用好遠程教育，拓展黨員宣教覆蓋面

□朱 龍

用好遠程教育，拓展黨員宣教覆蓋面

□朱 龍

信息化的迅猛發展為擴大黨員宣教覆蓋面帶來了新的機遇和挑戰。我們必須緊抓機遇、迎接挑戰，科學制定發展規劃，創新手段載體，豐富教育內容，整合各方資源，健全制度機制，利用遠程教育的優勢來擴大黨員宣教覆蓋面。

科學規劃，明確黨員宣教發展新方向。要強化黨員宣教頂層設計，從理論和制度層面規劃信息化條件下黨員宣教發展方向。要加強對在信息化條件下拓展黨員宣教覆蓋面的理論研究，為推動工作發展提供理論支撐，在利用教育培訓強化黨員干部用信息化手段學習能力的基礎上，重點加強對基層農村信息技術員、遠教站點管理員以及黨務工作者的信息技術培訓，使他們能負擔起引導廣大黨員懂網、知網、學網、用網的責任重擔。

創新手段，搭建信息化黨員宣教新載體。要緊隨信息時代的發展步伐，創新高效便捷、生動形象、內容鮮活的宣教載體。要抓好黨員宣教載體的優化升級，創新黨員宣教在信息化、智能化、網絡化新形勢下的開展手段，提高黨員宣教平臺的吸引力和影響力。注重發揮黨建云平臺、微信、微博、二維碼、手機報、移動電視欄目等新型載體作用，使黨員教育管理工作覆蓋和滲透到黨建工作的各個方面，讓黨員在潛移默化中接受教育。要創新宣教方法，利用現代遠程教育、網絡教育等手段開展活動，改變硬性灌輸方式，注重思想滲透，講求宣教藝術，把黨員宣教內容融入到黨員干部喜聞樂見的文化娛樂活動之中。

豐富內容，組建黨員培訓教材新體系。要建立開放式黨員教材建設體系，統籌規劃黨員宣教教材開發，通過多種渠道整合建立多媒體、數字化的教材庫。應重點開發一批網絡多媒體教材，逐步形成通用教材與專用教材、理論教材與案例教材、紙質教材與音像網絡教材相配套的教材體系，以及實體管理與數字化管理相結合的教材管理服務體系。定期開展黨員教育電視片觀摩交流活動，建立基層學習需求反饋、教學資源開發多部門協作、優秀教材獎勵補助等機制，以達到充分調動各方面積極性的目的。

延伸觸角，拓展遠教站點覆蓋新領域。應充分發揮遠程教育傳播速度快、教學資源多等優勢，推進遠程教育逐漸向公共場所、兩新組織、非公企業、流動黨支部等領域延伸，不斷擴大遠程教育網絡覆蓋面，實現遠程教育資源橫向鏈接、縱向延伸的網絡格局，做到黨組織活動陣地遠教全覆蓋。要加快遠教軟硬件設備升級換代，對過去配備的設施要定期組織檢查，及時予以更新升級，使遠程教育設備能夠滿足信息化條件下黨員宣教新要求。

整合資源，借力助推黨員宣教新發展。應成立由組織部牽頭、各相關部門參與的遠程教育資源整合領導小組，建立健全相關規章制度，明確各方在資源整合中的分工職責和工作任務，以合作共贏的利益共同體機制帶動發展，建立健全“遠教搭臺，部門唱戲，多方參與，共建共享”的工作格局。充分利用現有遠教設備和廣播、電視、報紙、雜志、互聯網、手機短信平臺等媒體作為黨員教育陣地，讓黨員不受時間、空間和個體差異的限制，時時處處都能接受黨的教育。

強化保障，完善黨員宣教管理新機制。要完善組織領導機制，形成黨委統一領導、組織部門牽頭協調、有關部門齊抓共管的工作格局。把信息化黨員宣教作為各地各級黨組織黨建工作的重要組成部分，建立健全工作監督檢查和考核評價體系，確保把各項部署落到實處。建設一支“黨性強、業務精、服務好”的工作隊伍，把信息化黨建平臺陣地建設好、管理好、維護好，確保信息化條件下黨員宣教工作的持續科學發展。

（作者單位：安徽省滁州市委組織部）