轉變思想觀念，緊跟地方高校轉型發展的大潮，積極響應學校轉型發展號召，通過專業轉型、師資轉型、課程設置轉型、校企共商人才培養方案和深化產學研合作，探索出一條地方高校二級院系轉型發展、創辦應用技術型院系的辦學之路。

1 轉變思想觀念

高校轉型首先是觀念轉變，轉型的最大障礙在于觀念。巢湖學院由原來的師范專科學校升本而來，師范類專業占主體地位。教師的觀念已經不能適應創辦應用技術型大學的要求。化生學院積極開展教育思想觀念大討論，成立由班子成員、教學秘書、教研室主任(實驗室主任）、教師代表組成的教育教學改革工作領導小組。認真研究開展教育教學改革的總體思路和工作方案。根據社會需要和市場需求，認真設置專業，深入企業或行業廣泛調研，構建貼近社會實際需求的人才培養方案，積極進行課程建設，或與企業共同開發地方應用型課程，采取“內培外引”措施加強師資隊伍建設，建立實習就業一體化基地，走產學研用相結合的道路，努力培養應用型人才，為地方經濟服務。

2 專業轉型

建校30余年來，化生學院面向社會、面向市場，根據巢湖市及周邊地區化工、水泥、建材企業眾多的現狀，積極開辦應用型特點突出的專業，專業建設取得較大成績。從當初以化學教育為主的師范專業轉型為無機非金屬材料工程、應用化學、化學工程與工藝、生物工程非師范專業，三工一理，理工結合，協調發展。努力培養適應區域和經濟社會發展，知識、能力和綜合素質協調發展，具有較強實踐技能和創新精神的應用型人才。

3 師資隊伍轉型

師資隊伍是教學的主體，培養技術技能型人才，師資隊伍是關鍵。為了進一步提高教師的實踐教學能力，化生學院制定了教師到企業掛職鍛煉辦法，并分批次安排教師到企業掛職鍛煉。近三年，學院選派教師9人到合作單位進行實踐鍛煉，從合作單位聘請7名實踐經驗豐富的技術人員和管理人員擔任相關專業的兼職教師和論文指導教師，促進了學院“雙師型”教師隊伍建設。其中合作企業安徽華星化工股份有限公司專門下發了《關于合作辦學、合作師資培養、合作人才培養、合作就業相關制度的通知》以及《關于對員工參與指導學生實習(訓）相關政策、措施的通知》，對巢湖學院師資隊伍建設給予大力支持。現有安徽省第一批科技特派員5人。

4 人才培養方案轉型

為地方經濟發展和社會需要培養應用型人才，人才培養方案的轉型是關鍵。化生學院堅持應用型人才培養，明確培養思路。堅持突出地方性、區域性，人才培養定位突出職業適用性。為加強人才培養方案轉型的針對性，多次深入企業調研，認真聽取企業對所需人才的知識、能力和素質要求以及學校專業課程設置方面的良好意見和建議，在修訂人才培養方案時予以關注和吸納。近年來，學院在廣泛聽取產學研合作教育單位、畢業生用人單位的意見和建議的基礎上，對人才培養方案多次進行全面修訂，強調以應用能力培養為核心，進一步提高實踐教學學時學分比例。

5 課程設置轉型

課程建設是專業建設的核心。為適應社會發展，不斷優化教學內容，化生學院全面修訂課程教學大綱，優化課程體系與教學內容，增加實踐教學內容，強化實踐能力培養。面向生產實際，積極加強實用型課程建設。召開有企業人員參加的應用型課程開發與建設研討會，與企業共同開發建設一些地方應用型課程，如 《石膏開發與利用》、《余熱發電》等，并自編實驗講義。

6 產學研合作教育

化生學院與企業共商人才培養方案，共同建設應用型課程，聘請企業高管來校作報告或高級工程師來校上課，指導學生畢業論文 (設計），加強畢業生實習與就業一體化建設。著手開展畢業實習與畢業論文(設計）一體化工作。2008年至今，先后與10余家單位共同申報產學研項目。其中在省政府主辦的產學研項目對接會上簽約的項目中4項被安徽省教育廳立項；與安徽恒泰非金屬材料有限責任公司共同主持申報的科技人員服務企業行動項目 “天然硬石膏膠結材料的應用研究”獲科技部立項；與蕪湖惠安水處理科技有限公司共同主持申報的科技型中小企業技術創新基金項目 “鍍鋅設備清洗劑”獲科技部立項。與安徽太平洋電纜集團有限公司成功聯合申報蕪湖市重大科技攻關項目1項，與企業共建實驗室1個，工程技術中心2個。先后在省內外建立了校外實踐教育基地17個，其中省級基地1個。

鑒于產學研工作成績顯著，2009年化生學院受巢湖學院表彰，榮獲學校唯一的“產學研合作優秀獎”。

7 辦學成效

迄今為止，化生學院已為社會培養合格乃至優秀畢業生近五千人。其中一部分同學考取了碩士乃至博士研究生，畢業后分別在上海交通大學、南京理工大學、浙江工業大學、安徽大學等重點高校工作；一部分同學走上管理工作崗位，在政府、企(事）業單位擔任領導。總之，他們贏得了社會的廣泛贊譽和用人單位的一致好評。

千帆競發，百舸爭流。奮進中的化生學院面臨新一輪轉型發展辦學機遇，將面向經濟社會需要、依托產業行業、以應用為根本、以就業為導向，走校企合作的轉型發展之路，繼續前行，不斷發展。

[1]中共中央文獻研究室.習近平關于全面深化改革論述摘編[M].北京：中央文獻出版社，2014.

[2]國發[2014]19號.國務院關于加快發展現代職業教育的決定.

ON SCHOOL-ENTERPRISE COOPERATION AND MUTUAL DEVELOPMENT——EXPLORATION AND PRACTICE OF TRANSFORMATION DEVELOPMENT FOR THE SCHOOL OF CHEMICAL ENGINEERING&LIFE SCIENCES IN CHAOHU UNIVERSITY

WAN Xin-jun CAO Hai-qing
(School of Chemical Engineering&Life Sciences,Chaohu College,Chaohu Anhui 238000）

The transformation development for local undergraduate colleges and universities is the urgent requirements of the transformation of the mode of economic development,the transformation and upgrading of industrial structure,and resolution to the new structural contradiction of employment,and is also the important measure for implementing the deployment of the modern occupation education of the State Council,speeding up the comprehensive reform of education and building a modern education system.The ways of running the school for the transformation development of the department in local universities was explored in School of Chemical Engineering&Life Sciences in Chaohu University through the transformation of professions,teachers and curriculum and school-enterprise jointly determine the personnel training programs and deep cooperation of industry-university-research and other practices.

local undergraduate universities；transformation development；school-enterprise cooperation

G646

A

1672-2868(2014)06-0001-03

責任編輯:楊松水

2014-09-20

安徽省重大教學改革研究項目(項目編號：2013zdjy142）

萬新軍(1965-），男，安徽無為人。巢湖學院化學化工與生命科學學院，教授。研究方向：高等教育。