第一單元自測題

張艷

（滿分：100分 時間：100分鐘）

一、基礎練兵場（26分）

1.給加點字注音或根據拼音寫漢字。（4分）

膽怯（ ） 秀頎（ ） 倦dài（ ） 豐yú（ ）

2.指出下列句子中使用的修辭手法。（4分）

A.只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。（ ）

B.香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。（ ）

C.它對于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口的皓齒。（ ）

D.且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？（ ）

3.默寫。（5分）

（1） ，高齋聞雁來。（韋應物《聞雁》）

（2）臨風一唳思何事？ 。（白居易《池鶴》）

（3）翅濕沾微雨， 。（葛天民（《迎燕》）

（4）但是它偉岸，正直，樸質，嚴肅也不缺乏溫和， ，它是樹中的偉丈夫。（茅盾《白楊禮贊》）

（5）《馬說》中揭示千里馬被埋沒的直接原因的句子是 。

4.讀下面某商場促銷活動的廣告片段，完成相關題目。（4分）

活動期間，為感謝我們多年來對廣大顧客的關心和愛護，本商場將讓利50萬元回報消費者；同時，本商場將為（A）購買大型家電產品的市內顧客提供（B）送貨上門的（C）服務（D）。

（1）語段中的畫線句有語病，應改為：

（2）為使語意明確，應把“免費”一詞加入A、B、C、D的 處。

5.請仔細觀察題為《釣魚》的漫畫，然后說出你受到的啟發。（5分）

6.請你仿照示例，從“棉花、帆、釘子、谷穗、牡丹、梅花、菊花、竹子”等選項中任選兩個，各寫一句含有生活哲理的格言。（4分）

示例（1） 根：蓬勃向上的生命，以及默默無聞的奉獻，全部屬于大地母親；如果離開大地的懷抱，一切的成就，都會化為泡影。

示例（2） 藕：無論是生活在水中，還是生活在淤泥里，都能夠保有一個純潔的靈魂。

格言（1）：

格言（2）：

二、閱讀精品屋（34分）

（一）閱讀甲、乙兩段文言文，完成7～11題。（16分）

【甲】馬說

韓 愈

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！ 其真無馬邪？其真不知馬也。

【乙】龍說

韓 愈

龍噓氣成云，云固弗靈于龍也。然龍乘是氣，茫洋窮乎玄間，薄日月，伏光景，感震電，神變化，水下土，汩陵谷，云亦靈怪矣哉。

云，龍之所能使為靈也。若龍之靈，則非云之所能使為靈也。然龍弗得云，無以神其靈矣。失其所憑依，信不可歟。異哉！其所憑依，乃其所自為也。《易》曰：“云從龍。”既曰龍，云從之矣。

（乙文選自《古文筆法百篇》，李扶九選編，黃仁甫纂定，岳麓書社1984年）

7.解釋下列加點詞。（2分）

（1）且欲與常馬等不可得（ ）

（2）薄日月，伏光景（ ）

8.下列加點詞意思和用法相同的一項是（ ）。（2分）

A.食之不能盡其材 若龍之靈

B.然龍乘是氣 是馬也，雖有千里之能

C.執策而臨之 策之不以其道

D.云固弗靈于龍也 只辱于奴隸人之手

9.用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）食馬者不知其能千里而食也。

（2）失其所憑依，信不可歟。

10.甲、乙兩文都是“說”的文體，它們分別論述了什么觀點？（用原文語句回答）（4分）

11.讀了甲、乙兩文，你得到了怎樣的啟示？（用自己的話回答）（4分）

（二）閱讀下文，完成12～17題。（18分）

淡竹

蘇滄桑

（1）初秋，我和他相遇在江南湖州一個叫“百草原”的山林中。

（2）他是竹，植物中的另類。他看上去清瘦且憔悴，相對于百草原的其他植物，像一個混得不太好的中年人。

（3）稻子，正是揚花灌漿的妙齡，名牌大學生般躊躇滿志；銀杏終于褪去了一身濃艷，和藍天的高潔媲美；法國梧桐是老實人，沉浸在年代久遠的優越感里，并不知道，有一種鵝掌梧桐，要悄然替代它無敵的位置；蘭花三七，像極薰衣草，卻更美，所有的花都虔誠地朝一個方向，像被一種崇高使命蠱惑。浮萍無根，卻有心肺，掙脫著隨波逐流的命運；貪婪的蔓，不知羞恥地攀爬在高大的冷杉上，一邊嗜血，一邊甜言蜜語……

