最強(qiáng)大腦與天才大腦

冀巧玲

2014年新年伊始，江蘇衛(wèi)視重磅推出醞釀已久的大型電視真人秀節(jié)目《最強(qiáng)大腦》。

該節(jié)目源自德國(guó)節(jié)目《Super Brain》，號(hào)稱科學(xué)達(dá)人秀，它成功填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)“科學(xué)真人秀”的空白。與以往的益智類電視節(jié)目不同，《最強(qiáng)大腦》并非展示參與者的知識(shí)涉獵和反應(yīng)能力，而是要去發(fā)掘那些腦力方面具有天賦的人，并對(duì)他們的超常能力通過科學(xué)的方法做出解答。

節(jié)目的關(guān)鍵詞為“腦力”，即尋找腦力最好的人。“腦力”，比傳統(tǒng)認(rèn)為的智商（IQ）概念更廣，它包括智力、心理、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、技能等諸多方面。每期節(jié)目設(shè)定主題，邀請(qǐng)音樂、體育、記憶、計(jì)算等各領(lǐng)域高手參加挑戰(zhàn)，并以科學(xué)方式分析選手所展示的超常能力。幾期節(jié)目播出以來，各具特點(diǎn)的天才輪番上陣，曬出各自看家本領(lǐng)，展現(xiàn)了諸多超出我們想象的神奇技能。節(jié)目的最終目標(biāo)是通過晉級(jí)組成中國(guó)最強(qiáng)大腦戰(zhàn)隊(duì)，與意大利、西班牙、德國(guó)進(jìn)行4國(guó)PK，決出世界最強(qiáng)大腦。

在過去的7期節(jié)目中，共24位選手參加挑戰(zhàn)。他們展示了記憶、心算、嗅覺、觸覺、面孔識(shí)別、圖形識(shí)別等多種超出常人的能力，給觀眾留下了深刻印象，甚至讓人覺得不可思議，難以置信，例如被稱為“中國(guó)雨人”的周瑋。

事實(shí)上，很多天才都存在某種缺陷，如智力低下、社會(huì)交往困難等。同樣，很多天才患有精神疾病或伴有某種怪癖，如有精神分裂癥、阿斯伯格癥候群自閉癥等，后者幾乎可以算得上是“天才俱樂部”的入場(chǎng)券。從天才音樂家貝多芬、莫扎特到童話大師安徒生、哲學(xué)家康德，再到科學(xué)巨匠牛頓、愛因斯坦。甚至有研究認(rèn)為軟件大亨比爾·蓋茨幼年亦患有輕度自閉癥。有人認(rèn)為，正是天才的特質(zhì)加上種種怪癖，才使得人類種群中不斷誕生出“怪人天才”。社會(huì)交往困難、強(qiáng)迫行為等病態(tài)，從某種程度上來說，可能并沒有妨礙，反而是幫助了自閉癥患者成為某個(gè)領(lǐng)域的天才。瑞士聯(lián)邦理工學(xué)院神經(jīng)科學(xué)家卡米拉·馬科拉姆與亨利·馬科拉姆提出“強(qiáng)烈世界”假說 ，他們認(rèn)為自閉癥天才與常人的不同在于，自閉癥天才們過于活躍的大腦將普通的感覺經(jīng)驗(yàn)極度放大。

發(fā)明家尼古拉·特斯拉曾這樣描述過自己思考時(shí)的感受：“我的大腦每一根纖維都繃得很緊，然后一件難以解釋的事情出現(xiàn)了，我聽得到其他房間的時(shí)鐘在嘀嗒作響，一只蒼蠅落在桌上發(fā)出緩慢沉重的巨響，我的前額有了一種蠕動(dòng)的奇特感覺，我覺察到黑暗里的一個(gè)物體的奇特存在，太陽光在我頭腦里引起可怕的轟鳴，一輛馬車駛過讓我感到渾身劇烈震顫，緊接著各種構(gòu)思如強(qiáng)光一般一閃而過，并且在瞬間證明了它的真實(shí)性。那是一種令人瘋狂的快樂：各種思想如奔騰的洪流，讓我無法跟上它們的節(jié)奏。”據(jù)說，17歲前的特斯拉“中了邪”般地浸淫在發(fā)明創(chuàng)造的幻想里，腦袋里經(jīng)常浮現(xiàn)出種種異常奇怪的現(xiàn)象。童年時(shí)代的幻覺使他痛苦不堪，腦海里常常出現(xiàn)強(qiáng)烈的閃光。這，恐怕正是“天才發(fā)明家”的“天才”之處。

對(duì)于“學(xué)者癥候群”的成因，目前的科學(xué)假說是，當(dāng)一個(gè)人左腦的功能因先天或后天原因受到限制后，他的右腦在一些未知的條件下可能比常人發(fā)達(dá)，從而在某些領(lǐng)域擁有“超常能力”。以周瑋為例，由于在童年時(shí)受到驚嚇或遺傳學(xué)及環(huán)境因素等原因，他的大腦發(fā)育明顯受到影響，其語言表達(dá)能力只有3～4歲兒童水平，但在計(jì)算能力上超出常人。可見，人類大腦比我們想象的更加靈活，有一個(gè)部位不具備正常的能力，但大腦其他部位卻可能因此獲得超常的能力。這表明，人類大腦具有驚人的、尚未開發(fā)的能力，有待于我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。

當(dāng)然，并非每位天才都存在缺陷。在《最強(qiáng)大腦》節(jié)目中，更多的挑戰(zhàn)者是我們身邊的平常人，也有一些則表現(xiàn)出超常的智力。例如“人眼掃描儀”黃金東在小學(xué)和初中時(shí)表現(xiàn)出高于同齡人的智商，曾獲得奧數(shù)二等獎(jiǎng)和物理全國(guó)一等獎(jiǎng)；“心算神童”葛韻霖在4歲時(shí)就表現(xiàn)出超常的心算能力，他在日常生活中也表現(xiàn)得獨(dú)立、早熟。

愛迪生有句耳熟能詳?shù)拿裕骸疤觳攀前俜种坏撵`感，百分之九十九的汗水。”那么，通過后天的努力學(xué)習(xí)，常人是否可以變成天才呢？

對(duì)超常兒童的研究發(fā)現(xiàn)，他們的大腦信息處理能力超強(qiáng)，而且對(duì)注意力之外的信息有著更好的處理能力。“指紋達(dá)人”吳天勝在節(jié)目中講述了自己的苦惱，各種紛繁復(fù)雜的信息撲面而來，全部印入腦海無法忘記，自己經(jīng)常因此失眠，這正說明他的大腦無意識(shí)信息加工能力超乎常人。此外，很多天才在早期就會(huì)表現(xiàn)出超過常人的能力，而此時(shí)，后天教育的影響已微乎其微。從這兩方面來說，筆者傾向于認(rèn)為天才是“天生的才能”，天才之所以成為天才，是由于他們的大腦不同于常人。

當(dāng)然，常人通過后天的努力可能能夠獲得高于其他普通人的成功，但卻達(dá)不到“天才”的高度。雖然很多天才也借助于后天的學(xué)習(xí)訓(xùn)練來提高自己的超常能力，例如吳天勝直到大學(xué)一年級(jí)還成績(jī)差強(qiáng)人意，表現(xiàn)平平，算個(gè)差生。后來接觸了腦力運(yùn)動(dòng)，開始訓(xùn)練提高記憶，才表現(xiàn)出了超常的記憶能力。但筆者認(rèn)為，是后天的訓(xùn)練喚醒了他沉睡的潛能，而不是靠訓(xùn)練獲得了超常能力。假如天才可以學(xué)習(xí)，現(xiàn)在多如牛毛的記憶訓(xùn)練法早就成批培養(yǎng)出了記憶超人。

越來越多的專家認(rèn)同這一觀點(diǎn)。2013年10月，上海交大Bio-X研究院聯(lián)合國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者開始建設(shè)“中國(guó)超級(jí)大腦研究中心”及“中國(guó)超級(jí)大腦人才庫(kù)”，開展對(duì)入庫(kù)人才的遺傳資源保護(hù)和認(rèn)知學(xué)、腦功能學(xué)、行為學(xué)、心理學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、遺傳學(xué)等多學(xué)科交叉的深入研究。對(duì)于這些超級(jí)大腦的研究，有助于我們進(jìn)一步揭開大腦的秘密，獲得開發(fā)大腦潛能的方法。endprint