（4）幾乎所有的植物，都攢足勁兒，在喊——我要生存！我要開花！我要結果！

（5）他是竹，是植物中的另類。其實，名利、金錢、權勢，如同陽光雨露的垂愛，蜜蜂花蝶的青睞，他不是不想要，可是，要彎下腰，要費盡心機——要將每一條根都變成利爪，依附土壤，虛偽地贊美越來越污濁的空氣；要與昆蟲講和，與風霜妥協；對蒼蠅獻媚，對強加在身上的種種不公委曲求全，才能安身立命，才能有飛黃騰達的可能。

（5）可是，他的節生來就是直的，他不能彎腰；他的心生來就是空的，他不愿費盡心機。

（6）真是空的嗎？不，那一節節空里，早已成就一個美妙的小宇宙——有與生俱來的一些堅持，有人生一世、草木一秋的豁達智慧，有對土地的感恩，有和另一棵竹的愛，與筍的親，與周圍無數青光綠影的促膝長談、開懷暢飲，有鳥兒偶爾駐足的呢喃，有清風明月的和唱……笑忘功名利祿，荒蕪繁雜的每一秒時光都格外靜謐而美好。

（7）那一節節空里，是永遠的滿盈。

（8）更讓我驚異的是，他不僅直、空，而且淡。他是淡竹——全球原始淡竹最大群落中的一員。從外表到骨子，都是竹子里的最淡——淡紫、淡紅、淡褐、淡綠、淡泊，所以，他與世無爭到看淡生死。

（9）他可以很入世。生可以防風，成蔭，美化環境；死可以做篾，成為最土最實用的曬竿、瓜架、涼席、竹桌、竹椅、竹籃。他也可以很出世。他是簫與笛的前世，不死的魂魄隨天籟之音往來天地之間，優雅散淡而雋永。

（10）當然，這并不表示他逆來順受。他會和壓在頭頂上的積雪抗爭，他不允許荒草占領腳下的領地，他搖曳著枝干向毒蛇示威，他告訴所有的竹要獨善其身兼愛天下。

（11）他是李白，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”；他是陶淵明，“采菊東籬下，悠然見南山”；他是鄭板橋，“蓋竹之體，瘦勁孤高，枝枝傲雪，節節干霄，有君子之豪氣凌云，不為俗屈”；他是文天祥，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；他是蘇軾、岳飛、辛棄疾……他是我們身邊那些堅守著什么的人。他們懂得，濃墨重彩是一輩子，云淡風輕也是一輩子；奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者，等于選擇了物質上的清瘦，心靈上的豐衣足食。

（12）于是，這些自由快樂的心靈，站在一個孤寂的陣營里，成為人世間越來越彌足珍貴的另類，風雨過處，仰天長笑。

（選自《散文》2009年第12期，有刪改）

12.畫線句“那一節節空里，是永遠的滿盈”，既說淡竹是“空”的，又說其是“滿盈”的，你認為這是否矛盾，為什么？（2分）

13.閱讀第（3）（4）兩段，請你分析作者寫作這兩段的意圖。（3分）

14.閱讀全文，請你揣摩文中 “淡”字的豐富意蘊。（4分）

15.本文運用了什么表現手法？抒發了作者怎樣的思想感情？（3分）

16.文章主要寫淡竹，為什么在第（3）段寫到稻子、銀杏、法國梧桐？又為什么在第（11）段寫到李白、陶淵明、鄭板橋等人？（4分）

17.結合本文對“淡竹”的描寫，聯系生活經歷，談談你對人生的理解。（2分）

三、文筆展示臺（40分）

18.觀賞優美的景色，是感受生活；聆聽悅耳的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁有純真的友誼，是感受生活； 追求遠大的目標，是感受生活；體驗奮斗的苦樂，是感受生活； 遭遇痛苦的挫折，是感受生活。

請圍繞“感受生活”這一話題，寫一篇文章，文體不限，不少于600字。